he thong bai tap chuong 1 mon toan 6

... 0 969 61 1 811 E_mail: lethaivp@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Lê Hồng Thái Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cơng tác giảng dạy mơn Tốn trường THPT Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 15 /09/2 0 16 ... tài SKKN: “Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm mơn Tốn THPT” từ năm học 2 0 16 - 2 017 Đề tài SKKN viết báo cáo năm học 2 017 -2 018 với nội dung cách xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm: Khai thác kiện ... 1 Lời giới thiệu Từ năm học 2 0 16 -2 017 , kỳ thi THPT Quốc gia, mơn Tốn bắt đầu thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan Với thay đổi lớn này,

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:24

... 0 969 61 1 811 E_mail: lethaivp@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Lê Hồng Thái Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cơng tác giảng dạy mơn Tốn trường THPT Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 15 /09/2 0 16 ... tài SKKN: “Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm mơn Tốn THPT” từ năm học 2 0 16 - 2 017 Đề tài SKKN viết báo cáo năm học 2 017 -2 018 với nội dung cách xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm: Khai thác kiện ... 1 Lời giới thiệu Từ năm học 2 0 16 -2 017 , kỳ thi THPT Quốc gia, mơn Tốn bắt đầu thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan Với thay đổi lớn này,

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:43

... − = ⇔  p = −m  x1 x2 + x2 x3 + x3 x1 = 2m   2m  q = 15 m q q   15    x1 x2 x3 = − 4m − = − 4m   x = 13 Thay vào (1) với m ≠ ta có phương trình : x − x − x + 15 = ⇔  x = − 3  ... 0 969 61 1 811 E_mail: lethaivp@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Lê Hồng Thái Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cơng tác giảng dạy mơn Tốn trường THPT Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 15 /09/2 0 16 ... (1) phương trình bậc f ' ( x) = 4mx + 3nx + px + q Từ đồ thị hàm số y = f ' ( x) suy f ' ( x) = có ba nghiệm -1; ; Áp dụng định lý Viet cho phương trình bậc ta có : 10 3n 3n  ? ?13 13   x1

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:27

... - 13 5 - Đáp án thang điểm Bài Đáp án Thang điểm Diện tích rừng trồng là: 10 8 000  11 4 : 10 0 = 12 3 12 0 (ha) 1, 5 điểm Vượt mức kế hoạch là: 12 3 12 0 - 10 8 000 = 15 12 0 (ha) Đáp số: Trồng được: 12 3 ... cao - 10 - Bài tập 202: 30 61 , 5 m Bài tập 203: 1, 119 6 m2 Bài tập 204: 294dm2 Bài tập 205: 12 0 dm2 Bài tập 2 06: 3872 hình chữ nhật nhỏ Bài tập 207: 48 cm2 Bài tập 208: 98,82 m2 Bài tập 209: 518 4 ... 12 + 40 phút = 14 40 phút điểm Quãng đường từ A đến địa điểm gặp là: 60  40 = 16 0 (km) 15 Đáp số: 14 40 phút; 16 0 km - 13 6 - điểm 0,5 điểm

Ngày tải lên: 26/06/2022, 10:42

... 1. 1 BTVL dạy học trƣờng phổ thông 1. 1 .1 Quan niệm BTVL 1. 1.2.Tác dụng BTVL 1. 1.3 Phân loại BTVL 1. 1.4 Phƣơng pháp chung giải BTVL 1. 1.5 ... 13 1. 3 Tính tích cực học tập HS .13 1. 3 .1 Tính tích cực 13 1. 3.2 Tính tích cực học tập 14 1. 3.3 Các cấp độ tính tích cực học tập: 15 1. 3.4 Biểu ... lí 10 1. 2 Hƣớng dẫn HS giải BTVL 10 1. 2 .1 Cơ sở định hƣớng xác định kiểu hƣớng dẫn HS giải BTVL 10 1. 2.2 Các kiểu hƣớng dẫn HS giải BTVL 11 1. 2.3 Yêu cầu câu

Ngày tải lên: 04/11/2015, 15:30

... h 6, 625 .10 34.J S 10 A hc mvmax 31 4 ,1. 105 6, 625 .10 34. 310 8 91. 10 0,5 46 .10 2,88 .10 19 1, 8eV Giới hạn quang điện kim loại làm catot hc 6, 625 .10 34. 310 8 0 ,69 .10 m 0 ,69 m 19 A 2,88 .10 ... động theo hướng ban đầu lực phải nào? * sơ lược tiến trình giải: - Tóm tắt: A 2 ,1. eV 2 ,1. 1 61 0 19 3, 36 .10 19 J 0,485 m 0,485 .10 6 m h 6, 62 510 34 J s; c 3 .10 8 m / s; e 1, 61 0 19 c me 9 ,1. 10 31 kg ... 1, 210 15 Hz; f2 1, 010 15 Hz U1 1. 43V;U2 0 .60 V e 1. 61 0 19 C a.h ? A? Giải a áp dụng công thức Anhxtanh ta có h f A eu1 e(u1 u2 ) h h f A eu2 f f2 Thay số: b Ta có 1, 61 0 19 . (1, 43 06)

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:11

... giải a i1= 1D i2= a 2 D a 0,5 .10 3 .10 3 =0,5 (mm)  2 10 3 =2 .10 3 (mm) x12=x10  2 =6 .10 -4 (mm)=0 ,6 (m) b i2= 0 ,6 .10 3 .10 3 =0 ,6 (mm) x5=5i1 ; x 11= 11i2  x =11 .0 ,6- 5.0,5=4 ,1 (mm) Bµi 15 : -KiĨu ... 1, 5 .10 3 (m) =1, 5 (mm) 3 10 xs2= 2.0,5 .10 ? ?6. 3  3 .10 3 (m)= (mm) 10 3 xs3= 3.0,5 .10 ? ?6. 3  4,5 .10 3 (m)=4,5 (mm) 3 10 0,5 .10 ? ?6. 3  0,75 .10 3 (m)=0,75 (mm) 10 3 xt1=(0+ ) 0,5 .10 ? ?6. 3  2, 25 .10 3 (m)=2,25 ... diƠn P1P2;S1S2 theo gãc  TÝnh D Tính khoảng vân i Tính số vân sáng,vân tối -Sơ lược giải S1 A1 S S2 A2 P1P2=2d2(n -1) A Thay sè P1P2=2 .1. (1, 5 -1) 1  18 0 =0, 017 4(m) =1, 74(cm) a=S1S2=2d1(n -1) A Thay

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:23

...   C1 R1  2L1- 10 ? ?6  2C1 (11 .7) U 10 ? ?6 2000 = BC   L2 2 C 4C I 3 (11 .8)  3 10 ? ?6 ( F ) C1   Tõ (11 .5) vµ (11 .7)   L  ( H )  3  3 10 ? ?6 ( F ) C   16 Tõ (11 .6) vµ (11 .8) ... (V) A X f = 10 0 Hz B Y C Z A D UAB = UBC = 20V ; UCD = 16 V UBD = 12 V ; P = 6, 4W f >10 0Hz hc f < 10 0Hz I giảm 1, X, Y, Z chứa gì? Giá trị phần tử ? 2, i =? f = 10 0Hz + Gi¶i: 1, Khi f >10 0Hz f ... số học sinh 12 A2 Số học sinh đạt điểm 12 34 5? ?6 78 9? ?10 43 18 20 12 A3 45 19 22 Tæng 88 37 42 10 Khãa ln tèt nghiƯp TrÇn Minh Thóy-K31A LÝ - Khi  = 2000rad/s + M¹ch AB: tan   L1   +M¹ch

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:23

... 1, 2s = 3(3,5đ) - Khóa K vị trí 1( hình 1. a) A C1 Tụ C1 C3 nối tiếp nhau: C13 = 0,25 B C3 0,25 Hiệu điện tụ: UAB C2 C1: U1 = = = = 0,25 UAB Hình 2.a 11 2 U1 = 12 V 0,25 C3: U3 = UAB - U1 = 12 -6 ... 0,00 5,00 0,00 1 5,00 5,00 10 ,00 5,00 15 ,00 10 ,00 25,00 15 ,00 20,00 15 ,00 45,00 30,00 25,00 20,00 70,00 50,00 20,00 25,00 90,00 70,00 10 ,00 15 ,00 10 0,00 90,00 10 0,00 10 ,00 10 0,00 10 0,00 20 20 ... 96 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 96 3 .1 Mục đích, nhiệm vụ, đối tƣợng phƣơng pháp TN sƣ phạm 96 3 .1. 1 Mục đích TN sƣ phạm 96 3 .1. 2 Nhiệm vụ TN sƣ phạm 96 3 .1. 3 Đối tƣợng

Ngày tải lên: 09/06/2016, 15:10

... 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Vài nét lịch sử vấn đề bồi dƣỡng học sinh giỏi giới nƣớc ta 1. 1.2 Biện pháp phát bôi dƣỡng học sinh giỏi Error! Bookmark not defined 1. 1.3.Tìm ... VẬT LÝ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MƠN VẬT LÍ) Mã số: 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng ... 11 THPT Chƣơng 3.Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1.1

Ngày tải lên: 18/06/2016, 17:48

... ≈ 1, 2s = 3(3,5đ) - Khóa K vị trí 1( hình 1. a) 0,25 A B C1 Tụ C1 C3 nối tiếp nhau: C13 = C3 0,25 Hiệu điện tụ: UAB C1: U1 = = = = 0,25 C2 UAB Hình 2.a 11 2 0,25 U1 = 12 V 0,25 C3: U3 = UAB - U1 ... 96 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 96 3 .1 Mục đích, nhiệm vụ, đối tƣợng phƣơng pháp TN sƣ phạm 96 3 .1. 1 Mục đích TN sƣ phạm 96 3 .1. 2 Nhiệm vụ TN sƣ phạm 96 3 .1. 3 Đối tƣợng ... THPT 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Vài nét lịch sử vấn đề bồi dƣỡng học sinh giỏi giới nƣớc ta 1. 1.2 Biện pháp phát bôi dƣỡng học sinh giỏi 1. 1.3.Tìm hiểu lực

Ngày tải lên: 20/06/2016, 21:54

... 42,25% C 39, 76% D 45,75% 11 Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Câu 15 : Phân đạm Urê thường chứa 46% N Khối lượng (kg) urê đủ để cung cấp 70 kg N là: A 15 2,2 B 14 5,5 C 16 0,9 D 200 Câu 16 : Phân supephotphat ... C 14 ,2% D Số khác Câu 18 : Cho 14 ,2 gam P 2O5 vào 200 gam dung dịch NaOH 8% thu dung dịch A Muối thu nồng độ % tương ứng A NaH2PO4 11 ,2% B Na3PO4 7 ,66 % C Na2HPO4 13 , 26% D Na2HPO4 NaH2PO4 7 ,66 % ... B 50 C 75 D 10 0 Câu 16 : Trộn lẫn dung dịch NaOH 1M với 50 ml dung dịch H3PO4 1M thu muối trung hịa Thể tích dung dịch NaOH dùng là: A 0 ,12 l B 0 ,14 l C 0 ,18 l D 0,05 l Câu 17 : Cho 14 ,2 g P 2O5

Ngày tải lên: 26/08/2017, 12:43

... m1v12 m1v m1 gl   W? ?1 = 18 Wđ2 =  10  m2 v22 m1v 8m1 gl   9  11  Gọi h1 ; h2 độ cao cực đại mà bi A, bi B lên sau va chạm Áp dụng định luật bảo tồn , ta có : m1 gl l � h1  ? ?11 cm 9  12 ...  m1  m2  v0 v1'  v12  gh � v1  v1'  gh  902  2 .10 .80  80, 62 m / s Từ (2) ta tính được: 2 �  m1  m2  v0 � � � m1 v1 ? ?15 0m/s m2 v2  ur m1 v1 Từ (3), ta có: tan   2, 015 �   64 0 ... phía trước với vận tốc v = 4 .10 m/s Khối lượng hạt  là: A 6, 68 .10 -27 kg B 66 ,8 .10 -27kg C 48,3 .10 -27 kg D 4,83 .10 -27kg - 10 - CHỦ ĐỀ II ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG 2 .1 Kiến thức Công Công suất

Ngày tải lên: 15/06/2018, 22:30

... Hà Nội Hà Nhật Thăng – Lê Quang Sơn (2 010 ), Rèn luyện kĩ sư phạm, Nxb Giáo dục Việt Nam (Ngày Tòa soạn nhận bài: 11 -7-2 011 ; ngày chấp nhận đăng: 09-8-2 011 ) 17 8 ... thực giai đoạn sau: - Phân tích đặc trưng loại tập thực hành Giáo dục học 17 1 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 31 năm 2 011 _ Loại tập thực hành ... tập thực hành mơn học GDH phổ thơng theo chương trình đào tạo tín dành cho sinh viên khoa khơng chun trường 17 5 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 31 năm 2 011

Ngày tải lên: 10/01/2020, 09:42

... 11 1. 4 Điều tra thực trạng, lực tư học sinh thông qua tập 11 1. 4 .1 Mục đích điều tra 11 1. 4.2 Đối tượng điều tra 11 1. 4.3 Phương pháp điều tra 11 1. 4.4 ... =− 2 ,19 91. 10−4 252 2,7 .10 −3 = − 51 𝑚/𝑠 Tốc độ lại: v1 = vo+ a.t = 25 – 51. 0,2 = 14 ,8 m/s b v2 = Cr v1 = 0,875 14 ,8 = 12 ,9 m/s 1 ∆𝑊 = 𝑊0 − 𝑊2 = ( mv02 + mgz0 ) – ( mv22 + mgz2 ) 2 = ( 2,7 10 25 ... (1) , (2), (3) ta tìm được: p  4kgm / s , Ftb  N b) Trường hợp   900 : p  8kgm / s , Ftb  16 N Bài 22: 𝑣 = 15 .4,2 +15 .2.8 15 +15 = 3,5 𝑚/𝑠 Bài 23: 1 2 Wd1 = mv22 - mv12 = 𝑚(202 – 10 2) = 15 0m

Ngày tải lên: 03/02/2020, 10:46

... tích cực 11 2 .1. 3 Tính tự lực học tập 12 2 .1. 3 .1. Khái niệm 12 2 .1. 3.2 Biểu tính tự lực học tập 13 2 .1. 3.3 Đặc điểm tính TLTHT .14 2 .1. 3.4 Các nhân ... tính TLTHT 16 2 .1. 3.5 Cấp độ tính TL THT 17 2 .1. 3 .6 Biện pháp phát huy tính TLTHT học sinh .18 2 .1. 4 Mối quan hệ tính tích cực tính tự lực 19 2 .1. 5 Các biện pháp phát ... 10 1 3.5.2.4 Bảng phân phối tần xuất lần 10 1 3.5.2.5 Đồ thị tần xuất lần 10 1 5.2 .6 Tính tham số thống kê 10 2 5.3 Kết thực nghiệm lần 10 2 5.3 .1. Bảng điểm

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:05

... 1, 2s = 3(3,5đ) - Khóa K vị trí 1( hình 1. a) A C1 Tụ C1 C3 nối tiếp nhau: C13 = 0,25 B C3 0,25 Hiệu điện tụ: UAB C2 C1: U1 = = = = 0,25 UAB Hình 2.a 11 2 U1 = 12 V 0,25 C3: U3 = UAB - U1 = 12 -6 ... 0,00 5,00 0,00 1 5,00 5,00 10 ,00 5,00 15 ,00 10 ,00 25,00 15 ,00 20,00 15 ,00 45,00 30,00 25,00 20,00 70,00 50,00 20,00 25,00 90,00 70,00 10 ,00 15 ,00 10 0,00 90,00 10 0,00 10 ,00 10 0,00 10 0,00 20 20 ... 96 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 96 3 .1 Mục đích, nhiệm vụ, đối tƣợng phƣơng pháp TN sƣ phạm 96 3 .1. 1 Mục đích TN sƣ phạm 96 3 .1. 2 Nhiệm vụ TN sƣ phạm 96 3 .1. 3 Đối tƣợng

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:44