0

hiệu quả xử lý của một số công trình đặc trưng

Bài tập hóa học sơ cấp

Bài tập hóa học cấp

Hóa học

... loãng, đặc, đặc đậm đặc, đặc nóng đưa phi kim lên hóa trị cao 4HNO (đặc nóng) (đặc nóng) → CO → H SO 2 + + 4NO 6NO + 2H O S + 2H O + → H3 + H2 → CO + 2SO 2H O + 2 P + 5HNO C + 2H SO S + 2H 2SO 4 (đặc ... tố Zn - 2e → Zn 2+ Quá trình oxi hóa III.2.4 Quá trình khử - Là trình nhận (hay thu) e nguyên tố - Làm giảm số oxi hóa nguyên tố 2+ Cu + 2e → Cu Quá trình khử III.2.5 Số oxi hóa - Là điện tích ... + 2H2SO4 đặc nóng → CuSO 4+3 SO + O H đặc 4Mg + 5H SO nóng 4MgSO4 + H + 4H O → S 3Zn + 4H SO đặc → 3ZnSO + S 2+ 4H O 2 -Dung dịch HNO4 đặc tác dụng với hầu hết KL muối nitrat NO HNO đặc, trừ...
  • 111
  • 964
  • 5
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... 3BaSO4 Al2(SO4)3 + Ba Cl2 AlCl3 + AlCl3 + Ag NO3 Al(NO3)3 + 3AgCl ( Thớ sinh cú phng ỏn khỏc hp t im ti a) CaCO3 CaO + CO2 CaO + 3C CaC2 + CO CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca (OH)2 H C C H + HCl CH2 = ... 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 t0 t , , xt Pd t, a/ Khi để miếng Na không khí ẩm xảy phơng trình hoá học sau: 4Na + O2 2Na2O 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Na2O+H2O2NaOH Na2O + CO2 Na2CO3 2NaOH ... Na2CO3 + H2O Hỗn hợp A gồm Na, NaOH, Na2CO3, Na2O Khi cho hỗn hợp A vào nớc, tất tan nớc có phơng trình hoá học sau: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Na2O + H2O 2NaOH Vy dung dịch B chứa NaOH Na2CO3 Cho...
  • 6
  • 420
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN HÓA HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN HÓA HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

Trung học cơ sở - phổ thông

... thu dung dịch chứa muối có nồng độ 2,47 % Xác định công thức phân tử muối X, biết nung kim loại X không thay đổi số oxi hóa Một nguyên tố có trị số lượng ion hoá (tính kJ/mol) là: 11800; 500; 7300 ... Fe2O3, CuO Từ khối lượng B, lập phương trình: x.40 + 160.y/2 + z 80 = 31,2 (3) Giải hệ phương trình (1), (2), (3) ta được: x = 0,06; y = 0,12; z = 0,24 Từ tính % số mol chất: % Mg = 14,28% ; % Fe ... lượng không đổi thu chất rắn B nặng 31,2 g Tính % số mol kim loại hỗn hợp đầu Tính nồng độ mol/l ion dung dịch A Giải câu II (2.0 điểm): Gọi x, y, z số mol Mg, Fe, Cu hỗn hợp, ta có : 24x + 56y +...
  • 10
  • 824
  • 5
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN HÓA HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN HÓA HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... khối lượng bình tăng thêm 1,9 gam a/ Tính giá trị m công thức phân tử (A) Biết công thức phân tử (A) trùng với công thức đơn giản b/ Viết công thức cấu tạo (A) Biết m gam (A) tác dụng với natri ... …………………………………………… Vậy công thức cấu tạo C5H10 Các công thức cấu tạo C5H10 là: CH3-CH2-CH2-CH=CH2 CH3-CH2-CH=CH-CH3 CH3-CH2-C(CH3)=CH2 CH3-CH(CH3)-CH=CH2 Đặt a số mol A Gọi công thức đơn giản A ... áp suất số mol ta có tỉ lệ: P1 n1 = P2 n …………………………………………………… với P1, P2 áp suất trước, sau phản ứng n1, n2 số mol trước, sau phản ứng P1 20 = ⇒ n = 16(mol) 0,8P1 n …………………………………… Tổng số mol...
  • 7
  • 492
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP LỚP 9 TỈNH NĂM 2012 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP LỚP 9 TỈNH NĂM 2012 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu 2đ Câu 2.1 3đ 2.2 3đ Đáp án Đặt số proton, notron P, N M R x100 = 74,19 Ta có: (1) 2M R + M X NR - PR = => NR = PR + (2) PX = NX ... Với y < 0,075t => t 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Chú ý: Học sinh giải cách khác, hưởng trọn số điểm Hết ...
  • 4
  • 377
  • 3
lt cap toc hoa hoc so 4 co dap an

lt cap toc hoa hoc so 4 co dap an

Hóa học

... khối so với metan 4,625 Khi đốt cháy X thu số mol H 2O số mol X cháy, số mol CO2 lần số mol nước X tác dụng đươc với Na, NaOH Ag2O dung dịch NH3 sinh Ag Công thức cấu tạo X A HCOOC2H5 B C2H5COOH ... hợp khí X Tên rượu Z hiệu suất phản ứng oxi hoá A C2H5OH ; 60% B CH3OH ; 80% C C3H7OH ; 40% D C4H9OH ; 90% Câu 50 Rượu bậc hai X có công thức phân tử C6H14O Đun X với H2SO4 đặc 170oC tạo anken ... Không thể đốt cháy kim cương Câu 20 Phát biểu sau đúng: A Một chất có tính oxi hoá gặp chất có tính khử, thiết xảy phản ứng oxi hoá - khử B Một chất có tính oxi hoá có tính khử C Phản ứng có kim...
  • 4
  • 284
  • 2
Hình học sơ cấp (hàng điểm điều hòa)

Hình học cấp (hàng điểm điều hòa)

Sư phạm toán

... trung điểm CG K giao điểm BL AG Do AB // LG nên Mà KL LG  (định Thales) KB BA LG CL KL CL , suy :   BA CD KB CD Theo định Thales đảo ta có CK // BD Xét tam giác ACK ta có : O trung điểm ... giác ABC với cát tuyến PQI Áp dụng định Menelaus, ta có : PA IB QC PA QC IC PA QA 1   :  1 (do I trung điểm BC) PB IC QA PB QA IB PB QC Nhận xét : Một vài cách giải khác Cách : Nếu PQ ... A1, A2 kẻ đường thẳng D1, D2 vuông góc với CD Một tiếp tuyến thay đổi đường tròn cắt D1, D2 OM M1, M2 Chứng minh :  const OM Ý tưởng : x Việc CM tỉ số y M2 dụ giảng, nghĩa dùng tính chất tỉ lệ...
  • 25
  • 6,255
  • 101
Một số phương pháp giúp HS cân bằng các phương trình hóa học ở cấp THCS ”

Một số phương pháp giúp HS cân bằng các phương trình hóa học ở cấp THCS ”

Hóa học

... tử số công thức hoá học số chẵn công thức khác lại số lẻ Bước 2: Đặt hệ số trước công thức có số nguyên tử số lẻ để làm chẵn số nguyên tử nguyên tố Bước 3: Tìm hệ số lại để hoàn thành phương trình ... (BCNN) giá trị tuyệt đối hiệu số Bước 4: Lấy BCNN chia cho hiệu số để tìm hệ số hợp thức Lấy hệ số hợp thức đặt trước phân tử có chứa nguyên tử mà hiệu số hóa trị nhân với hệ số hợp thức BCNN Bước ... phương trình hóa học, tuyệt đối không thay đổi số công thức hóa học viết mà thêm phần hệ số 2.3 Một số ý viết cân PTHH: - Khi viết hệ số phải viết ngang với CTHH - Trong nhiều trường hợp, công...
  • 25
  • 1,298
  • 0
Mô hình hoá sự phân bố sinh vật nổi và năng suất sinh học sơ cấp vùng biển Nam Trung Bộ

Mô hình hoá sự phân bố sinh vật nổi và năng suất sinh học cấp vùng biển Nam Trung Bộ

Hóa học

... k t c mụ h ỡ n h b iờn mụi s Kh n n g sỡn h PH LC ni sin h hi ch yu t chuyn ho vt k in võt sn 111 k iờn Nhng nhõn trung , ca cỏc nhn n h sin h t ho, chuyn Cỏc i u s hon ... cú tip sin h trỡn h ti tin u cú hoỏ, th sỡn h c ti b e n ,tr o n g cỳu b iu Trờn d in d in mụ p h n g v tong hp ca a dng, v nng mụ h ỡ n h th eo sut hng thụng ny tin ỏnh iu m p h n ... sin h c cựa v to Di no khỏc v mụi l n g, v th th ỏi thnh , bỳc hoỏ xa bng hc t\l bao : mụ h ỡ n h , vt gm t n h iờn , n h it , hop ụ l - ụ m u i, cỏc b i n -l c ia , c, hu c cỏc lo...
  • 112
  • 1,066
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 42

Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 42

Đề thi lớp 9

... dung dịch H2SO4 0,8M Đun nhẹ dung dịch thu 13,76g tinh thể ngậm nước a Xác định công thức phân tử oxit b Xác định công thức phân tử tinh thể ngậm nước Câu 9: (2 điểm) Nung hỗn hợp CaCO3 MgCO3 đến ... oxit kim loại hoá trị III, người ta phải dùng 43,8g dung dịch HCl 25% Hỏi oxit kim loại nào? Viết công thức hóa học oxit b Để trung hoà V lít dung dịch chứa H2SO4 với nồng độ 1M HCl với nồng độ ... tan hoàn toàn 8g oxít kim loại R cần dùng 300ml dung dịch HCl 1M Xác định nguyên tử khối, tên ký hiệu hoá học kim loại R HẾT Ghi chú: Thí sinh không sử dụng tài liệu nào, kể Bảng tuần hoàn nguyên...
  • 2
  • 535
  • 3
Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 50

Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 50

Đề thi lớp 9

... =31.25% Lưu ý : - Phương trình phản ứng: sai cân hay thiếu điều kiện trừ ½ số điểm dành cho phương trình phản ứng - Bài toán giải theo cách khác kết quả, lập luận hợp đạt điểm tối đa tính toán ... Nghiệm hợp lí: a=2 ; R = 56 => R Fe, tính % (Giải cách khác hợp lí cho trọn điểm) Số mol Ba(OH)2 = 0,18 (mol) Số mol BaCO3 = 0,17 (mol) t MgCO3 → o MgO + CO2 xmol xmol to CaCO3 → CaO + CO2 ymol ... ( Trường hợp không cần cân bắng PTPU giải được) c) Số mol Cl2 tạo thành dùng mol chất MnO2 :1; KMnO4 : 5/2; K2Cr2O7 :3 Kết luận: Nếu chất có số mol dùng K2Cr2O7 tạo nhiều Clo d) Khối lượng chất...
  • 7
  • 350
  • 1
Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 9

Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 9

Đề thi lớp 9

... Các phương trình hoá học có chất viết sai không cho điểm, cân sai trừ nửa số điểm phương trình - Trong toán, sử dụng phương trình hoá học không cân viết sai để tính toán kết không công nhận ... 3NaOH → Al(OH)3 + 3NaNO3 Al(OH)3 + NaOH → NaAlO2 + 2H2O b) + Đơn chất C tác dụng với H2SO4 đặc nóng C +2H2SO4 (đặc, nóng) → CO2 + 2SO2 + 2H2O + Kim loại Ba tác dụng với dung dịch CuSO4 Ba +2 H2O → Ba(OH)2 ... bmol bmol R + H2SO4 → RSO4 + H2 (3) Gọi số mol Fe R hỗn hợp a,b Theo ta có: Câu (5đ) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 n H = 0,672 : 22,4 = 0,03 mol pt (1,2) Ta có phương trình: 56a + Rb = 1,52 a + b = 0,03 Từ...
  • 5
  • 347
  • 1
Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 27

Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 27

Đề thi lớp 9

... thấy khối lượng bình tăng 1,6 gam Xác định công thức phân tử A 2/ Chia 60,2 gam hỗn hợp X gồm benzen hiđrocacbon có tính chất hóa học tương tự etilen có công thức phân tử C7H14 thành phần: phần...
  • 2
  • 331
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 43

Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 cấp tỉnh số 43

Đề thi lớp 9

... mol SO2 Đặt a CM Ba(OH)2, ta có: Số mol Ba(OH)2 ban đầu là: 0,5a (mol) Số mol HCl : 0,05 x 0,1 = 0,005 (mol) PTPƯ: Ba(OH)2 + 2HCl → BaCl2 + 2H2O 0,0025 0,005 Số mol Ba(OH)2 phản ứng: (0,5a - ... C2H3 Vậy công thức X, Y là: CH2=CH-COOC2H5 CH3OH Khi cháy Y thu được: 22 13,5 nCO2 = = 0.5 (mol) < nH2O = = 0,75 mol) 44 18 (4,0đ)  → Hydrocacbon Y hydrocacbon no ( cháy cho nCO2 < nH2O) Công thức ... dung dịch lại NaCl 2 Khối lượng CuSO4 ( chất tan ) : 2,0 160 140, 625 = 90 g 250 m 90 = 0,5625mol Số mol CuSO4 : nCuSO4 = = M 160 Khối lượng dung dịch : mdd = d V = 414,594.1, 206 = 500 g mCuSO4...
  • 5
  • 662
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008