i một số khái niệm cơ bản
Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC doc
... thuật ngữ Tin học N i dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh III Thuật ngữ Tin học: Một số thuật ngữ Tin học sử GV g i thiệu số thuật HS đọc SGK dụng là: – Informatique – Informatics – Computer ... giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B i Hoạt động 1: Gi i thiệu hình thành phát triển Tin học Hoạt động Giáo N i dung Hoạt động Học sinh viên ... N i dung Hoạt động Học sinh viên nguyên thông tin đoạn phát triển xã h i – MTĐT –> văn minh T.Tin ngư i lo i ngư i – GV gi i thiệu tranh Các nhóm thảo luận phát ảnh lịch sử phát triển xã biểu:...
- 9
- 406
- 0
Giáo án tin học 10 - Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC potx
... ứng dụng tin học thực tiễn mà em biết? Trả l i: Ứng dụng quản lý, kinh doanh, giáo dục, gi i trí, - Vậy em có biết Sự hình thành phát triển ngành tin học hình tin học thành phát triển không? ... 1920 1950 HS trả l i câu h i Đến 1890 - 1920: Phát minh i n năng, radio, máy bay Cu i thập niên 40 đầu thập niên 50 kỷ 20 th i kỳ phát triển máy tính i n tử HS ghi số thành tựu khoa học ... 1970 - nay: Th i kỳ phát Vì tin học triển thông tin toàn cầu hình thành phát (Internet) triển thành V i đ i máy tính i n tử ngành khoa học? nên ngư i bước HS trả l i câu h i xây dựng ngành...
- 6
- 698
- 1
bài giảng hệ thống viễn thông chương i một số khái niệm cơ bản về cao tần
... đến mức cần thiết gi i i u chế Có độ chọn lọc cao (nhờ lọc IF) tín hiệu mong muốn lo i nhiễu băng thông Có AGC (Automatic Gain Control) tránh t i gi i i u chế, giảm méo gi i i u chế hệ thống ... 11 B i giảng hệ thống viễn thơng Biên soạn Ths Nguyễn Huy Hùng Phân tích Ic(t) theo chu i Furier: I c ( t ) I c0 I c1 cos t I c cos 2 t I c3 cos 3 t I c ( t ) I c0 I c1 cos ... tín hiệu so v i nhiễu Nếu S/N nhỏ giá trò ấn đònh ngưỡng, tín hiệu thu không đạt chất lượng, thông tin bò sai lệch Nhiễu chia thành lo i: - Nhiễu ngo i: gây m i trường truyền - Nhiễu (n i) : gây...
- 19
- 455
- 0
Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC pps
... hiểu em có trả l i Anh) thể rút kh i niệm tin học gì? - Computer Science (Ngư i Mỹ) * Kh i niệm tin học:SGK TG Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 3: Củng cố kiến thức 3’ - G i HS nêu l i số ... lậơ v i n i dung, - Trong sống nay, tin học mục tiêu phương phát triển giúp đỡ ngư i pháp nghiên cứu mang nhiều sống Thế đặc thù riêng l i phát triển nhanh mang l i nhiều l i ích cho ngư i đến thế? ... tiện dụng Bàn phím phổ biến Loa Thuật ngữ tin học : - HS nhìn vào SGK - Informatique (ngư i - Gi i thiệu số thuật ngữ tin - HS nhìn vào phần in Pháp) học nghiêng SGK trang - Informatics (người...
- 6
- 322
- 0
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.doc
... giả sử i u kiện (4) thực Khi ký hiệu I+ i = {1≤ j ≤ n: aij = 1}, | I+ i | ≥ pi , i= 1,2,…,m Do g i Ii ⊂ I+ i , | Ii | = pi , i= 1,2,…,m, X* = (x*ij)mxn v i thành phần xác đinh theo công thức x*ij ... gia đảm bảo sinh viên i ph i tham gia pi nhóm, tìm cách phân ph i v i số ngư i nhóm có nhiều sinh viên tham gia nhỏ Đưa vào biến số xij =1, sinh viên i tham gia vào nhóm j, xij =0, ngược l i, ... hình 3.3.1 B i toán phân nhóm sinh hoạt Có m sinh viên n nhóm sinh hoạt chuyên đề V i sinh viên i, biết aij =1, sinh viên có i nguyện vọng tham gia vào nhóm j, aij =0, ngược l i, pi số lượng nhóm...
- 70
- 1,252
- 6
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TẠO BẢNG
... d) Một số ứng dụng a) Kh i niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu a.1) Kh i niệm sở liệu a.2) Kh i niệm hệ quản trị sở liệu a.1) Kh i niệm sở liệu Một liệu (Database ) tập hợp liệu có liên quan v i ... Cơ sở liệu Hệ quản trị sở liệu Các thiết bị vật lí b) Các mức thể CSDL • • • Mức vật lí Mức kh i niệm Mức khung nhìn Mức vật lí • Là mức hiểu chi tiết vê hệ CSDL Mức kh i niệm Là m i quan hệ ... viên quan ph i có bảng nhân viên,bao gồm thông tin sau: mã nhân viên, họ tên ngày sinh,gi i tính,mã phòng, lương, ngày biên chế….Thông tin học sinh tập thành hồ sơ lớp (xem hình ) Bảng nhân viên...
- 19
- 1,338
- 2
Đa tiểu trình một số khái niệm cơ bản
... N i dung chương Một số kh i niệm Xây dựng ứng dụng đa tiểu trình Đồng hóa tiểu trình Một số kh i niệm Xử lý đồng hành (Concurrent Processing) Đa nhiệm (Multi-Tasking) Tiến ... Tăng hiệu suất sử dụng CPU … Đa nhiệm Hệ i u hành đa nhiệm phân chia th i gian xử lý CPU thành nhiều “lát th i gian” (time slice) để tiến trình/tiểu trình thực luân phiên Tiến trình/tiểu ... Độ d i time slice phụ thuộc hệ i u hành vi xử lý B i time slice nhỏ (khoảng 20ms) nên ta có cảm giác thực đồng th i Hệ i u hành Windows hỗ trợ pre-emptive MultiTasking (đa nhiệm có độ ưu tiên)...
- 42
- 1,958
- 8
Một số khái niệm cơ bản về chiến lược và quản trị chiến lược
... khuyến khích nhân viên phân ph i t i nguyên để chiến lợc lập thực Giai đoạn đánh giá chiến lợc giai đoạn giám sát kiểm tra kết hoạt động thiết lập triển khai chiến lợc Giai đoạn gồm việc đo lờng thành ... có giai đoạn: thiết lập chiến lợc, thực chiến lợc đánh giá chiến lợc nh mô hình d i đây: Giai đoạn thiết lập chiến lợc gồm việc phát triển nhiệm vụ kinh doanh, xác định h i nguy từ bên ngo i, ... đờng cong kinh nghiệm mà đ i thủ theo sau khó đu i kịp Khi l i tuyệt đ i đạt đợc việc chiếm giữ nguyên liệu thô, kênh phân ph i Khi giá kh i đầu thị trờng cao Khi đ i thủ cạnh tranh tiềm nản lòng...
- 74
- 1,398
- 2
Một số khái niệm cơ bản của tin học
... tin hình, máy in thiết bị ngo i vi khác 09 Chọn nhóm từ thích hợp i n vào đoạn sau: Ngành tin học gắn liền v i … ……máy tính i n tử A phát triển, sử dụng B sử dụng, tiêu thụ C phát triển, tiêu ... hợp i n vào i n vào đoạn sau: Tin học ……thành ngành ……có n i dung, mục tiêu,phương pháp …… A hình thành phát triển, khoa học độc lập, nghiên cứu riêng B phát triển, khoa học độc lập, nghiên ... riêng C phát triển, thương m i độc lập, khoa học D hình thành phát triển, ứng dụng, khoa học 08 Chức chức máy tính i n tử? A lưu trữ thông tin vào nhớ B xử lí thông tin C nhận biết thông tin...
- 2
- 1,374
- 1
Một số khái niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị
... P (iA, iB) = P (iB, iA), k iB) = i1 j1 i2 j2 ã ã ã ik jk i1 i2 ãã i Aj1 j2 ãããj = k 3, P (iA, k k iA iB iB iA = (P (iA, iB) P (iB, iA)) + 2i 2 + (P (iA, iB) P (iB, iA))( ... thuyết biểu diễn đ i vào năm 1920 v i tên tu i G Frobenius, Schur, Molin Th i kỳ này, ng i ta quan tâm t i nhóm hữu hạn v i biểu diễn hữu hạn chiều Giai đoạn đánh dấu khai sinh kh i niệm nh đặc ... cấu đ i số Lie Ta có dãy khớp đ i số Lie sau R C (M) H( M) 0, H0 (M) H(M) H (M, R) 0, Năm 1976, độc lập v i A A Kirillov Lichnerowic gi i thiệu kh i niệm đa tạp Poisson Chỉ mu i năm...
- 70
- 759
- 0
Một số khải niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị và phát biểu bài toán luồng trên mạng
... gia đảm bảo sinh viên i ph i tham gia pi nhóm, tìm cách phân ph i v i số ngư i nhóm có nhiều sinh viên tham gia nhỏ Đưa vào biến số xij =1, sinh viên i tham gia vào nhóm j, xij =0, ngược l i, ... đương v i việc gi i tốn đặt Mục gi i thiệu số tốn 3.1 B i tốn đám cư i vùng q Có m chàng trai làng q Đ i v i chàng trai ta biết g i mà vừa ý H i tổ chức đám cư i chàng trai sánh dun v i g i mà vừa ... chứng minh i u kiện đủ, cần i u kiện (4) thực tốn ln có phương án Thực vậy, giả sử i u kiện (4) thực Khi ký hiệu I+ i = {1≤ j ≤ n: aij = 1}, | I+ i | ≥ pi , i= 1,2,…,m Do g i 41 THƯ VIỆN I N TỬ...
- 70
- 1,007
- 4
Bài 14 Một Số Khái Niệm Cơ Bản
... chữ Th i a Xử lý chữ Việt máy tinh Gv: Ng i dùng đa văn vào máy tính, nhng bàn phím b Gõ chữ Việt mốt số kí tự tiếng việt cần có mốt số chơng trình hỗ trợ VD: Vietky, Unikey Gv: Gi i thiệu phần ... d Một số chức khác Trờng ĐH Kỹ Thuật Công Ngiệp Ngày giảng:./ / - Tìm kiếm thay - Cho phép gõ tắt tự động sửa l i Gv: Trình chiếu gi i thiệu Hs: Nghe, quan sát gõ sai - Tạo bảng tính, xếp liệu ... VntimeH, Gv: Hiện hệ soạn thảo có chức kiểm tra tả, xếpcho số ngôn ngữ nhng cha có tiếng Việt ph i dùng phần mềm tiện ích riêng e Các phần mềm hỗ trợ chữ Việt Củng cố - So sánh khác biệt việc...
- 5
- 641
- 0
Tiết 3 bài 1 : Một số khái niệm cơ bản
... 3/ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU : c/ Các yêu cầu hệ CSDL : d/ Một số ứng dụng : • • • • • • • Cơ sở giáo dục đào tạo Cơ sở kinh doanh Cơ sở sản xuất Tổ chức t i Cơ quan i u hành dòch vụ Ngân...
- 2
- 745
- 0
Một Số Khái Niệm Cơ Bản về Mạng máy Tính
... tầng thấp liên hệ trực tiếp v i đường truyền vật lý) Như việc kết n i hai hệ thống thực thông qua hai lo i liên kết: liên kết vật lý tầng thấp liên kết lôgic (ảo) tầng cao Một i m đặc biệt cần ... cần ý là, kiến trúc phân tầng tồn hai dạng liên kết: liên kết hai tầng đồng mức - liên kết ngang liên kế hai tầng liền kề - liên kết dọc Các liên kết hai chiều xảy đồng th i độc lập Giao thức tầng ... Tầng i+ 1 Tầng i Tầng i- 1 Tầng Tầng Tầng N Giao thức tầng i+ 1 Giao thức tầng i Giao thức tầng i- 1 Giao thức tầng Đường truyền vật lý Tầng i+ 1 Tầng i Tầng i- 1 Tầng Tầng Việc liên kết...
- 18
- 1,119
- 4
Toán rời rạc - chương 1 - Một số khái niệm cơ bản về logic và đại số quan hệ
... Gi i thiệu môn học Số đơn vị học trình: 03 Lý thuyết: 30 tiết B i tập: 15 tiết Số kiểm tra học trình: 03 i m kiểm tra miệng kiểm tra viết Lê Anh Nhật T i liệu tham khảo Toán r i ... biên), NXB ĐHSP năm 2003 Toán r i rạc, Nguyễn Hữu Anh, NXB Lao động 2001 Toán r i rạc, Nguyễn Đức Nghĩa, NXB ĐH Quốc gia HN, 2007 Lê Anh Nhật CHƯƠNG MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ LOGIC VÀ Đ I SỐ ... Chọn bảng hoc_sinh học sinh có ten Kien Toán tử chiếu – Pi 1i2 in quan tâm đến cột mang số thứ tự i1 i2 in, bỏ qua cột khác Ví dụ: P(ten,namsinh) cho ta thông tin cột tên namsinh Lê Anh Nhật...
- 59
- 2,836
- 35
Bài 1: Một số khái niệm cơ bản
... tổng i m cao xếp học học sinh thấp TÊN theo thi nhất, sinh có đạt Toán thứ lo i a, nhất, tự trung i m Gi i b, 8.0 bình . c III Hệ sở liệu Kh i niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu Cơ sở liệu (Database) ... dụng ph i viết l i thay đ i tương tác vốn có ngư i dùng v i CSDL Ví dụ: Thay lưu trữ liệu từ đĩa mềm sang đĩa CD liệu lưu trữ dạng nén mà chương trình ứng dụng viết l i Độc lập mức kh i niệm có ... lập mức kh i niệm có thay đ i CSDL mức kh i niệm chương trình ứng dụng dùng viết l i Thêm cột Thẻ BH vào bảng mô tả mức kh i niệm mà chương trình ứng dụng viết l i Ví dụ: f Tính không dư thừa:...
- 18
- 868
- 10
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
... phần CSDL kh i niệm mà ngư i dùng cần khai thác Các liệu thể phần thông tin mà ngư i dùng cần phép tiếp cận CSDL - Một CSDL có CSDL vật lý, CSDL kh i niệm có nhiều khung nhìn khác - Giữa mức mô ... Dữ liệu CÁC MỨC THỂ HIỆN CỦA CSDL Mức vật lí: Là tập hợp tệp liệu tồn thiết bị nhớ File n …… File File Dữ liệu Là mức tiếp cận dành cho chuyên gia tin học CÁC MỨC THỂ HIỆN CỦA CSDL Mức kh i niệm: ... HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Một sở liệu (Database) là: Một tập hợp liệu có liên quan v i nhau, chứa thông tin tổ chức (như trường học ,một nhà máy,…) Được lưu trữ thiết bị nhớ (như băng...
- 8
- 781
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25