huong dan giai bai tap lop 4 ky 2 bai 130

Ngày tải lên: 26/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 18/10/2012, 11:50

... 31, 42 sin  40 π t +  (V) Hay 3  π  e = 31 , 42 cos  40 π t −  (V) 6  Bài 4: Tóm tắt: N = 25 0 vòng B = 2. 10-2T S = 40 0cm2 = 40 0.10-4m2 Eo = 4 (V) ≈ 12, 56V a biểu thức e ? s,e=? b t = 40 E ... Trang 47 = ωC = 40 Ω 10−3 100π 4 U đm 40 2 Điện trở bóng đèn: Rđ = = = 40 Ω Pđm 40 Dung kháng: Z C = Tổng trở đoạn mạch AN: Z AN = R 2 + Z C = 40 2 + 40 2 = 40 2 U oAN 120 = = 120 V 2 U 120 Số ... no 20 Tần số góc: ω = 2 no = 2 20 = 40 π (rad/s) Φ o = NBS = 1 .2. 10 2. 60.10 4 = 12. 10−5 (Wb) Vậy Φ = 12. 10−5 cos 40 π t (Wb) b Eo = ωΦ o = 40 π 12. 10−5 = 1,5.10 2 (V) ( ) Vậy E = 1,5.10 2 sin 40 π...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

Ngày tải lên: 01/04/2014, 04:45

Ngày tải lên: 01/04/2014, 04:51

... n CuO = m/M = 1,6/80 = 0, 02 (mol)     mH2SO4 = C% . mdd : 100% = 20 g  =>nH2SO4 = m:M= 20  : 98 =0 ,2 (mol)  Lập tỉ lệ: 0, 02/ 1  H2SO4 dư, phương trình tính theo số mol CuO.  Số mol H2SO4 tham gia phản ứng là :  ... a2O  +  2HCl  −>  2N aCl  +  H2O     C aO  +  2HCl  −>  CaCl2  +  H2O     C uO  +  2HCl  −>  CuCl2  +  H2O     d) dung dịch bazơ, tạo thành muối và nước.    C O2  +  Ca(OH )2 −>  CaCO3  +  H2O ... những cặp chất có thể tác dụng với nhau.    Giải:     C O2  +  H2O  −>  H2CO3     C O2  + 2 KOH  −>  K2CO3  +  H2O     K 2O  +  H2O  −>  2KOH     K 2O  +  CO2  −>  K2CO3        bài tập 3:sgk/6. Từ những chất canxi oxit, lưu huỳnh đioxit, cacbon đioxit, ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 21:52

... R1COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 R1COOCH R2COOCH R2COOCH R1COOCH2 R2COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 R1COOCH R1COOCH R2COOCH R2COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 Đáp án B Số mol O2 nO2 = 3, 32 = 0,1 ... − CO-) n → t0 dA H2 = 44 ,5 ⇔ MA = 44 ,5 → M A = 44 ,5 .2 = 89 M H2 12. 13, = 3, 6( g ) 44 6,3 .2 mH = = 0, 7( g ) 18 1, 12 mN = 28 = 1, 4( g ) 22 , mO = 8,9 − (3, + 0, + 1, 4) = 3, 2( g ) mC = Gọi công ... hợp HNO3/H2SO4 H SO4 ,d, t [C6 H 7O2 (OH )3 ]n + 3nHNO3  [C6 H 7O2 (ONO2 ) ]n + 3nH 2O → nC 12 H 22 O11 = Số mol saccarozơ 100 ( mol ) 3 42 xt ,t C 12 H 22 O11 + H 2O  C6 H12O6 + C6 H12O6 → Saccarozơ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:14

... Tổng số HS K9 SL % SL % SL % SL % SL % 20 05- 20 06 125 0 23 18 ,4 68 54, 4 29 23 ,2 2006 -20 07 170 0 47 27 ,65 85 50 32 18, 82 3,53 Năm học >10 >8,5 >6,5 3,5 >4, 5 >3 Qua kết khảo sát cho thấy số học ... gian 20 phút : Q = I2Rt = 2, 52 80 .20 .60 = 600000 (J) (2) Nhiệt lợng thu vào (Nhiệt lợng có ích Q1 ) 1,5l nớc để nhiệt độ từ 25 0C đến 1000C : Q1 = cm (t2 - t1) = 42 00.1,5 (100 - 25 ) = 47 25 00 (J) ... R U nt 12V = = 40 (2) I nt 0,3 A U RR 1 12V = + Rss = = ss = = 7,5 R1 R2 = 300 Rss R1 R2 R1 + R2 I ss 1,6 A Rnt = R1 + R2 = Mặt khác : (3) Giải hệ phơng trình sau : R1 + R2 = 40 R1 R2 = 300...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 20:06

... Tổng Năm học số >10 HS K9 SL % >8,5 >6,5 3,5 >4, 5 >3 SL % SL % SL % SL % 20 0 520 06 125 0 23 18 ,4 68 54, 4 29 23 ,2 200 620 07 170 0 47 27 ,65 85 50 32 18, 82 3,53 Qua kết khảo sát cho thấy số học sinh ... tra 45 phút Kết qua năm học đạt kết khả quan , không học sinh có đạt điểm : Điểm Năm học Tổng số HS K9 20 0 520 06 20 0 620 07 >10 >8,5 >6,5 3,5 >4, 5 125 SL 23 % 18 ,4 SL 47 % 37,6 SL 41 % 32, 8 SL 14 ... gian 20 phút : Q = I2Rt = 2, 52 80 .20 .60 = 600000 (J) (2) Nhiệt lượng thu vào (Nhiệt lượng có ích Q ) 1,5l nước để nhiệt độ từ 25 0C đến 1000C : Q1 = cm (t2 - t1) = 42 00.1,5 (100 - 25 ) = 47 25 00...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:31

... Xuân Trung (20 10) 1000 trắc nghiệm trọng tâm điển hình Vật lí 12 Nhà xuất Đại học Sư Phạm, Hà Nội Bùi Quang Hân, Trần Văn Bồi, Nguyễn Văn Minh, Phạm Ngọc Tiến (20 03) Giải toán Vật lí 12 – Tập Nhà ... xuất Giáo dục Nguyễn Cảnh Hòe (20 09) Vật lí 12 Những tập hay điển hình Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Cảnh Hòe, Phạm Huy Thông (20 06) Tài liệu Vật lí 12 Nâng cao – Tập Nhà xuất Đại học ... Khiết (20 08) Phương pháp giải toán Vật lí 12 Nhà xuất Giáo dục Vũ Thanh Khiết, Tô Giang (20 09) Bồi dưỡng HS giỏi Vật lí THPT – Điện học Nhà xuất Giáo dục Đỗ Hương Trà, Phạm Gia Phách (20 09) Dạy...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33

... +1 AB OF OF AB AB 22 tiểu luận khoa học Vũ QUang hòa 2, -Thay số ta đợc: f = 2, 100 +1 = 2, 153cm -Vậy độ thay đổi tiêu cự thể thủy tinh là: V f= f - f = 2, 2 2, 153 = 0, 047 cm d) Kết luận: Khi ... AB OF OF AB AB -Từ (1) (4) => V f= f - f (4) (5) c) Sơ đồ luận giải: (1) (2) (4) (3) Giải: (5) V f= f - f -Khi nhìn vật xa tiêu cự thể thủy tinh 2, 2cm Ta có: f = 2, 2cm +Khi nhìn vật cách mắt ... -Từ (1) (4) => V f= f - f c) Sơ đồ luận giải: (1) (2) Giải: (3) (4) (3) (5) V f= f - f -Khi nhìn vật xa tiêu cự thể thủy tinh 2cm 14 (4) (5) tiểu luận khoa học Vũ QUang hòa Ta có: f = 2cm +Khi...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:02

... = 2s =  2 l ( 2 .45 ) v S 02  s  ( )2   02    v2 gl (2 .46 ) Cơ hay lƣợng W Wñ  a Động năng: mv 2 ( 2 .47 ) b Thế năng: 1 mg 1 m 2S  S  mgl  m 2l 2 2 l 2 Wt  (2 .48 ) Wt = mgh = mgl(1 ... 3 .2 Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm v 13 14 14 15 15 15 16 16 17 17 17 17 17 18 19 19 24 27 28 28 29 37 40 41 42 90 91 92 92 92 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 3 .4 Phân ... Thỉnh thoảng Không 7,1 % 22 ,2 % 70,7 % Tìm cách giải khác so sánh cách giải 27 ,3 % 30,3 % 42 ,4 % Thay đổi điều kiện toán để đƣợc 37 ,4 % 40 ,4 % 22 ,2 % 47 ,5 % 36,3 % 16 ,2 % Công việc Không cần xem...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... 30 2. 2.1 Cấu trúc chương “Sóng sóng âm” vật lí 12 THPT 30 2. 2 .2 Nội dung kiến thức chương “Sóng sóng âm” vật lí 12 THPT 30 2 .4 Phân loại tập chương “Sóng sóng âm” vật lý 12 40 2. 5 Xây ... chương “Sóng sóng âm” vật lý 12 41 2. 5.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập 41 2. 5 .2 Hệ thống tập chương “Sóng sóng âm” vật lý 12 42 KẾT LUẬN CHƯƠNG 72 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ ... hợp O1 O2 là: (1) u1  u2  a cos t - Xét điểm M cách hai nguồn d1 = O1M d2 = O2M Phương trình sóng M hai nguồn O1 O2 truyền đến là: t d u1M  a cos 2 (  ) T  (2) t d u2 M  a cos 2 (  )...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:53

... điện điểm A: I= IA + I1 (1) R R - Vì (R1// R2) : R 12 = R + R (2) - Vì (R 12 nt R4): R 24 = R 12 + R4 (3) R R 1 24 - Vì (R1 24 // R3): RAB = R + R (4) 1 24 - Áp dụng công thức định luật Om toàn mạch ... dẫn mạch điện có dạng: [(R1 // R2) nt (R3 // R4)] - Vì (R1 // R2): R 12 = R1.R2 (1) R1 + R2 - Vì (R3 // R4): R 34 = R3 R4 (2) R3 + R4 - Vì (R 12 nt R 34) : RAB = R 12 + R 34 (3) - Áp dụng công thức định ... dạng 2: UAB = E - I.r (4) U2 = U3 = U23 = I23.R23 (5) I2 = U 23 (6) R2 I3 = U 23 (7) R3 + Bước 3: Sơ đồ luận giải - Bước 4: Kết biện luận kết I1 = 2( A); I2 = 1 ,2( A); I3 = 0,8(A); UAB = 4( V) c...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 19:00

... vạch cực đại kali (ứng với bước sóng 0 .44 04 m 0 .40 47m) quang phổ bậc quan sát 0.1mm Hãy tìm tiêu cự thấu kính Tóm tắt: d = 2 m 1 = 0 .44 04 m 2 = 0 .40 47m d 12 = 0.1mm (k/c hai vạch cực đại quang ... http://ductt111.wordpress.com V2011 BÀI 2. 20 Chiếu chùm tia sáng trắng song song vuông góc với cách tử nhiễu xạ Dưới góc nhiễu xạ 350, người ta quan sát thấy hai vạch cực đại ứng với bước sóng 1 = 0.63m 2 = 0 . 42 m trùng ... GV: Trần Thiên Đức - http://ductt111.wordpress.com V2011 Thay k = 1, 2, 3, 4, ta có Đới thứ k Bán kính 0.71mm 1mm 1 .23 mm 1 . 42 mm 1.59mm Bài toán mở rộng: Xây dựng công thức tính bán kính đới cầu...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 00:46

Ngày tải lên: 26/04/2015, 06:30

... I2 34 A R4 R2 D R R3 R4 R2 34 = R2 + R 34 = R2 + R + R = 1 02 Ω R1 R2 34 Tính : RAB = R + R = 28 ,7Ω 2 34 U AB I2 34 = R = 0,88A 2 34 U 34 = I2 34 R 34 = 10,56 V U 34 => Ia = R = 0, 528 A b + K mở : R R U 14 ... Xuân Đương 20 R R 34 = R + R = 20 + R 90 (20 + R3 ) + 20 R3 20 + R3 ( 20 + R3 ) I2 = I 34 = 180 + 11R3 180 R3 U 34 = I 34 R 34 = 180 + 11R R2 34 = R2 + R 34 = Ia = I4 I4 R3 = 180 + 11R R1 + IAB R4 A RV ... = 3( A) -Do R5//[R2nối tiếp(R6//R3)]nên điện trở tương mạch MB:  R R  R5  R2 + ÷  + 4. 4   ÷ R6 + R3  4+ 4 RMB =  =  = 2 R6 R3 4. 4 4+ 2+ R5 + R2 + 4+ 4 R6 + R3 U AB 12 -Cường độ dòng điện...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:32

... 2 .4. 1. Bài tập viết phương trình và tính các đại lượng tức thời  42   2 .4. 2.  Tìm tổng trở, các giá trị hiệu dụng U, I, P và độ lệch pha của  các đại lượng xoay chiều của mạch R, L, C  47   2 .4. 3. Phương pháp dùng giản đồ vectơ quay  56  2 .4. 4. Bài tập về các đại lượng R, L C , ... 2. 3. Những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng giải bài tập  36  2. 3.1. Về nội dung kiến thức, trình độ nhận thức  36  2. 3 .2.  Về kỹ năng  40   2 .4.  Các chủ đề bài tập của chương ‘‘Dòng điện xoay chiều’’ vật lý  12 41   2 .4. 1. Bài tập viết phương trình và tính các đại lượng tức thời  ... 1.5 .2.  Vai trò của học sinh  1.6. Thực trạng về dạy học bài tập vật lý ở trường phổ thông hiện nay    iii 21   22   23   23   25   26   1.6.1. Tình hình học tập của học sinh  26   1.6 .2.  Tình hình giảng dạy của giáo viên ...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:37