hạn chế về cách tiếp cận
sáng kiến kinh nghiệm môn văn suy nghĩ về cách tiếp cận và khai thác văn bản trữ tình trong chương trình ngữ văn 9 thcs
Ngày tải lên :
07/07/2014, 18:24
... động sáng tạo việc thâm nhập, tiếp cận Suy nghĩ cách tiếp cận khai thác văn trữ tình chơng trình Ngữ văn THCS cảm thụ tác phẩm Từ đó, giúp ngời dạy định hớng đợc cách khai thác, phơng pháp dạy ... pháp tiến hành 10 3.1 11 3.2 Một số suy nghĩ đờng tiếp cận, thâm nhập văn trữ tình Một số suy nghĩ cách khai thác văn trữ 12 19 Suy nghĩ cách tiếp cận khai thác văn trữ tình chơng trình Ngữ văn ... nghĩ cách tiếp cận khai thác văn trữ tình chơng trình Ngữ văn THCS Lớp 9B Số HS 35 Giỏi SL % 2,9 Kết Khá Trung bình SL % SL % 26,1 18 51 Yếu SL % 20 Phần ba: Kết luận Trên số suy nghĩ thân cách tiếp...
- 20
- 1.3K
- 7
skkn một vài kinh nghiệm về cách tiếp cận một thi phẩm mới
Ngày tải lên :
23/07/2014, 10:08
... nhận thơ - Viết sáng kiến này, có mong muốn thật giản dị chia sẻ với đồng nghiệp cách hiểu, cách cảm, cách tiếp cận tác phẩm không mục đích nâng cao chất lượng việc dạy học văn nhà trường THPT ... viết tự động”, thoát li liên hệ với thực tại… - Về cấu trúc , phong cách: thoát khỏi qui cách, lề lối gò bó, câu thơ không vần, không dấu chấm câu - Về cảm xúc: không giành cho “tôi” địa vị độc ... người đọc phải gọi cảm xúc, suy nghĩ, ước mong người viết thể cách kín đáo, ý vị tác phẩm - Có thể nói, làm để tiếp nhận thơ ca cách sâu sắc, đắn nỗi day dứt, niềm trăn trở người yêu thơ Và sáng...
- 13
- 410
- 0
Đề tài triết học " VỀ CÁCH TIẾP CẬN NGHIÊN CỨU GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM HIỆN NAY " ppsx
Ngày tải lên :
11/08/2014, 06:21
... Ph.Ăngghen đưa hai tiêu chí: (1) Về nghề nghiệp, giai cấp công nhân người lao động trực tiếp hay gián tiếp vận hành công cụ sản xuất có tính chất công nghiệp; (2) Về vị trí quan hệ sản xuất, giai ... giai cấp công nhân lúc chủ nghĩa tư bắt đầu phát triển tiến hành cách mạng công nghiệp; chưa có nước xã hội chủ nghĩa, chưa có cách mạng khoa học công nghệ đại Do vậy, đó, hai ông chưa thể đưa ... đất nước, gắn với triển vọng thực cách mạng khoa học công nghệ đại, với phát triển kinh tế tri thức nước ta để định hướng cho phát triển giai cấp công nhân đại Cách mạng khoa học công nghệ đại...
- 8
- 537
- 1
skkn một vài kinh nghiệm về cách tiếp cận một thi phẩm mới thpt đoàn kết
Ngày tải lên :
02/03/2015, 13:00
... nhận thơ - Viết sáng kiến này, có mong muốn thật giản dị chia sẻ với đồng nghiệp cách hiểu, cách cảm, cách tiếp cận tác phẩm không mục đích nâng cao chất lượng việc dạy học văn nhà trường THPT ... viết tự động”, thoát li liên hệ với thực tại… - Về cấu trúc , phong cách: thoát khỏi qui cách, lề lối gò bó, câu thơ không vần, không dấu chấm câu - Về cảm xúc: không giành cho “tôi” địa vị độc ... Do tiếp xúc thơ để cảm nhận hết mà nhà thơ chuyển tải điều dễ dàng - Đối với thơ thông thường, người đọc dễ dàng tiếp nhận Nhưng số thơ đặc biệt : nhà thơ viết nhà thơ, điều khó khăn vấn đề tiếp...
- 18
- 269
- 0
nhận thức của giáo viên mầm non về cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:47
... truyền thống) để lựa chọn, phát huy ưu điểm gạt bỏ hạn chế, lẽ cách tiếp cận, chương trình có mặt mạnh hạn chế riêng Chương trình GDMN với cách tiếp cận tích hợp theo chủ đề “thách thức với sở đào ... tìm hiểu thực trạng nhận thức GVMN cách cách tiếp cận tích hợp GDMN, cụ thể là: - GVMN hiểu tích hợp gì? - Đánh giá GVMN cách tiếp cận tích hợp: ưu điểm hạn chế; - Đánh giá GVMN thực tế dạy học ... GVMN cách tiếp cận tích hợp GDMN đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao nhận thức GVMN cách tiếp cận tích hợp GDMN Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Nhận thức GVMN cách tiếp cận...
- 113
- 3K
- 9
TIỂU LUẬN về CÁCH TIẾP cận NGHIÊN cứu GIAI cấp CÔNG NHÂN VIỆT NAM HIỆN NAY
Ngày tải lên :
19/12/2015, 21:26
... thực mới, cách tiếp cận theo cách làm, giải pháp phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh nước quốc tế nhằm phát triển đất nước, chấn hưng dân tộc sở định hướng xã hội chủ nghĩa, nghĩa cách làm, cách thực ... phép biện chứng vật với tư cách khoa học có đầy đủ nguyên lý, quy luật phạm trù cấu thành giảng dạy Điều đó, theo chúng tôi, chưa đủ Đọc, suy ngẫm nghiên cứu kỹ cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu ... Ph.Ăngghen Sự diện minh chứng rõ cho phương pháp luận nghiên cứu đặc sắc ông tiếp cận lý giải sau: Thứ nhất, tiếp cận nghiên cứu giới tự nhiên toàn giới khách quan, Ph.Ăngghen nhận thấy phát...
- 113
- 415
- 0
Quan điểm của bạn về cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa tâm lí.. Lấy ví dụ minh họa. Ưu, nhược điểm của cách tiếp cận đó.
Ngày tải lên :
22/12/2015, 11:38
... chí người lại đem đến cho chúng cách hiểu mới, định nghĩa Với vấn đề có nhiều cách tiếp cận khác nhau, mà từ cách tiếp cận có cách hiểu khác Trong có cách tiếp cận theo định nghĩa tâm lý Để làm ... đề này, tập lớn xin trình bày đề tài “Quan điểm bạn cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa tâm lí” Lấy ví dụ minh họa Ưu, nhược điểm cách tiếp cận đó” NỘI DUNG I Khái quát chung Hiện có nhiều môn ... tế có nghĩa “Bạn ứng xử theo cách bạn” Các ứng xử lúc không theo sinh học mà ứng xử văn hóa Ưu điểm Cách tiếp cận giúp cho hiểu trình hình thành văn hóa gắn với cách ứng xử, lối sống người Hiểu...
- 17
- 620
- 0
Quan điểm của bạn về cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa, giá trị chuẩn mực. Lấy ví dụ minh họa.Ưu, nhược điểm của cách tiếp cận đó
Ngày tải lên :
14/01/2016, 13:02
... thành II Quan điểm cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa giá trị, chuẩn mực Ưu , nhược điểm cách tiếp cận Ví dụ minh họa: Quan điểm cách tiếp cận: Để nhìn nhận, tiếp cận vấn đề cách khách quan, ... xử, cách thức phản ứng trước biến đổi xã hội Nhược điểm: Tiếp cận văn hóa theo giá trị chuẩn mực có nghĩ tiếp cận văn hóa hướng theo cái đẹp, hướng tới "Chân" - "Thiện" - "Mỹ" Tuy nhiên, cách tiếp ... đó, nên em định đến với đề tài: “Quan điểm bạn cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa, giá trị chuẩn mực Lấy ví dụ minh họa Ưu, nhược điểm cách tiếp cận đó” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Đôi nét cần biết...
- 13
- 1.2K
- 1
Bàn về cách tiếp cận của lý luận phương tây về trật tự thế giới
Ngày tải lên :
22/04/2016, 10:57
... thống quốc tế có ảnh h ưởng l ớn đến quan h ệ s ự l ựa chọn sách quốc gia (cách tiếp cận t xu ống, khác v ới cách tiếp cận t d ướ i lên thuyết Hiện th ực cổ điển).[5] Cấu trúc quan h ệ quốc tế ... thể gi ới (hay gọi “tầm v ới địa lý”) Đây cách ti ếp cận “v ực tính”, theo chiều ngang đượ c học giả đưa sau Chiến tranh l ạnh để bổ sung cho cách tiếp cận theo chiều dọc vốn chấp nhận rộng rãi ... ích quan hệ qu ốc tế Tuy không tr ực tiếp s dụng khái niệm “trật t ự” làm khung phân tích nh ưng ch ủ nghĩa Mác – Lênin có ảnh h ưở ng l ớn đến cách tiếp cận lý thuyết quan hệ quốc tế, đặc biệt...
- 30
- 563
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
Ngày tải lên :
09/04/2013, 08:49
... 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn dãy số” 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn hàm số” 2.1.3 Các cách định ... CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở THPT 2.1 CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN Ở THPT Thực tế chương trình môn Toán THPT khái niệm ''Giới hạn dãy số hàm số, hàm số liên tục'' trình bày theo cách tiếp cận không giống ... hạn Giải tích THPT 1.4 Kết luận chương Chương 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách...
- 104
- 815
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
Ngày tải lên :
17/04/2013, 16:09
... 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn dãy số” 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn hàm số” 2.1.3 Các cách định ... CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở THPT 2.1 CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN Ở THPT Thực tế chương trình môn Toán THPT khái niệm ''Giới hạn dãy số hàm số, hàm số liên tục'' trình bày theo cách tiếp cận không giống ... hạn Giải tích THPT 1.4 Kết luận chương Chương 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách...
- 104
- 868
- 1
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt
Ngày tải lên :
24/02/2014, 08:20
... 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn dãy số” 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn hàm số” 2.1.3 Các cách định ... CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở THPT 2.1 CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN Ở THPT Thực tế chương trình môn Toán THPT khái niệm ''Giới hạn dãy số hàm số, hàm số liên tục'' trình bày theo cách tiếp cận 39 không ... sắc, tiếp thu chất kiến thứcgiúp học sinh hiểu chất mối quan hệ, hình dung tranh tổng thể khái niệm có liên hệ với sau: Giới hạn dãy số Giới hạn hàm số Giới Giới hạn Giới hạn Giới hạn trái phải hạn...
- 103
- 460
- 0
Một cách tiếp cận vấn đề về Tam Nông
Ngày tải lên :
23/01/2013, 16:14
... 10 HTX đối ngược qui mô sản xuất lẫn phương thức quản lý song mang lại kết tích cực 3 NHỮNG HẠN CHẾ CỦA KHOÁN 10 (chỉ xét từ góc độ quản lý, kỹ thuật) Ruộng đất bị chia nhỏ Gặp nhiều phiền ... phát triển tất yếu 6 QUẢN LÝ NÔNG NGHIỆP Có máy quản lý lớn nhất, rộng nhất, gần dân (trực tiếp, gián tiếp quản lý 56% lao động nước) Chính sách giải pháp Bộ NN&PTNT phần lớn giải pháp tình ... Nông nghiệp Thuỷ sản Công nghiệp Xây dựng Thương nghiệp Lao động nông nghiệp giảm CƠ CẤU LAO ĐỘNG (tiếp) Lao động lao động độ tuổi lao động theo qui định Luật Lao động Số liệu phản ánh dòng dịch...
- 30
- 527
- 0
Cách tiếp cận về nội dung và phương pháp tính lạm phát cơ bản tại Việt Nam
Ngày tải lên :
04/04/2013, 09:49
... dài, thường trực áp lực cầu gọi lạm phát xu dài hạn hay lạm phát Khi lạm phát CPI bị nhiễu cần chọn cách tách lọc khử nhiễu để lấy cấu phần xu dài hạn πP t , nhiễu εT t biến động giá nhóm hàng ... cungcầu thời hay sốc tạm thời phía cung Cách tính lạm phát lạm phát bản: Theo thông thường, tỷ lệ lạm phát tháng hay quý so sánh với kỳ gốc khác Chẳng hạn gọi: π k i,t = k -1 x (P i , t - P i, ... CPI tháng kỳ trừ 100 Các số phải số định gốc hay chung gốc so sánh (1995=100) Cách tính có ý nghĩa mặt thống kê - Theo cách tính khác: Tỷ lệ lạm phát trung bình chung (ΠCPI t ) phân tích hai cấu...
- 6
- 701
- 0
Tiến tới cách tiếp cận toàn diện về phát triển
Ngày tải lên :
26/04/2013, 14:16
... lĩnh vực, định hướng trị CCHC, cải cách thể chế, cải cách tổ chức, phát triển quản lý nhân lực, cải cách tài công Các nhóm công tác đ thiết lập nhằm phân tích cải cách lĩnh vực Các nhóm trợ giúp ... degryse-blateau@undp.org.vn cảI CáCH HàNH CHíNH Hướng tới biện pháp toàn diện cho Cải cách hành Tầm nhìn dài hạn cho cải cách hành gì? Năm 1995, Chính phủ Việt Nam thức khởi xướng Chương trình Cải cách hành (CCHC) ... lĩnh vực, cụ thể là: 1) Cải cách thể chế, 2) Cải cách tổ chức, 3) Quản lý phát triển nguồn nhân lực Một số cải cách đ ghi nhận lĩnh vực kể từ bắt đầu CCHC Những cải cách quan trọng là: Các...
- 57
- 298
- 0
Cách tiếp cận về nội dung và phương pháp tính lạm phát cơ bản tại Việt Nam.
Ngày tải lên :
18/10/2013, 13:15
... dài, thường trực áp lực cầu gọi lạm phát xu dài hạn hay lạm phát Khi lạm phát CPI bị nhiễu cần chọn cách tách lọc khử nhiễu để lấy cấu phần xu dài hạn , nhiễu biến động giá nhóm hàng thuộc cấu ... CPI tháng kỳ trừ 100 Các số phải số định gốc hay chung gốc so sánh (1995=100) Cách tính có ý nghĩa mặt thống kê - Theo cách tính khác: Tỷ lệ lạm phát trung bình chung phân tích hai cấu phần tác ... phát hàng tháng, quý, năm Phương pháp tính lạm phát cần tính thử, kiểm nghiệm dự báo ngắn hạn trung hạn cho phương pháp như: (i) Phương pháp điều chỉnh cụ thể: Điều chỉnh thời vụ, thuế gián thu...
- 4
- 559
- 1