... Thành viên nhóm: Hiệntượngnghịchđảo nhiệt: 1.Khái niệm 2.Nguyên nhân 3.Tác hại 4.hạn chế 1.Khái niệm Thông thường theo quy luật chung lớp khí tầng đối lưu nhiệt độ lên cao giảm.tuy ... nhiệt độ lên cao giảm.tuy nhiên tồn trường hợp đặc biệt nhiệt độ lớp khơng khí phía cao nhiệt độ lớp khơng khí phía dưới.đó tượngnghịchđảonhiệt 2.Nguyên nhân Nguyên nhân tự nhiên • Ban ngày ... xuất nghịchđảonhiệt khơng hình thành đối lưu,khơng khí sát mặt đất khơng di chuyển lên được.dẫn đến chất ô nhiễm không phát tán được.tích tụ lâu gây ảnh hưởng đến người sinh vật Hiện tượng nghịch...
... hình thành tƣợng nghịchnhiệt mà nghịchnhiệt đƣợc phân chia làm loại nhƣ sau: - Nghịchnhiệt xạ (Radiation inversion): hay gọi nghịchnhiệt đêm, loại nghịchnhiệt đƣợc hình thành nhiệt bề mặt đất ... tƣợng nghịchnhiệt đáy [12] Hình 1.2 Hiện tƣợng nghịchnhiệt bình lƣu Nguồn: C Donald Ahrens (2009) [12] - Nghịchnhiệt lắng chìm (Subsidence inversion) hay gọi nghịchnhiệt nén, tƣợng nghịchnhiệt ... xuất hiện tƣợng nghịchnhiệt theo tháng năm Bảng 3.1, đó, đợt nghịchnhiệt đƣợc xác định có ngày liên tiếp xuất hiện tƣợng nghịchnhiệt Bảng 3.1 Bảng thống kê tần suất xuất hiện tƣợng nghịch nhiệt...
... hình thành tƣợng nghịchnhiệt mà nghịchnhiệt đƣợc phân chia làm loại nhƣ sau: - Nghịchnhiệt xạ (Radiation inversion): hay gọi nghịchnhiệt đêm, loại nghịchnhiệt đƣợc hình thành nhiệt bề mặt đất ... tƣợng nghịchnhiệt đáy [12] Hình 1.2 Hiện tƣợng nghịchnhiệt bình lƣu Nguồn: C Donald Ahrens (2009) [12] - Nghịchnhiệt lắng chìm (Subsidence inversion) hay gọi nghịchnhiệt nén, tƣợng nghịchnhiệt ... xuất hiện tƣợng nghịchnhiệt theo tháng năm Bảng 3.1, đó, đợt nghịchnhiệt đƣợc xác định có ngày liên tiếp xuất hiện tƣợng nghịchnhiệt Bảng 3.1 Bảng thống kê tần suất xuất hiện tƣợng nghịch nhiệt...
... 68 vi DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Hiện tƣợng nghịchnhiệt xạ Hình 1.2 Hiện tƣợng nghịchnhiệt bình lƣu Hình 1.3 Hiện tƣợng nghịchnhiệt lắng chìm Hình 1.4 Diễn biến ... tƣợng nghịchnhiệt đến chất lƣợng mơi trƣờng khơng khí thành phố Hà Nội 53 3.4 Mối liên hệ xuất hiện tƣợng nghịchnhiệt sức khỏe cộng đồng 54 3.4.1 Mối liên hệ xuất hiện ... 37 3.1 Đặc điểm, thời điểm tần suất xuất hiện tƣợng nghịchnhiệt thành phố Hà Nội giai đoạn từ năm 2011 - 2015 37 3.1.1 Đặc điểm tƣợng nghịchnhiệt thành phố Hà Nội giai đoạn từ năm 2011...
... biểu định luật tượngnhiệt học SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC Kết luận1 Cơ năng, nhiệt truyền ... SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho ... SỰ BẢO TỒN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho...
... sát tượng Từ Đạo Hạnh phương diện truyện kể lễ hội, nhận thấy tượng văn học, văn hóa độc đáo Cùng với truyền thuyết, ngày lễ hội Từ Đạo Hạnh gìn giữ bảo tồn Từ tượng Từ Đạo Hạnh nói riêng, tượng ... thống hóa truyền thuyết lễ hội tượng với mong muốn đưa nhìn tồn diện, hệ thống nhân vật hai góc độ văn học văn hóa dân gian Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng: Nhân vật Từ Đạo Hạnh thể ... Mục đích Khảo sát tượng Từ Đạo Hạnh văn học lễ hội dân gian, chúng tơi muốn nhìn nhận khái quát hóa, hệ thống hóa tượng từ góc độ văn học góc độ văn hóa Qua thấy mối liên hệ tượng Từ Đạo Hạnh...
... only Hiệntượng khuếch tán nhiệt 1) Hãy xác định nhiệt độ lòng đất theo độ sâu x thời gian t 2) Biểu diễn lời giải câu 1) dạng “sóng nhiệt Tìm vận tốc truyền sóng nhiệt 3) (a) Xét thay đổi nhiệt ... nghĩa nhiệt trở vật dẫn nhiệt có chiều dài l, tiết diện S, độ dẫn nhiệt K là: l R KS 2.3.2 SÓNG NHIỆT Coi lòng đất mơi trường đồng nhất, bán vơ hạn, có độ dẫn nhiệt K, khối lượng riêng nhiệt ... evaluation only Hiệntượng khuếch tán nhiệt Xét hình trụ đồng có chiều dài l, tiết diện S, độ dẫn nhiệt K Hai đầu giữ nhiệt độ không đổi T1 T2 (T1 > T2) Giả sử khơng có trao đổi nhiệt môi trường...
... - "Nhiệt năng" khơng khí nước chuyển hóa thành "Cơ năng" nút Trong tượng GV: Thống ý kiến nhiệt "Cơ năng" có học sinh, yêu cầu học sinh thể chuyển hóa thành phát biểu xác tính dạng khác, "Nhiệt ... sang vật khác lượng tượng nhiệt: * Hoạt động 4: Tìm hiểu SGK bảo tồn lượng.(7ph) GV: Thơng báo cho học sinh biết bảo tồn HS: Nghiên cứu, thảo lượng luận Tìm ví dụ minh tượngnhiệt họa GV: u cầu ... năng" cho thảo luận câu hỏi C1 miếng gỗ (Cơ năng) (Bảng 27.1 SGK) - "Nhiệt lương" cho cốc nước "nhiệt năng" - "Cơ năng" "Nhiệt năng" cho nước biển GV: thống ý kiến học sinh II Sự chuyển HS: Làm...
... (10) Nhiệt năng; (8) (11) Nhiệt GV: Dùng tay cọ xát vào miếng đồng, miếng (12) Cơ đồng nóng lên Em điền vào dấu chấm cột phải? III/ Sự bảo toàn lượng tỏng HS: (9) năng’ (10) Nhiệttượng nhiệt: ... bi truyền cho miếng (3) Cơ nhiệt gỗ? HS: Cơ GV: Thả miếng nhơm nóng vào cốc nước lạnh Miếng nhơm truyền cho nước? II/ Sự chuyển hóa dạng năng, HS: Cơ nhiệt cho nước nhiệt năng: HOẠT ĐỘNG 2: Tìm ... HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu chuyển hóa dạng C2: (5) Thế năng, nhiệt năng: (6) Động GV: Treo hình vẽ bảng 27.2 lên bảng Đọc (7) Động phần Hiệntượng lắc” (8) Thế HS: Quan sát, lắng nghe GV: Em điền...
... TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho ô trống câu sau: nhiệt lượng ... dụ biểu định luật tượngnhiệt học SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC Cơ năng, nhiệt truyền từ vật ... SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho...
... TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho trống câu sau: nhiệt Miếng ... dụ biểu định luật tượngnhiệt học SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC Cơ năng, nhiệt truyền từ vật ... SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho...
... NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC II SỰ CHUYỂN HOÁ GIỮA CÁC DẠNG CƠ NĂNG, GIỮA CƠ NĂNG VÀ NHIỆT NĂNG III SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT IV VẬN DỤNG Quan sát tượng ... Năng suất toả nhiệt nhiên liệu ? * Cơng thức tính lượng toả nhiên Câu : Ý nghĩa suất toả nhiệt củi liệu bị đốt cháy ? * Đơn vị lượng toả nhiệt ? Bài 27 Sự bảo toàn lượng tượngnhiệt Thời gian ... _ cho miếng gỗ Chọn A B nhiệt Nội dung I SỰ TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC Hòn bi truyền cho miếng gỗ Quan sát tượng : Miếng nhôm Em mô tả tượng : Cốc nước lạnh Thả...
... ta làm quen với dạng lượng nào? Thế Cơ Động Năng lượng Nhiệt Trong tượngnhiệt xảy truyền năng, nhiệt từ vật sang vật khác, chuyển hoá dạng nhiệt Trong trình chuyển hố đó, dạng lượng tn theo định ... học TiÕt 31: Sù bảo toàn lợng Bài 27: tợng nhiệt I S TRUYN C NNG, NHIT NNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1: Hãy mô tả truyền năng, nhiệt * Hiện tượng: tượng sau tìm từ thích hợp điền Hòn chỗ trống: ... đạn xét nhiệt (4) Cơ nhiệt có ViênNhậntruyền1:cơ(3) năng, thể truyền từ vật sang vật khác cho nước biển * Hiện tượng: TiÕt 31: Sù bảo toàn lợng Bài 27: Khi b tay gi tợng nhiệt lc, lắc...
... TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho trống câu sau: nhiệt lượng ... luật tượngnhiệt học Lưu Đức Dũng -Lý Tự Trọng SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC Cơ năng, nhiệt ... SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆNTƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27: I HIỆNTƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC: C1 Hãy mô tả truyền năng, nhiệttượng sau tìm từ thích hợp cho...
... dấu chấm cột phải? HS: (9) năng’ (10) Nhiệt HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bảo tồn lượng tượng III/ Sự bảo toàn lượng tỏng tượng nhiệt: Định luật bảo tồn chuyển nhiệt: hóa lượng (sgk) GV: Cho hs đọc ... phần Hiệntượng lắc” HS: Quan sát, lắng nghe C2: (5) Thế (6) Động (7) Động (8) Thế GV: Em điền vào dấu chấm cột phải (9) Cơ HS: (5) năng; (6) động năng, (7) (10) Nhiệt động năng; (8) (11) Nhiệt ... nhiệt HS: Cơ GV: Thả miếng nhơm nóng vào cốc nước lạnh Miếng nhơm truyền cho nước? HS: Cơ nhiệt cho nước HOẠT ĐỘNG 2: II/ Sự chuyển hóa dạng năng, nhiệt năng: Tìm hiểu chuyển hóa dạng năng, nhiệt...
... (10) Nhiệt HOẠT ĐỘNG 3: Tỡm hiểu bảo toàn (9) Cơ (10) Nhiệt (11) Nhiệt lượng tượng nhiệt: (12) Cơ GV: Cho hs đọc phần sgk HS: Thực III/ Sự bảo toàn lượng tỏng GV: Cho hs ghi đl vào tượng nhiệt: ... HS: Cơ nhiệt cho nước HOẠT ĐỘNG 2: (3) Cơ nhiệt Tỡm hiểu chuyển hóa dạng năng, II/ Sự chuyển hóa dạng năng, giữa nhiệt năng: nhiệt năng: GV: Treo hỡnh vẽ bảng 27.2 lờn bảng Đọc phần Hiệntượng ... dụng GV: Tại tượng hũn bi miếng gỗ, sau va chạm chỳng cựng chuyển động, sau dừng lại? HS: Vỡ phần chuyển thành nhiệt C5: Cơ biến thành nhiệt của máng khơng khí máng khơng khí GV: Tại tượng lắc sau...
... phải? HS: (9) năng’ (10) Nhiệt HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu (10) Nhiệt (11) Nhiệt (12) Cơ bảo toàn lượng tượng nhiệt: III/ Sự bảo toàn lượng tỏng GV: Cho hs đọc phần sgk tượng nhiệt: HS: Thực Định luật ... nóng vào cốc (3) Cơ nhiệt nước lạnh Miếng nhơm truyền cho nước? HS: Cơ nhiệt cho nước HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu chuyển hóa dạng năng, nhiệt năng: II/ Sự chuyển hóa dạng năng, nhiệt năng: GV: Treo ... lời C5: Cơ biến thành nhiệt GV: Tại tượng bi máng khơng khí miếng gỗ, sau va chạm chúng chuyển động, sau dừng lại? HS: Vì phần chuyển thành nhiệt máng khơng khí GV: Tại tượng lắc sau C6: Vì phần...
... chuyển hóa thành nhiệt ngược lại III- Sự bảo toàn lượng Hoạt động : Tìm hiểu bảo toàn lượng tượngnhiệt - GV thơng báo bảo tồn lượng - HS ghi định luật bảo toàn lượng tượngnhiệttượngnhiệt vào - ... truyền (2) điền "nhiệt năng" nhiệt nên sử dụng từ điền "cơ năng" (3) điền "cơ năng" (4) điền "nhiệt - Qua ví dụ câu C1, em rút nhận xét ? năng" - Qua câu C1, HS rút nhận xét : Cơ nhiệt truyền Hoạt ... dụ Các dạng - Nhiệt ? Nêu cách làm thay đổi nhiệt vật ? C Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động Tổ chức tình học tập : ĐVĐ phần mở SGK Hoạt động : Tìm hiểu truyền năng, nhiệt Ghi bảng...
... điền vào dấu chấm cột phải? HS: (9) năng’ (10) Nhiệttượng nhiệt: Định luật bảo toàn HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bảo tồn lượng chuyển hóa lượng (sgk) tượng nhiệt: GV: Cho hs đọc phần sgk C3: Tùy hs HS: ... Động bảng Đọc phần Hiệntượng (8) Thế lắc” HS: Quan sát, lắng nghe (9) Cơ GV: Em điền vào dấu chấm cột phải HS: (5) năng; (6) động năng, (7) động năng; (8) (10) Nhiệt (11) Nhiệt (12) Cơ GV: Dùng ... nhiệt HS: Cơ GV: Thả miếng nhơm nóng vào cốc nước lạnh Miếng nhơm truyền cho nước? HS: Cơ nhiệt cho nước II/ Sự chuyển hóa dạng HOẠT ĐỘNG 2: năng, nhiệt năng: Tìm hiểu chuyển hóa dạng năng, nhiệt...
... lời; Cơ năng, nhiệt - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Từ truyền từ vật sang vật khác tượng em rút nhận xét gì? Hoạt động Tìm hiểu chuyển hoá nhiệt (10 phút) II Sự chuyển hoá dạng năng, nhiệt HS: GV: ... từ tượng bảng 27.2, em nhận động sang năng, từ xét chuyển hóa lượng sang nhiệt ngược lại Hoạt động Tìm hiểu bảo toàn lượng (10 phút) GV: III Sự bảo tồn lượng - Thơng báo cho HS biết bảo toàn tượng ... phút) GV: III Sự bảo tồn lượng - Thơng báo cho HS biết bảo toàn tượngnhiệt lượng tượng - HS đọc nội dung định luật bảo toàn nhiệt chuyển hoá lượng - Yêu cầu HS đọc nội dung định luật - HS thực...