i một số khái niệm cơ bản

... thuật ngữ Tin học N i dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh III Thuật ngữ Tin học:  Một số thuật ngữ Tin học sử GV g i thiệu số thuật HS đọc SGK dụng là: – Informatique – Informatics – Computer ... giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B i Hoạt động 1: Gi i thiệu hình thành phát triển Tin học Hoạt động Giáo N i dung Hoạt động Học sinh viên ... N i dung Hoạt động Học sinh viên nguyên thông tin đoạn phát triển xã h i – MTĐT –> văn minh T.Tin ngư i lo i ngư i – GV gi i thiệu tranh  Các nhóm thảo luận phát ảnh lịch sử phát triển xã biểu:...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:20

... ứng dụng tin học thực tiễn mà em biết? Trả l i: Ứng dụng quản lý, kinh doanh, giáo dục, gi i trí, - Vậy em có biết Sự hình thành phát triển ngành tin học hình tin học thành phát triển không? ... 1920 1950 HS trả l i câu h i Đến  1890 - 1920: Phát minh i n năng, radio, máy bay  Cu i thập niên 40 đầu thập niên 50 kỷ 20 th i kỳ phát triển máy tính i n tử HS ghi số thành tựu khoa học ...  1970 - nay: Th i kỳ phát Vì tin học triển thông tin toàn cầu hình thành phát (Internet) triển thành V i đ i máy tính i n tử ngành khoa học? nên ngư i bước HS trả l i câu h i xây dựng ngành...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 12:20

... đến mức cần thiết gi i i u chế  Có độ chọn lọc cao (nhờ lọc IF) tín hiệu mong muốn lo i nhiễu băng thông  Có AGC (Automatic Gain Control) tránh t i gi i i u chế, giảm méo gi i i u chế hệ thống ... 11 B i giảng hệ thống viễn thơng Biên soạn Ths Nguyễn Huy Hùng Phân tích Ic(t) theo chu i Furier: I c ( t )  I c0  I c1 cos  t  I c cos 2 t  I c3 cos 3 t   I c ( t )  I c0  I c1 cos ... tín hiệu so v i nhiễu Nếu S/N nhỏ giá trò ấn đònh ngưỡng, tín hiệu thu không đạt chất lượng, thông tin bò sai lệch Nhiễu chia thành lo i: - Nhiễu ngo i: gây m i trường truyền - Nhiễu (n i) : gây...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 09:46

... hiểu em có trả l i Anh) thể rút kh i niệm tin học gì? - Computer Science (Ngư i Mỹ) * Kh i niệm tin học:SGK TG Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 3: Củng cố kiến thức 3’ - G i HS nêu l i số ... lậơ v i n i dung, - Trong sống nay, tin học mục tiêu phương phát triển giúp đỡ ngư i pháp nghiên cứu mang nhiều sống Thế đặc thù riêng l i phát triển nhanh mang l i nhiều l i ích cho ngư i đến thế? ... tiện dụng Bàn phím phổ biến Loa Thuật ngữ tin học : - HS nhìn vào SGK - Informatique (ngư i - Gi i thiệu số thuật ngữ tin - HS nhìn vào phần in Pháp) học nghiêng SGK trang - Informatics (người...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:21

... giả sử i u kiện (4) thực Khi ký hiệu I+ i = {1≤ j ≤ n: aij = 1}, | I+ i | ≥ pi , i= 1,2,…,m Do g i Ii ⊂ I+ i , | Ii | = pi , i= 1,2,…,m, X* = (x*ij)mxn v i thành phần xác đinh theo công thức x*ij ... gia đảm bảo sinh viên i ph i tham gia pi nhóm, tìm cách phân ph i v i số ngư i nhóm có nhiều sinh viên tham gia nhỏ Đưa vào biến số xij =1, sinh viên i tham gia vào nhóm j, xij =0, ngược l i, ... hình 3.3.1 B i toán phân nhóm sinh hoạt Có m sinh viên n nhóm sinh hoạt chuyên đề V i sinh viên i, biết aij =1, sinh viên có i nguyện vọng tham gia vào nhóm j, aij =0, ngược l i, pi số lượng nhóm...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:37

... d) Một số ứng dụng a) Kh i niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu a.1) Kh i niệm sở liệu a.2) Kh i niệm hệ quản trị sở liệu a.1) Kh i niệm sở liệu Một liệu (Database ) tập hợp liệu có liên quan v i ... Cơ sở liệu Hệ quản trị sở liệu Các thiết bị vật lí b) Các mức thể CSDL • • • Mức vật lí Mức kh i niệm Mức khung nhìn Mức vật lí • Là mức hiểu chi tiết vê hệ CSDL Mức kh i niệm Là m i quan hệ ... viên quan ph i có bảng nhân viên,bao gồm thông tin sau: mã nhân viên, họ tên ngày sinh,gi i tính,mã phòng, lương, ngày biên chế….Thông tin học sinh tập thành hồ sơ lớp (xem hình ) Bảng nhân viên...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 16:58

... N i dung chương    Một số kh i niệm Xây dựng ứng dụng đa tiểu trình Đồng hóa tiểu trình Một số kh i niệm        Xử lý đồng hành (Concurrent Processing) Đa nhiệm (Multi-Tasking) Tiến ... Tăng hiệu suất sử dụng CPU … Đa nhiệm    Hệ i u hành đa nhiệm phân chia th i gian xử lý CPU thành nhiều “lát th i gian” (time slice) để tiến trình/tiểu trình thực luân phiên Tiến trình/tiểu ... Độ d i time slice phụ thuộc hệ i u hành vi xử lý B i time slice nhỏ (khoảng 20ms) nên ta có cảm giác thực đồng th i Hệ i u hành Windows hỗ trợ pre-emptive MultiTasking (đa nhiệm có độ ưu tiên)...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 15:43

... tin hình, máy in thiết bị ngo i vi khác 09 Chọn nhóm từ thích hợp i n vào đoạn sau: Ngành tin học gắn liền v i … ……máy tính i n tử A phát triển, sử dụng B sử dụng, tiêu thụ C phát triển, tiêu ... hợp i n vào i n vào đoạn sau: Tin học ……thành ngành ……có n i dung, mục tiêu,phương pháp …… A hình thành phát triển, khoa học độc lập, nghiên cứu riêng B phát triển, khoa học độc lập, nghiên ... riêng C phát triển, thương m i độc lập, khoa học D hình thành phát triển, ứng dụng, khoa học 08 Chức chức máy tính i n tử? A lưu trữ thông tin vào nhớ B xử lí thông tin C nhận biết thông tin...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:58

... P (iA, iB) = P (iB, iA), k iB) = i1 j1 i2 j2 ã ã ã ik jk i1 i2 ãã i Aj1 j2 ãããj = k 3, P (iA, k k iA iB iB iA = (P (iA, iB) P (iB, iA)) + 2i 2 + (P (iA, iB) P (iB, iA))( ... thuyết biểu diễn đ i vào năm 1920 v i tên tu i G Frobenius, Schur, Molin Th i kỳ này, ng i ta quan tâm t i nhóm hữu hạn v i biểu diễn hữu hạn chiều Giai đoạn đánh dấu khai sinh kh i niệm nh đặc ... cấu đ i số Lie Ta có dãy khớp đ i số Lie sau R C (M) H( M) 0, H0 (M) H(M) H (M, R) 0, Năm 1976, độc lập v i A A Kirillov Lichnerowic gi i thiệu kh i niệm đa tạp Poisson Chỉ mu i năm...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:34

... gia đảm bảo sinh viên i ph i tham gia pi nhóm, tìm cách phân ph i v i số ngư i nhóm có nhiều sinh viên tham gia nhỏ Đưa vào biến số xij =1, sinh viên i tham gia vào nhóm j, xij =0, ngược l i, ... đương v i việc gi i tốn đặt Mục gi i thiệu số tốn 3.1 B i tốn đám cư i vùng q Có m chàng trai làng q Đ i v i chàng trai ta biết g i mà vừa ý H i tổ chức đám cư i chàng trai sánh dun v i g i mà vừa ... chứng minh i u kiện đủ, cần i u kiện (4) thực tốn ln có phương án Thực vậy, giả sử i u kiện (4) thực Khi ký hiệu I+ i = {1≤ j ≤ n: aij = 1}, | I+ i | ≥ pi , i= 1,2,…,m Do g i 41 THƯ VIỆN I N TỬ...

Ngày tải lên: 28/04/2013, 16:27

... chữ Th i a Xử lý chữ Việt máy tinh Gv: Ng i dùng đa văn vào máy tính, nhng bàn phím b Gõ chữ Việt mốt số kí tự tiếng việt cần có mốt số chơng trình hỗ trợ VD: Vietky, Unikey Gv: Gi i thiệu phần ... d Một số chức khác Trờng ĐH Kỹ Thuật Công Ngiệp Ngày giảng:./ / - Tìm kiếm thay - Cho phép gõ tắt tự động sửa l i Gv: Trình chiếu gi i thiệu Hs: Nghe, quan sát gõ sai - Tạo bảng tính, xếp liệu ... VntimeH, Gv: Hiện hệ soạn thảo có chức kiểm tra tả, xếpcho số ngôn ngữ nhng cha có tiếng Việt ph i dùng phần mềm tiện ích riêng e Các phần mềm hỗ trợ chữ Việt Củng cố - So sánh khác biệt việc...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:18

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:46

... 3/ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU : c/ Các yêu cầu hệ CSDL : d/ Một số ứng dụng : • • • • • • • Cơ sở giáo dục đào tạo Cơ sở kinh doanh Cơ sở sản xuất Tổ chức t i Cơ quan i u hành dòch vụ Ngân...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... tầng thấp liên hệ trực tiếp v i đường truyền vật lý) Như việc kết n i hai hệ thống thực thông qua hai lo i liên kết: liên kết vật lý tầng thấp liên kết lôgic (ảo) tầng cao Một i m đặc biệt cần ... cần ý là, kiến trúc phân tầng tồn hai dạng liên kết: liên kết hai tầng đồng mức - liên kết ngang liên kế hai tầng liền kề - liên kết dọc Các liên kết hai chiều xảy đồng th i độc lập Giao thức tầng ... Tầng i+ 1 Tầng i Tầng i- 1 Tầng Tầng Tầng N Giao thức tầng i+ 1 Giao thức tầng i Giao thức tầng i- 1 Giao thức tầng Đường truyền vật lý Tầng i+ 1 Tầng i Tầng i- 1 Tầng Tầng Việc liên kết...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... Gi i thiệu môn học  Số đơn vị học trình: 03  Lý thuyết: 30 tiết  B i tập: 15 tiết  Số kiểm tra học trình: 03   i m kiểm tra miệng kiểm tra viết Lê Anh Nhật T i liệu tham khảo Toán r i ... biên), NXB ĐHSP năm 2003 Toán r i rạc, Nguyễn Hữu Anh, NXB Lao động 2001 Toán r i rạc, Nguyễn Đức Nghĩa, NXB ĐH Quốc gia HN, 2007 Lê Anh Nhật CHƯƠNG MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ LOGIC VÀ Đ I SỐ ... Chọn bảng hoc_sinh học sinh có ten Kien  Toán tử chiếu – Pi 1i2 in quan tâm đến cột mang số thứ tự i1 i2 in, bỏ qua cột khác  Ví dụ: P(ten,namsinh) cho ta thông tin cột tên namsinh Lê Anh Nhật...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

... tổng i m cao xếp học học sinh thấp TÊN theo thi nhất, sinh có đạt Toán thứ lo i a, nhất, tự trung i m Gi i b, 8.0 bình . c III Hệ sở liệu Kh i niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu Cơ sở liệu (Database) ... dụng ph i viết l i thay đ i tương tác vốn có ngư i dùng v i CSDL Ví dụ: Thay lưu trữ liệu từ đĩa mềm sang đĩa CD liệu lưu trữ dạng nén mà chương trình ứng dụng viết l i Độc lập mức kh i niệm có ... lập mức kh i niệm có thay đ i CSDL mức kh i niệm chương trình ứng dụng dùng viết l i Thêm cột Thẻ BH vào bảng mô tả mức kh i niệm mà chương trình ứng dụng viết l i Ví dụ: f Tính không dư thừa:...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 17:10

... phần CSDL kh i niệm mà ngư i dùng cần khai thác Các liệu thể phần thông tin mà ngư i dùng cần phép tiếp cận CSDL - Một CSDL có CSDL vật lý, CSDL kh i niệm có nhiều khung nhìn khác - Giữa mức mô ... Dữ liệu CÁC MỨC THỂ HIỆN CỦA CSDL Mức vật lí: Là tập hợp tệp liệu tồn thiết bị nhớ File n …… File File Dữ liệu Là mức tiếp cận dành cho chuyên gia tin học CÁC MỨC THỂ HIỆN CỦA CSDL Mức kh i niệm: ... HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Một sở liệu (Database) là: Một tập hợp liệu có liên quan v i nhau, chứa thông tin tổ chức (như trường học ,một nhà máy,…) Được lưu trữ thiết bị nhớ (như băng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10