hướng dẫn giải bài tập tích phân cơ bản

Hướng dẫn giải bài tập tích phân từng phần

Hướng dẫn giải bài tập tích phân từng phần

Ngày tải lên : 23/02/2014, 15:51
...       +=+−+ − = 16 27 ln3 4 1 1 3 1ln 1 3 ln 4 3ln3 xx Bài 3: D-2008: Tính tích phân sau: ∫ = 2 1 3 ln dx x x I Giải: BÀI GIẢNG 09. PHƯƠNG PHÁP TÍCH PHÂN TỪNG PHẦN ( HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TỰ LUYỆN ) Khóa học ... Chuyên ñề 04 - Tích phân và ứng dụng Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - Bài 1: D-2010: Tính tích phân: ∫       −= e xdx x xI 1 ln 3 2 ... e e xxxddx x x 1 2 1 2 1 1 ln 2 1 )(lnln ln Vậy 1 2 2 −= e I Bài 2: B-2009 : Tính tích phân sau: ∫ + + = 3 1 2 )1( ln3 dx x x I Giải: ðặt:        + −= = ⇒      + = += 1 1 )1( ln3 2 x v x dx du x dx dv xu ...
  • 5
  • 3.6K
  • 36
Lý thuyết điện phân và hướng dẫn giải bài tập điện phân trong đề thi đại học, cao đẳng.

Lý thuyết điện phân và hướng dẫn giải bài tập điện phân trong đề thi đại học, cao đẳng.

Ngày tải lên : 13/05/2014, 14:34
... Sắp xếp một cách hệ thống các dạng bài tập điện phân dung dịch - Đưa ra được các dạng bài tập bản nhất và hướng dẫn giải chi tiết, ngắn gọn các dạng bài tập đó. Trong các năm giảng dạy và ... kiến thức điện phân, giải bài tập điện phân một cách tự tin, hiệu quả. I. KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI. Trên đây là một số kỹ năng và phương pháp giải một số dạng bài toán cơ bản về điện phân dung dịch. ... lí ngại và sợ gặp các bài tập liên quan đến điện phân. Qua nghiện cứu, giảng dạy nhiều năm tôi đã hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân và phương pháp giải các dạng bài tập đó cho học sinhh...
  • 19
  • 3.6K
  • 11
bài tập tích phân cơ bản của các hàm số lượng giác

bài tập tích phân cơ bản của các hàm số lượng giác

Ngày tải lên : 30/12/2014, 22:11
... Bài 4. Tích phân bản của các hàm số lượng giác - Khóa LTðH ñảm bảo – Thầy Trần phương Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt BTVN BÀI TÍCH PHÂN BẢN CỦA CÁC HÀM ... ) ( ) ( ) ( ) 4 2 2 4 4 4 2 2 1 1 1 1 u u u u du du u u + − − − = = − − ∫ ∫ www.VNMATH.com Bài 4. Tích phân bản của các hàm số lượng giác - Khóa LTðH ñảm bảo – Thầy Trần phương Hocmai.vn – Ngôi ... u u u u u         = + − + +     − − + − + − +     ∫ www.VNMATH.com Bài 4. Tích phân bản của các hàm số lượng giác - Khóa LTðH ñảm bảo – Thầy Trần phương Hocmai.vn – Ngôi...
  • 4
  • 650
  • 1
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP  TOÁN CƠ SỞ  ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

Ngày tải lên : 26/03/2014, 20:10
... LK ' LL ' KK dQdQdQ;dLQdQ;dKQdQ +=== Bạn đọc tự giải thích ý nghĩa tại K o = 27; L o = 64; dK = 0,1; dL = 0,3. Bài 4.13. Bạn đọc giải tương tự bài 4.12. Bài 4.14. Giải hệ phương trình      = = = ⇔        =++−=π =+−=π =+−=π 200Q 50Q 400Q 01200Q4Q14 0300Q6 0Q4Q2 3 2 1 13 ' 3Q 2 ' Q 31 ' Q 12 1 Vậy ... trình sản xuất hiệu quả tăng đối với việc tăng quy mô. Bài 4.33. Bạn đọc tự giải Bài 4.34. G Y GL Y LK Y KY rrrr ε+ε+ε= Bài 4.35. Bài toán đưa về tìm cực trị hàm lợi nhuận L150K100LK300 4 1 3 2 −−=π Kết ... 2004. 3. Lê Đình Thúy (Chủ biên), Bài tập Toán cao cấp cho các nhà kinh tế, NXB ĐHKTQD, 2008 4. Phùng Duy Quang (Chủ biên), Toán cao cấp ứng dụng trong phân tích kinh tế, NXB ĐHSP Hà nội ,2012. 5....
  • 93
  • 22.9K
  • 67
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:48
... loại bài tập Vật lí theo phƣơng pháp giải. Theo phƣơng án này, ngƣời ta phân chia các bài tập Vật lí thành 4 loại: Bài tập định tính, bài tập định lƣợng, bài tập thí nghiệm, bài tập đồ thị. Phân ... việc giải hệ thống bài tập mà giáo viên đã lựa chọn thƣờng bắt đầu từ những bài tập định tính hay những bài tập tập dƣợt. Sau đó học sinh sẽ giải các bài tập tính toán, bài tập đồ thị, bài tập ... thống bài tập cần bao gồm nhiều loại nhƣ: Bài tập giả tạo (là loại bài tập nội dung không sát với thực tế), các bài tập trừu tƣợng và các bài tập nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài...
  • 130
  • 761
  • 2
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 25/11/2014, 17:14
... Cách phân loại hay gặp là dựa trên các đề tài: bài tập học, bài tập nhiệt học, … Trong mỗi loại bài tập đó, nếu dựa theo phƣơng thức giải thể chia bài tập thành bài tập định tính - bài tập ... Thuộc bài tập 21 ( Bài tập định lƣợng)……………………….48 Hình H2.2: Thuộc bài tập 22 ( Bài tập định lƣợng)……………………… 48 Hình H2.3: Thuộc bài tập 23 ( Bài tập định lƣợng) …………………….48 Hình H2.4: Thuộc bài ... kiện và phƣơng thức giải Cách phân loại này thể bao gồm bài tập định tính, bài tập định lƣợng, bài tập đồ thị và bài tập thí nghiệm. Tuy nhiên khi giải phần lớn các bài tập ngƣời ta thể...
  • 137
  • 1.2K
  • 2
Đề bài và Hướng dẫn giải bài tập lớn sức bền vật liệu - cơ học kết cấu

Đề bài và Hướng dẫn giải bài tập lớn sức bền vật liệu - cơ học kết cấu

Ngày tải lên : 19/11/2012, 08:54
... phần đề bàiphần bài giải mẫu. Trong phần bài giải mẫu , tài liệu này sẽ giới thiệu cho các bạn đọc các bước giải cũng như cách trình bày một bài tập lớn , nhằm củng cố các kiến thức bản ... cm 8 cm 20 cm 20 cm P 2 Hình 3.1 LỜI GIỚI THIỆU Tài liệu tham khảo “Đề bàihướng dẫn giải bài tập lớn Sức bến vật liệu - học kết cấu“ được biên soạn theo đúng đề cương “Chương trình giảng ... 1.1 LỀU MỘC LAN – NGUYỄN VŨ VIỆT NGA ĐỀ BÀIHƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU - HỌC KẾT CẤU NXB 15 Ta có: )2( yx 22 J = ± ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ π ππ − 4 R. . .3 R.4 . .3 R.4 8 R 24 ...
  • 113
  • 18.3K
  • 26
SKKN - Phân loại và hướng dẫn giải bài tập tam giác đồng dạng

SKKN - Phân loại và hướng dẫn giải bài tập tam giác đồng dạng

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:28
... giải. Các ví dụ và cách giảibài viết này chỉ là những ví dụ tính minh họa cho vấn đề đà nêu còn nhiều cách giải khác thể hay hơn, xin dành lại cho các bạn đọc. II. Nôi dung: Các bài ... nhiên việc vận dụng kiến thức ấy vào giải những bài toán cụ thể ở học sinh còn rất nhiều hạn chế. Trong giảng dạy tôi thấy để học sinh thể tự minh giải đợc các bài toán bằng việc sử dụng kiến thức ... nên sôi động, học sinh tự tin hơn trong quá trình giải bài. Với tác dụng nhất định của nó, đề tài "Sử dụng tam giác đồng dạng để giải một số bài toán hình học lớp 8" vẫn còn tiếp tục đợc...
  • 8
  • 7.3K
  • 160

Xem thêm