học thầy không tày học bạn nghĩa là gì

Ngày tải lên: 15/12/2013, 09:15

... thì yêu lấy thầy& quot; (ca dao). Còn câu " ;Học thầy không tày học bạn& quot; (hoặc " ;Học thầy chẳng tày học bạn& quot;), có nghĩa là học thầy không bằng học bạn. Bạn ở đây là bạn bè, những ... Không thầy đố mày làm nên” Học thầy không tày học bạn Tại sao không thầy đố mày làm nên” ? Tại sao phải học thầy không tày học bạn ? Cả hai câu tục ngữ : Không thầy đố mày làm nên” ... " ;Học ở trường, học ở trong sách vở, học lẫn nhau và học nhân dân". Vậy thì, học ở trường chính là học từ thầy cô, còn học lẫn nhau chính là học từ bạn bè đấy. Đó cũng chính là một...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 12:20

... đã có câu: Học thầy không tày học bạn để nêu lên, giải thích, làm rõ vấn đề đó. Câu tục ngữ trên chính là sự so sánh không cân bằng giữa người thầy và học sinh. Nó không có ý nghĩa hạ thấp ... Làm sáng tỏ câu Học thầy không tày học bạn Như chúng ta đã biết, trong xã hội vai trò của người thầy đối với nền giáo dục là rất lớn. Sự học tập, tìm hiểu ở thầy là cần thiết. ... giá trị của người thầy mà nó chỉ đề cao vai trò của bạn bè. Tất nhiên là câu tục ngữ trên chỉ đúng trong một phương diện, khía cạnh nhất định. Ở trường, ở lớp thì thầy cô là người dạy dỗ, chỉ...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 21:20

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... bạn . Tại sao không thầy đố mày làm nên” ?. Tại sao phải học thầy không tày học bạn ?. Cả hai câu tục ngữ : Không thầy đố mày làm nên” và học thầy không tày học bạn không mâu thuẫn ... Không thầy đố mày làm nên Học thầy không tày học bạn ĐỀ: Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau : " ;Không thầy đố mày làm nên". Nhưng cũng có lúc khẳng định : " ;Học thầy không ... tục ngữ có ý nghĩa tích cực, bổ sung cho nhau, chỉ cho chúng ta hai nơi học tốt nhất : học ở thầy và học ở bạn. Hai câu tục ngữ học thầy không tày học bạn , không thầy đố mày làm nên” tách...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 15/10/2014, 15:51

Ngày tải lên: 25/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:22

... ẩn. Những gì trẻ làm là do bé rất hiếu động, tò mò và muốn khám phá thế giới đó. Trẻ hiếu động, thích khám phá chứng tỏ trẻ là rất thông minh và đầy sáng tạo. Khi bé nghịch tức là bé đang ... cha mẹ vì muốn "yên thân" một buổi tối không bị con cái quấy rầy, quậy phá đã cho con ngồi chơi game suốt tối. Tay bẩn nghĩa là con đang sáng tạo đấy Thế giới xung quanh ngày ... phong phú của mình. Nếu mẹ không muốn phải lau chùi quét dọn nhiều, hãy tặng cho bé một quyển vở học vẽ với khuôn giấy bản to. Những bức tranh đầy màu sắc của bé sẽ là một bộ sưu tập quý giá...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 22:20

Ngày tải lên: 20/10/2014, 19:00

... dụng tính chất của không khí vào những việc gì? Không khí có những tính chất gì? Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2009 KHOA HỌC * Liên hệ Không khí có những tính chất gì? Hoạt động 2: - ... tính chất của không khí để làm gì qua hai bức tranh này? Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2009 KHOA HỌC Bài cũ: -Không khí có ở đâu?Lấy ví dụ minh hoạ. -Em hãy cho biết khí quyển là gì? Thứ hai ... 2009 KHOA HỌC Hoạt động 1: - Trong cốc có chứa gì? Không khí có những tính chất gì? - Dùng tay sờ, mắt nhìn, mũi ngửi, lưỡi nếm trong cốc em thấy có gì? - Qua hoạt động 1 không khí...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 13:05

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:20

... mà không làm cho người xấu đi” (luận ngữ) Nghĩa là lẽ phải. đường hay, việc đúng. Mạnh Tử nói “nhân là lòng người, nghĩa là đường đi của người”; (Cáo Tử thượng) “Nhân là cái nhà của người, nghĩa ... thường là hằng tồn, là phổ biến. Nho giáo không có lịch sử quan, tiến hoá luận. Đối với nó xã hội phong kiến không phải chỉ là một giai đoạn trong lịch sử loài người, luân lý phong kiến không chỉ là ... đạo Nho là trong sự sống hơn cả. Không cần phải hỏi ta sinh ra ở cõi đời để làm gì, chết rồi thì đi đâu, chết rồi có linh hồn nữa không “Người muốn biết người chết rồi có biết gì nữa không ư?...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 01:17

... tiếng trƣờng đại học 1     ,    .831 2              .770 F7: Những hiểu biết về trƣờng đại học 1        ...    là  tác  trong ...         ,          .659 F4: Đặc điểm của trƣờng đại học 1      .662 2              .638 3         ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... không thể cung cấp đủ cho học sinh. Do vậy dạy học nhằm rèn luyện cho học sinh các kĩ năng học, phƣơng pháp học tập để học sinh có thể tự học suốt đời. Biến quá trình đào tạo trong trƣờng học ... dạy học phần II: Sinh học tế bào – Sinh học 10 – Trung học phổ thông” 5. Giả thuyết khoa học Thiết kế và sử dụng Bản đồ Tƣ duy trong dạy học phần II : Sinh học tế bào-Sinh học 10- Trung học ... HAI: SINH HỌC TẾ BÀO -SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Quy trình thiết kế Bản đồ Tƣ duy dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông Quy trình thiết kế là thứ tự...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... kết quả luận văn có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh trong dạy học phần hàm số, đặc biệt là dùng làm tài liệu ôn thi đại học và bồi dưỡng học sinh giỏi. References. ... điểm từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn ". Đạo hàm là một nội dung quan trọng của toán học bậc THPT. Nó vừa là đối tượng, ... tin 1.2. Thực trạng việc dạy học Toán, dạy và học đạo hàm ở trƣờng THPT 1.2.1. Thực trạng dạy học Toán ở trường THPT Việc rèn luyện tư duy lô gíc cho học sinh không đầy đủ, GV ít khi chú ý...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20