hình học lớp 7
Dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao
... p da ̣y ho ̣c mới này , học sinh học tập hăng say Tỉ lệ học sinh không chăm chú học, học sinh nói chuyện riêng lớp giảm hẳ n Sau các buổ i ho ̣c , học sinh có tinh thần phấn ... NH HÌNH HỌC LỚP 12 BAN NÂNG CAO 2.1 Vị trí chủ đề khối đa diện chƣơng trình hình học 12( nâng cao) 2.1.1 Giới thiê ̣u chương trình hình học 12( nâng cao) Chương trinh Hinh ho ̣c lớp ... động mới nhằm phát huy lực giải quyết vấn đề tự học cho học sinh Qua đó học sinh học kĩ thái độ học tập tích cực Trong đó, người học đóng vai trò người phát hiện còn người dạy...
- 19
- 455
- 0
Bộ đề hình học lớp 9 pdf
... 6/Đường thẳng qua K vuông góc với DE cắt HD tại I Chứng minh : NI//DK Bài 22 : ( TS lớp 10 TPHCM năm học 2011 – 2012 ) Cho đường tròn tâm (O) , đường kính BC Lấy điểm A trênh đường ... Dựng hình bình hành HFAJ Chứng tỏ : điểm E,O,J thẳng hàng 3/BF cắt (O) tại Q ,AE cắt (O) tại D Các tiếp tuyến tại A và D cắt tại S Chứng tỏ : điểm S,C,Q thẳng hàng Bài 75 ... cắt JL tại S Gọi K là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác AQC Chứng minh : OK//SG Bài 77 : Từ điểm A ngoài (O:R) Kẻ tiếp tuyến (B,C là tiếp điểm ) Trên cung lớn BC lấy điểm...
- 26
- 324
- 2
Giáo án bồi dưỡng tham khảo hình học lớp 8
... trang 66 ˆ Hình 7a : Góc lại D = 3600 – (75 0 + 1200 + 900) = 75 Góc tứ giác ABCD : 0 ˆ AÂ1 = 1800 - 75 0 = 1050 B = 180 - 90 = 90 0 ˆ ˆ C = 1800 - 1200 = 6005r D = 180 - 75 = 105 Hình 7b : ˆ ˆ Ta ... đường chéo hcn hthoi - Làm 73 ,75 Hướng dẫn nhà ( phút): - Ôn lại đònh nghóa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi - BTVN: Bài 74 ,76 , 77 SGK /106 ... HS làm câu hỏi Ôn tập chơng I, tr110 SGK Bµi tËp vỊ nhµ sè 85, tr109 ; 87, 88, 89, tr111 SGK bµi 151, 153, 159, tr75, 76 , 77 SBT - GV: NguyÔn Khánh Phơng 44 Giaựo aựn Hỡnh...
- 164
- 834
- 1
skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9
... AC//BD (gt) Xét ∆ANC có AC//BD ⇒ (7) D ND NB DB = = NA NC AC M (theo định lí ta lét) CA, CM tiếp tuyến nửa (O) nên CM = CA (8) tương tự ta có DB = DM (9) ND MD = Từ (7) , (8) (9) ⇒ ⇒ MN//AC NA MC (theo ... = MK mà MH = MK = HK/2 (2) K A D B Từ (1) & (2) suy AB tiếp tuyến đường tròn đường kính HK Bài 7: Cho tứ giác AHKB có đường tròn đường kính AB tiếp xúc với đường thẳng HK Chứng minh đường tròn ... điểm cung AB d Nối C với P Q ta thấy EQ ⊥ BC BP = PC ⇒ CP phân giác góc đỉnh C ∆KCE ⇒ CK KP = (7) mặt khác OP = OQ (gt) CE PE PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com...
- 10
- 737
- 0
Tổ chức dạy học ngoại khoá phần quang hình học lớp 11 trung học phổ thông với sự trợ giúp của máy vi tính
... "Quang hình học" 65 3.4.5 Đánh giá kết quả học tập của học sinh .68 3.4.6 Kiểm định thống kê 72 KẾT LUẬN CHƯƠNG III 73 KẾT LUẬN CHUNG 74 TÀI ... dạy học ngoại khoá phần "Quang hình học" lớp 11 trung học phổ thông với sự trợ giúp của máy vi tính Mục đích nghiên cứu của đề tài Tở chức dạy học ngoại khóa phần "Quang hình ... của học sinh giờ học, thời gian học sinh hoạt động các hình thức hoạt động - Tình hình sử dụng máy vi tính hỗ trợ cho việc soạn giảng của giáo viên việc học tập của học...
- 100
- 393
- 0
Bài giảng hình học lớp 11
... sgk chuẩn trang 66 ) ( sgk chuẩn trang 66 ) H 7 : Định lý -Học sinh đọc ghi định lý với dạng biểu thức H 7 : Giảng Định lý - Yêu cầu hs đọc sgk trang 67, phần định lý Hệ Học sinh đọc ghi h ệ với ... em qua học ta cần đạt điều ? - BTVN : Làm 1,2,3 trang 23, 24 (Gợi ý để hs giải )./ Bài 7: PHÉP VỊ TỰ (T7) I Mục tiêu: Về kiến thức: Qua học HS nắm được: - Khái niệm phép vị tự - Các tính chất ... xét khoảng cách A’B’ với AB Dựng H1.36 , 1. 37 minh họa tính chất Yêu cầu HS dùng compa thước chia độ thực hoạt động ∆4 2) Tính chất : (SGK/18) H1.36 1. 37 Nhận xét (SGK/18) HS thực hoạt động ∆4 Hoạt...
- 38
- 536
- 0
lý thuyết và bài tập hình học lớp 10
... x−7y +15 = and 7x+y +5 = are the respective equations of an altitude and an angle bisector drawn from one and the same vertex Đáp số 4x − 3y + 10 = 0, 7x + y − 20 = 0, 3x + 4y − = 18.15 ( 274 ) ... drawn from one and the same vertex Đáp số 3x + 7y − = 0, 3x + 2y − 10 = 0, 9x + 11y + = 18. 17 ( 276 ) Viết phương trình cạnh tam giác ABC biết B(2; 7) 3x + y + 11 = x + 2y + = phương trình đường ... điều kiện AB + AC vng góc với AB − AC, tam giác ABC cân # » # » 7. 6 Cho tam giác ABC cạnh a Tìm độ dài vectơ AB − BC theo a 7. 7 Cho lục giác ABCDEF Gọi O tâm đường tròn ngoại tiếp lục giác Chứng...
- 35
- 594
- 0
MÔN HÌNH HỌC lớp 9 TIẾT 44 GÓC CÓ ĐỈNH ở bên TRONG ĐƯỜNG TRÒN GÓC CÓ ĐỈNH ở bên NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN
... tròn ¼ ¼ ; sđ AmD · sđ BnC Đo BEC; · So sánh BEC ¼ ¼ vớisñ BnC + sñ AmD A m D E O · BEC = 75 O C B · BEC = 75 O n Tiết 44: GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRỊN GĨC CĨ ĐỈNH Ở BÊN NGỒI ĐƯỜNG TRỊN Góc ... bên đường tròn ¼ ¼ ; sñ AmD · sñ BnC Đo BEC; · So sánh BEC ¼ ¼ sđ BnC + sđ AmD A m D E O · BEC = 75 O ¼ = 104O sđ BnC C B ¼ = 104O sđ BnC n Tiết 44: GĨC CĨ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRỊN GĨC CĨ ĐỈNH ... có đỉnh bên đường tròn ¼ ¼ ; sđ AmD · sđ BnC Đo BEC; · So sánh BEC ¼ ¼ sđ BnC + sđ AmD · BEC = 75 O ¼ = 104 sđ BnC ¼ = 46O sđ AmD O ¼ + sđ AmD ¼ sđ BnC · BEC = A m D E O B C n Định lí : Góc có...
- 24
- 325
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... và học hình học không gian thuộc chương trình hình học không gian lớp 11 Vì vậy kỹ vẽ hình, khả tư hình học, trí tưởng tượng,kỹ trình bày lời giải bài toán hình học ... học( như hình học phẳng ,hình học không gian,biến hình, …) là môn học cần nhiều sự minh hoạ bằng hình ảnh trực quan sinh động để học sinh dễ tiếp thu và hứng thú học tập.Ngoài ... dạy học. Và tỏ phù hợp với thực tế dạy và học toán của nước ta hiện Đối với phần hình học không gian lớp 11 -Học sinh đã được tiếp cân các khái niệm của HHKG ở lớp...
- 16
- 1,346
- 13
luyện thi vào lớp 10 toán hình học
... + 7) = (x2 + x – 1)( x + 1)x = 56 Giải phương trình sau : x4 + 2x3 – x2 – 2x + = b 4x4 + 12x3 + 12x + = 47x2 x4 + x3 + 4x2 + 5x + 25 = d x4 + 2x3 – 7x2 – 4x + = x4 – 3x3 – 6x2 + 3x + = 6x4 + 7x3 ... MAI theo a vaø R u v 25 Bài Tìm hai số u v biết : u.v 12 15 Gv : Lưu Văn Chung 7 4 7 4 7 4 7 4 x y 10 d 3 x y 6 4 x y c 5 x y Bài Cho phương trình : mx2 ... y để A có gtrò nhỏ Bài 34 7 x x 2 x ( cộng hai vế x x x 2005 2005 x 11 x 14 3 x 5 x x 1 3 10 ) x 24 12 x 12 x 17 x x 17 x Gv : Lưu Văn Chung...
- 48
- 495
- 0
skkn một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12
... nghiệm phương trình: 73 73 23 =0Ût =2(4 + 2t) - 2( - - 2t) + 3( - + 3t) + 10 = Û 17t + 34 2 Vậy với M( - uuuu uuur uuur r 245 135 ;;) MA -2MB + 3MC đạt giá trị nhỏ 17 34 17 Bài toán 2: Cho đa ... N(-4 – 7t’;3 +2t’; + 3t’) uuuu r MN = ( - 7t’- t – 9; 2t’ – 2t +4; 3t’ + t – 7) uuuu r r ìMN.u1 = ì -6t '- 6t + = ìt = ï Ûí Ûí r í uuuu r Ta có ỵ62t '+ 6t + 50 = ỵt ' = -1 ïMN.u = ỵ Do M (7; 3;9) ... uu uu r r Do (α) nhận [ u1 , n ] = (8; -11; -7) véctơ pháp tuyến, qua M1(2; 1; -1) Phương trình (α): 8(x -2) -11(y -1) -7( z +1) = hay 8x – 11y – 7z – 12 = Bài toán 3: Cho mặt phẳng (α) điểm A...
- 32
- 845
- 0
100 bài hình học nâng cao lớp 9
... Chứng minh 1/Tứ giác ADOC nội tiếp , xác định tâm 2/Tứ giác ADMO là hình chữ nhật 3/Tứ giác DMCO là hình thang cân 4/Gọi N là giao điểm của AE và DM , AC cắt OD tại H Chứng ... giác BCS và OCK Chứng tõ : PQ//CF 5/Cho AD.AC = 3R2 Tính CF theo R Bài 33/ : ( TS lớp 10 TPHCM năm học 2011 – 2012 ) Cho đường tròn tâm (O) , đường kính BC Lấy điểm A trênh đường ... cắt AE tại P Trên BP lấy điểm Q cho PQ=3BQ Chứng minh : DQ,KE,SG đồng quy tại điểm Bài 77 / : Cho đường tròn tâm O ,đường kính AB Trên đường tròn lấy điểm C cho BC>AC Các tiếp...
- 26
- 443
- 0
skkn một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12 thpt trần phú
... BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học khơng gian, khơng nắm vững các kiến thức về hình học, vec tơ, phương pháp ... TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 quan, tạo cho học sinh niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở cho học sinh cách nhìn nhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức học, tạo ... TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 x = 4+2t 23 Phương trình tham sớ MI: y = − -2t z = − +3t Tọa độ M ứng với t là nghiệm phương trình: 73 73 23 2(4 + 2t) −...
- 33
- 210
- 0
skkn cải tiến phương pháp dạy chuyên đề tính khoảng cách trong hình học không gian lớp 11
... thi học sinh giỏi A Giải pháp cũ thường làm Trước dạy học sinh tính khoảng cách hình học không gian lớp 11, chúng thường dạy sau: 1) Cung cấp lí thuyết 2) Hướng dẫn học ... tính thể tích khối đa diện ở lớp 12, bài toán hình học không gian đề thi học sinh giỏi, đề thi Đại học, đề thi tốt nghiệp Học sinh còn cảm thấy hứng thú vì mình có thể ... tạo Học sinh có một nền tảng vững chắc về Hình học không gian là điều kiện thuận lợi để học sinh có thể học tốt chuyên đề Hình giải tích không gian C Phương pháp tiến...
- 18
- 488
- 0
Luận văn nội dung, phương pháp giải các bài toán về hình học ở lớp 4
... tiểu học và nội dung, phương pháp dạy học giải các bài toán về hình học ở lớp + Tìm hiểu phương pháp dạy học toán ở tiểu học và phương pháp dạy học giải toán hình học ... Yếu tố hình học: +Tính diện tích hình tam giác, hình thoi, hình thang.Tính chu vi và diện tích hình tròn +Giới thiệu hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ ,hình ... thức về yếu tố hình học đã học, phù hợp với đặc điểm của giai đoạn học tập mới Ví dụ: Ở lớp học sinh được học góc vuông, đến lớp học sinh được học các góc không...
- 95
- 511
- 0
Dạy học cấu trúc mảng một chiều định hướng hình thành năng lực cho học sinh Kế hoạch giảng dạy chuyên đề: Làm việc với dãy số Môn: Tin học lớp 8
... chương trình để có tính đắn chương trình (3) Tìm Min dãy số A[1]=3; A[2]=5; A[3]=2; A[4]=1; A[5] =7 b Tổ chức thực Tình gợi vấn đề Giải toán, chưa biết thuật toán GV HS đàm thoại giải vấn đề Cho...
- 6
- 785
- 2
sáng kiến kinh nghiệm một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12
... z = +3t ngh hương trình: 73 73 23 0t 2t) 3( 3t) 10 17t 34 2 uuuu r uuu r uuur 245 135 M( ; ; ) MA -2MB 3MC t g tr nh nh t 17 34 17 2(4 2t) 2( 2: ….+ n A2 ... 3(1+3t)+ 10 = 17t 17 t 1 uuuur uuur uuur (- ) MA + MB MC c g tr nh nh t uur uur uur r 2) I( ) th IA -2IB 3IC T c (1- x; -y; 1-z) - 2(-2-x; 1-y; 2-z) + 3(1-x; -7- y; -z) = (0;0;0) ... M1M = (8; 4; 16)(-9;4; -7) = -72 +16 – 112 = -168 Hay d1 ch o nh d2 o cho 2) M d1 ng n nh t h o n ng g c ch ng c hương trình th c h ng th ng ch h x t x 4 7t d1: y 1 2t...
- 33
- 423
- 0
skkn một số BÀI TOÁN cực TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH lớp 12
... TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao – nhà XBGD năm 2008 Tạp chí Toán học và tuổi trẻ ... BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học không gian, không nắm vững các kiến thức về hình học, vec tơ, phương pháp ... Khánh Trang 37/ 40 SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 diện A’KID lớn IV KẾT QỦA Chuyên đề thực giảng dạy tham gia dạy 12NC Luyện thi Đại học hai năm gần...
- 40
- 598
- 0
skkn một số BÀI TOÁN cực TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH lớp 12
... TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 VII TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao – nhà ... TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 M ∈ d1 nên M(5 + t; -1 + 2t; 11- t), N ∈ d nên N(-4 – 7t’;3 +2t’; + 3t’) uuuu r MN = ( - 7t’- t – 9; 2t’ – 2t +4; 3t’ + t – 7) uuuu rr −6t ... BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học khơng gian, khơng nắm vững các kiến thức về hình học, vec tơ, phương pháp...
- 33
- 352
- 0
Luận văn RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SUY LUẬN CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... lực suy luận chứng minh cho học sinh thông qua dạy học chủ đề hình học khơng gian lớp 11 ” II Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu về suy luận chứng minh dạy học Toán từ đề xuất số biện ... tượng hình học trừu tượng được trừu xuất, lý tưởng hóa tách khỏi hiện thực khách quan (đối tượng nghiên cứu của Toán học) và một bên là dạy học lại mô tả bằng các hình ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SUY LUẬN CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 8 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 9 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN...
- 143
- 399
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25