... khácnhau.2. PhongcáchHồChí Minh 2.1. PhongcáchHồChí Minh Là một con người, trước hết, phongcáchHồChíMinh cũng có những đặc điểmchung củaphongcách con người, phongcáchcủa người Việt ... 05II. Phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChíMinh qua cách nhìn của người nước ngoài……………………………………………………………….08 1. Phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChíMinh qua cách ... ngoài về phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChí Minh. 3. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU- Làm rõ phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChíMinh qua cách nhìn của người...
... sơ kết cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HồChí Minh Năm học 2009 2010 là năm thứ ba thực hiện cuộc vận động Họctập và làm theo tấm gơng đạo đức HồChí Minh. Sau khi nhận đợc ... động Họctập và làm theo tấm gơng đạo đức HồChíMinh đồng thời rút ra bài học kinh nghiệm. Lên kế hoạch tiếp tục thực hiện cuộc vận động Họctập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh cho ... cao của đội ngũ CBGV. Đó cũng chính là thể hiện ý thức Họctập và làm theo tấm gơng đạo đức HồChí Minh. Cuộc vận động đợc triển khai và thực hiện đây là việc làm rất thiết thực, cụ thể, phong...
... sơ kết cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HồChí Minh Năm học 2009 2010 là năm thứ ba thực hiện cuộc vận động Họctập và làmtheo tấm gơng đạo đức HồChí Minh. Sau khi nhận đợc ... vận động Họctập vàlàm theo tấm gơng đạo đức HồChíMinh đồng thời rút ra bài học kinh nghiệm. Lênkế hoạch tiếp tục thực hiện cuộc vận động Họctập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ ChíMinh cho ... việc tổ chức họctập quán triệt các văn bản, công văn, chỉ thị liên quanđến việc triển khai cuộc vận động Họctập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh đối với CBGV- CNV và học sinh trong...
... mạng. Nền tảng chính làm nên phongcách ngôn ngữ củaHồ Chí Minh trong tập thơ này chính là tính uyên thâm, bác họccủa thể thơ Đường luật kết hợp với cách sử dụng những chất liệu của đời sống ... bảy chữ, Tạp chí. Ngôn ngữ số 11. 13. Hoàng Tranh (Trung Quốc) (1992), Chú thích về tập thơ trong tù củaHồChí Minh, Nxb VĂN HOÁ NGÔN TỪ, PHONGCÁCH NGÔN NGỮ THƠ HỒCHÍMINH VÀ VIỆC DỊCH ... thơ văn HồChíMinh (1979), NxbKHXH, Hà Nội. 10. Hoàng Xuân Nhị (1980), Chung quanh việc dịch thơ chữ Hán củaHồ Chủ tịch, Tạpchí Ngôn ngữ, số 2. 11. Nhiều tác giả (1990), HồChíMinh danh...
... NGHĨA HỌCTẬP TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH I. Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng HồChí Minh II. Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa việc họctập tư ... – Lênin, HồChíMinh đã làm phong phú nó bằng những luận điểm mới đúc kết từ thực tiễn cách mạng Việt Nam. Bị chém (1908) CHÚNG TA CÙNG HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒCHÍ MINH ... nghĩa việc họctập tư tưởng HồChí Minh I. Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng HồChí Minh Xã hội Việt Nam thế kỷ 19 đầu TK 20- Là một xã hội phong kiến, nông nghiệp lạc...
... dung cơ bản của Tư tưởng HồChíMinh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh. Đáp án:Tư tưởng HồChíMinh về Cách mạng ... phải đặt dưới sự lãnh đạo của gc CN, phải đi theo con đường CMVS, phải đặt CMDTDCND trong quĩ đạo của CMVS, là một bộ phận của CMTG. “Đây là sự phát hiện đầy sáng tạo của HCM”.2. CMGPDT phải ... giữa chúng có sự liên minh mang tính quốc tế, muốn đánh thắng chúng cần có bộ tham mưu đủ khả năng, đường lối đúng đắn, PP đấu tranh khoa học, đó chính là ĐCSVN.3. Lực lượng của CMGPDT là toàn...
... thống tốt đẹp của dân tộc và tinh hoa của nhân loại. T tởng HồChíMinh đợc hình thành từ những nguồn gốc đó. Trong khi giải quyết những vấn đề củacách mạng Việt Nam, Chủ tịch HồChíMinh đ góp ... thuơng nòi. Đây là thời kỳ HồChíMinh lớn lên và sống trong nỗi đau của người dân mất nước, 1 Câu 2: Tư tưởng HồChíMinh về cách mạng giải phóng dân tộc : 1. Cách mạng giải phóng dân tộc ... chị ) hãy chứng minh rằng : đến năm 1930 tư tưởng HồChí Minh được hình thành về cơ bản.Câu 2: Anh (chị ) hãy phân tích và chỉ ra những luận điểm sán tạo củaHồChí Minh về cách mạng giải phóng...
... định sáng suốt củaHồChíMinh dẫn đến thắng lợi củacách mạng Tháng 8.- Số 23 (12/1996). Nguồn gốc t tởng HồChí Minh. Võ Nguyên Giáp.II. Sách1. T tởng HồChíMinh và con đờng cách mạng Việt ... Giáp.2. T tởng HồChíMinh (tập bài giảng). Học viện chính trị quốc gia.17 3. T tëng Hå ChÝ Minh mét sè néi dung cơ bản. PGS, PTS Nguyễn Bá Linh.4. Phơng pháp và phongcáchHồChí Minh. GS Đặng ... Mặc dù vậy, HồChíMinh vẫn kiên định với quan điểm của mình. Vợt qua mọi cản trở, HồChíMinh đà tìm về Tổ quốc đa những lý luận củamình vào cách mạng Việt nam. Từ đó HồChí Minh đà cùng...
... với luận văn Thạc sĩ “Hứng thú họctập các môn Lý luận chính trị của sinh viên hệ chính qui trường Đại học Luật Thành phố HồChíMinh . Riêng với hứng thú họctập môn tâm lý, có những công trình ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH _____________________ NGUYỄN KIM VUI THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬPCÁC MÔN TÂM LÍ HỌCCỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING ... bản chất của hứng thú họctập dưới góc độ Tâm lý học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu các biểu hiện cụ thể của hứng thú họctập môn tâm lý. - Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú họctập môn...
... đức Hồ Chí Minh, để làm theo tấm gương đạo đức HồChíMinh Chí Minh, để làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh I - Mục đích tích hợp nội dung họctập và làm theo tấm gương đạo ®øc Hå ChÝ Minh ... tấm gương đạo đức HồChí Minh I - Mục đích tích hợp nội dung họctập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh Trong phiên họp lần thứ 24 tại Pari,tổ chúc UNESCO đã tôn vinh: HồChíMinh ... bài học và liên hệ với kiến thức về tấm gương đạo đức HồChí Minh, mức độ hạn chế nhất).Các mức độ:Các mức độ:IV - Mức độ tích hợp nội dung họctập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh ...
... nói cách khác tư tưởng đạo đức HồChíMinh làphần kết tinh của tư tưởng cách mạng”.b/Tư tưởng và đạo đức HồChíMinh gắn liền với thực tiễn cách mạng Việt Nam. Ngaytừ khi bắt đầu hoạt động cách ... tưởng tấm gương đạo đức HồChíMinh trong tác phẩm nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân: - HồChíMinh luôn khẳng định cán bộ là gốc của mọi công việc, đạo đức là gốc của người ... Nhà nước, của nhândân và của chính mình2.2.3.2. T t ng, t m g ng đ o đ c H ChíMinh v ch ngư ưở ấ ươ ạ ứ ồ ề ốtham ô, lãng phí, quan liêu:- Với tham ô: Theo cách nói củaHồChíMinh là trộm...