hoạt động 2 hướng dẫn luyện tập trang165 166

... câu hát * Ưu điểm : Với cách hướng dẫn chi tiết, cụ thể có ưu điểm sau : Trang SKKN Hướng dẫn luyện tập xây dựng mở văn miêu tả Đối với giáo viên : Chúng ta cần hướng dẫn kó cho học sinh Và học ... theo hướng chuyên sâu tạo điều kiện cho giáo viên chủ động sáng tạo việc hướng dẫn em học tập Mà học sinh (lớp 4), vừa bắt đầu tập viết văn hoàn chỉnh, giai đoạn khó khăn, cần mở đường, hướng dẫn ... SKKN Hướng dẫn luyện tập xây dựng mở văn miêu tả giới thiệu, hướng dẫn thêm cho học sinh số cách mở gián tiếp cụ thể sau : Mở gián tiếp...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 20:10

... Câu 1: (2 đ) Kiểm tra tiếng việt: Lí thuyết làm tập Câu 2: ( 2- 3 đ) Kiểm tra kiến thức văn : Tác giả, tác phẩm Câu ( 5-6 đ) Viết làm văn nghị luận xã hội nghị luận truyện, thơ Trên hướng dẫn chung ... đầy tri thức biến đổi không ngừng” ( 5) (Theo Ngữ văn 9, tập II trang 27 ) 29 .1- Các câu văn đoạn văn liên kết với phép liên kết ? 29 .2- Câu văn “Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới ... phần biệt lập câu : 11 -2: Câu có sử dụng hàm ý ? nội dung hàm ý ? 12/ Tìm khởi ngữ viết lại thành câu khởi ngữ 12- 1: Nghe bố gọi, Tuấn chạy vào tay cầm sách… ( Bến quê) 12- 2: Còn mắt anh lái xe...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 01:00

... giảng dạy theo hướng chun sâu tạo điều kiện cho giáo viên chủ động sáng tạo việc Thực : Lê Thúy Hiền Trang 13 SKKN văn miêu tả Hướng dẫn luyện tập xây dựng mở hướng dẫn em học tập Mà học sinh ... SKKN văn miêu tả Hướng dẫn luyện tập xây dựng mở …………… ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ : * Ưu điểm : Với cách hướng dẫn chi tiết, cụ thể có ưu điểm sau : - Đối với giáo viên : Chúng ta cần hướng dẫn kĩ cho học ... Hiền Trang SKKN văn miêu tả Hướng dẫn luyện tập xây dựng mở Ở tiết Tập làm văn “LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT” , ta cĩ thể tiến hành sau :  Họat động : Ta cho học sinh tham...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

... giải: N : x2 = = T : y2 = 42 = 16 Ă: 1 (xy + 3) = (3.4 + 5) = 8,5 2 M: x + y = 32 + 42 = 25 = L : x2 – y2 = 32 – 42 = - Ê : 2z2 + = 2. 52 + = 51 H : x2 + y2 = 32 + 42 = 25 I : (x + z) = 2( 4 + 5) ... chương trình giải: x = x2 2 V : x2 + x - Ư : xy - Ê : xy2 – (- xy2 ) = xy2 U : - xy2 - xy2 = - 12 xy2 H : xy – xy + xy = xy N : − x2 + x2 = x 2 17 xy + xy = xy 3  1 2 L : − x +  − ÷x = − x ... hạn: x3 +y2 +1, x2y + xy -2, x2 +2xy2 +y ,… - Thành cơng phương pháp phụ thuộc vào nhiệt tình tham gia thành viên, hoạt động nhóm tư tích cực học sinh phát huy triệt để Giáo viên hướng dẫn học...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 20:27

Ngày tải lên: 26/12/2014, 12:25

Ngày tải lên: 26/12/2014, 12:27

... giải: N : x2 = = Ă: T : y2 = 42 = 16 1 (xy + 3) = (3.4 + 5) = 8,5 2 2 2 M : x + y = + = 25 = H : x2 + y2 = 32 + 42 = 25 L : x2 – y2 = 32 – 42 = - Ê : 2z2 + = 2. 52 + = 51 I : (x + z) = 2( 4 + 5) ... chương trình giải: 18 V : x2 + x - x = x 2 Ư : xy - 17 xy + xy = xy 3 H : xy – xy + xy = xy Ê : xy2 – (- xy2 ) = xy2 1 N : − x2 + x2 = x 2 U : - xy2 - xy2 = - 12 xy2 2  1 2 L : − x +  − ÷x = − ... tìm hướng giải hay Nhưng giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập mơn đại số theo hướng phát huy tính tích cực, làm cho học sinh chủ động hoạt động tốn học đa dạng phong phú tiết luyện tập...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:50

Ngày tải lên: 30/06/2015, 03:00

... học - Qua hoạt động trò chơi học sinh tự đánh giá kết học tập khả giao tiếp thân giáo viên biết mặt mạnh, yếu em để từ giúp em học tập tốt 22 b- Kết cụ thể - Qua lần tiến hành luyện tập từ vựng ... Các trò chơi chia theo hai nhóm : 1- Nhóm dành cho luyện tập từ vựng 2- Nhóm luyện tập từ vựng kết hợp với cấu trúc *Nhóm trò chơi để luyện tập từ vựng gồm có: + Hangman + Shark attact + Slap ... dụng thực tiễn vào công tác giảng dạy 12 Kết thu PHẦN III : Lý chọn đề tài PHẦN II: ĐẶT VẤN ĐỀ 22 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 24 1.Kết luận chung 24 Những kiến nghị 24 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 20:51

... – Mô hình hoạt động FTP Server VI .2 Tập hợp lệnh FTP Lệnh Chức ! Chạy chương trình command dos máy tính cục ? Hiển thị giúp đỡ lệnh Ftp, lệnh giống với lệnh Help Append Chèn nội dung tập tin máy ... thị danh sách tập tin thư mục thư mục Mdelete Xóa nhiều tập tin máy tính xa Học phần - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 116/555 Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Mget Chép nhiều tập tin từ máy ... Google Học phần - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 114/555 Tài liệu hướng dẫn giảng dạy VI DỊCH VỤ FTP VI.1 Mô hình hoạt động FTP FTP (File Transfer Protocol) dịch vụ cho phép ta truyền tải...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 21:20

... quy trình ghi sổ tổng hợp chi tiết 2. 2Kế toán bán tiêu thụ hàng hoá 2. 2.1Những vấn đề chung Phương thức bán hàng Chính sách bán hàng Đặc điểm khách hàng 2. 2 .2 Kế toán tiêu thụ hàng hóa  Điều ... phẩm: (16 đến 22 trang): 2. 1Kế toán nhập kho hàng hóa 2. 1.1 Những vấn đề chung  Phân loại, đặc điểm hàng hóa  Phương thức mua hàng Page 13 of 15  Nguồn cung cấp hàng hóa 2. 1 .2 Kế toán nhập ... Kế toán xác định kết hoạt động bán hàng - Một số công việc trước khóa sổ - Các bút toán điều chỉnh trước để xác định kết hoạt động bán khóa sổ để xác định kết hàng hoạt động bán hàng? - - Tài...

Ngày tải lên: 31/03/2017, 20:49

... làm việc mạch công dụng mạch III Phần thực tập cụ thể: Thực tập công nhân Trang Xưởng Điện tử Bài 2: Phân tích sơ đồ mạch - Sinh viên nhận thầy hướng dẫn board mạch - Kết hợp với kiến thức, kỹ ... Xưởng Điện tử Bài 2: Phân tích sơ đồ mạch VOM, Oscilloscope, máy phát sóng sin, vuông, cưa, máy phát cao tầng Hình 2. 2: Máy phát sóng dao động ký Bảo dưỡng, bảo quản thiết bị: ... mạch cho máy - Phương tiện thực tập: VOM, Oscilloscope loại máy đo khác - Tùy thời gian nhiều ít, thầy hướng dẫn khoanh vùng cho sinh viên phục hồi - An toàn thực tập - Lưu ý sinh viên nơi dễ làm...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 11:54

... nhõn thng li ca cuc khỏng chin chng M (1954-1975)? V 1975 -20 00: Cõu 1: Nhng khú khn v thun li ca hai Bc-Nam sau i thng xuõn 1975? Cõu 2: Nhng ch trng, bin phỏp ca hai nhim v khc phc hu qu chin ... Chin dch in Biờn Ph nm 1954? Cõu 8: Nờu hon cnh lch s v ni dung ca i hi i biu ton quc ln th ca ng (2/ 1951)? Cõu 9: Nờu ni dung v mc ớch ca Phỏp-M vic thc hin k hoch Na-va? Cõu 10: Nờu ni dung v ý ... t sau Hip nh Gi-ne-v 1954? Phong tro u tranh ca nhõn dõn Nam t 1954 n 1960 ó din nh th no? Cõu 2: Nờu hon cnh lch s v ni dung ca i hi i biu ton quc ln th ca ng (9/1960)? Cõu 3: Nờu nguyờn nhõn,...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... because - Ôn tập cách sử dụng so, too, either, neither - Ôn tập cách sử dụng a little, a lot of / lots of too much - Ôn tập cách sử dụng tính từ trạng thể cách - Ôn tập cách sử dụng động từ khiếm ... nghị hứa hẹn - Ôn tập cách sử dụng in order to, so as to - Ôn tập cách sử dụng modal “will” to make requests, offers and promises - Ôn tập thể bị động (passive forms) - Ôn tập adjectives followed ... PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II NÚI THÀNH MÔN: TIẾNG ANH (Năm học 08-09) A Yêu cầu kiến thức ngôn ngữ (Vocabulary, Grammar, Language functions) - Ôn tập từ vựng thuộc chủ...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... hoàn toàn anken thì: A n H2O = n CO2 B n H2O > n CO2 C Anken D Xicloankan C n H2O < n CO2 D n H2O =2 n CO2 C n H2 O =2 n CO2 D n H2O < n CO2 C n H2 O =2 n CO2 D n H2O < n CO2 49 Trong phòng thí nghiệm, ... anken thì: A n H2O = n CO2 B n H2O > n CO2 C a, b, d D a, c, e C Anken D Xicloankan C n H2O < n CO2 D n H2O =2 n CO2 C n H2 O =2 n CO2 D n H2O < n CO2 C n H2 O =2 n CO2 D n H2O < n CO2 49 Trong phòng ... khan D CH2 = CH2 + MgBr 22 Để tổng hợp PVC từ metan chất vơ cần thiết cần qua giai đoạn? A B C D 23 CTTQ ancol no, mạch hở, đơn chức là: A CnH2n+1OH B CnH2n-2OH C CnH2n -2( OH )2 D CnH2n+1O 24 CTCT...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... 2 Nhận xét nghệ thuật đặc sắc đoạn thơ - Đây đoạn thơ đặc sắc tác phẩm tập trung thể rõ đặc sắc nghệ thuật tác phẩm đặc điểm thơ Y ... thuật miêu tả tâm lý nhân vật Kim Lân làm nên sức hấp dẫn cho tác phẩm, khiến cho hình tượng người nông dân yêu nước lên vô chân thực, sinh động - Nhà văn đặt nhân vật vào tình thử thách bên để...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 15:10

... 2 ...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 02:10

... hiệu hoạt động Trung tâm HTCĐ đánh giá đạt hiệu hoạt động trung bình Trung tâm HTCĐ đánh giá đạt hiệu hoạt động Yếu Bảng 2. 1 cho thấy: Năm Năm 20 09 20 10 4 /24 5 /24 6 /24 17 /24 14 /24 2/ 24 0 - Hoạt động ... 4.595 24 723 175 4.767 24 709 170 4.540 Bậc Tiểu học Số trường Số lớp Số học sinh 26 403 9. 722 26 404 9.6 12 26 400 9.570 Bậc THCS Số trường Số lớp Số học sinh 20 27 8 8.890 19 26 7 8 .20 2 18 25 7 7.997 ... huyện 36 Từ năm học 20 09- 20 10 đến năm học 20 11- 20 12, quy mô giáo dục Nghĩa Đàn sau: Năm học Năm học Năm học 20 09- 20 10 20 10- 20 11 20 11- 20 12 Bậc học mầm non Số trường 24 Số em nhà trẻ 590...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:24

... =a z 2 Gọi paraboloid tròn xoay D Mặt trụ bậc * Mặt trụ elliptic (H.1.5) có phương trình tắc: x2 y2 + =1 a b2 * Mặt trụ hyperbolic (H.1.6) có phương trình tắc: x2 a2 − y2 b2 x2 y2 + =z a b2 = ... u ′y ( x, y, z ) = x z z 1+ u ′ ( x, y, z ) = x arctg z y2 = x2z2 , y2 + z2 z2 y y − x2 z z z 1+ y = x (arctg y yz ) − z y + z2 z2 1 .2. 2 Vi phân toàn phần A Định nghĩa * Cho hàm số u = f(x, y) ... y = 2x ⎧ ⎪x = ⎪ Ta suy ra: ⎨ ⎪y = ⎪ ⎩ ⎧ ⎡⎧ x = y2 y2 x= ⎧ y ⎢⎨ ⎪ y = 2 ⎪ ⎪x = ⇒⎨ ⇒ ⎢⎩ ⇒⎨ 2 ⎢ ⎧x = y ⎪ y − y − = ⎪⎡ y = −4 ⎩ ⎢ y = 2 ⎢ ⎨ y = ⎪⎣ ⎩ ⎣⎩ Ta mô tả miền D sau: 2x = y2 x = y+4 D2 D1...

Ngày tải lên: 04/02/2014, 12:05

... lịch sử… • Hành văn: hướng nội (hướng vào bên trong, vào giới nội tâm nhiều trăn trở, thâm trầm, sâu lắng), súc tích, mê đắm, tài hoa b Tác phẩm + Xuất xứ: - Viết Huế, 1981 - In tập sách tên > lấy ... tài hoa b Tác phẩm + Xuất xứ: - Viết Huế, 1981 - In tập sách tên > lấy tác phẩm làm nhan đề cho tập bút kí > vị trí văn học sử: tác phẩm bút kí tiêu biểu nhà văn + Bố cục: - Đoạn (từ đầu - chân ... dàng pha lẫn trầm tư”, êm đềm, trẻo lại biết tới phần dội, mê hoặc, khó cưỡng dòng sông b Đoạn 2: Sông Hương mối quan hệ với kinh thành Huế + Quan hệ sông Hương có đô: “người tình mong đợi” >hành...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 12:20