học sinh giỏi văn lớp 9 viết đoạn văn
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 9
... abc abc abc + b c + bc2 + a c +abc + ac + a b + ab + abc = 9 (0,125 đ) abc c ( a + b ) + b ( c + a ) + a ( b + c2 ) + 3abc (0,25 đ) = 9 abc ( a + b ) + ( c + a ) + ( b2 + c2 ) + (0,125 đ) = ab ... ( x + − x −1 = = ( x - 1−2 ) = ( x - 1) − x - −3 Phương trình cho trở thành: ) = x - 1−2 x - 1 +9 x - −3 x - 1−2 + x - −3 =1 ⇔ ≤ x-1≤ ⇔ ≤ x ≤ 10 (0,125 đ) (0,125 đ) (0125 đ) (0,125 đ) (0,25 đ) ... đ) Như N trực tâm tam giác MBC Do CN ⊥ BM (2) (0,25 đ) · Từ (1) (2) suy MK ⊥ BM t¹i M hay BMK = 90 (0,25 đ) ...
- 4
- 3,242
- 80
Đề thi học sinh giỏi hóa lớp 9
... dịch D Viết phơng trình phản ứng giải thích đổi màu quì tím Câu 3: Có mẫu kim loại: Ba; Mg; Fe; Ag; Al Nừu dùng có H2SO4 loãng ( không đợc dùng hoá chất khác) nhận biết đợc kim loại nào? viết PTHH ... CuO; Al2O3; Fe2O3; Na2O Sau lấy chất lại ống cho tác dụng lần lợt với CO2 với dung dịch HCl; AgNO3 Viết tất phơng trình phản ứng xảy Câu 2: Điện phân muối CaCl2 nóng chảy ta thu đợc chất rắn A khí ... dùng hoá chất khác) nhận biết đợc kim loại nào? viết PTHH xãy Câu4: Trộn V1 lít duhng dịch A chứa 9, 125 gam HCl với V2 lít dung dịch B chứa 5,47g HCl ta đợc lít dung dịch C Tính nồng độ mol dung...
- 2
- 6,996
- 63
De thi hoc sinh gioi hoa lop 9
... dịch D Viết phơng trình phản ứng giải thích đổi màu quì tím Câu 3: Có mẫu kim loại: Ba; Mg; Fe; Ag; Al Nừu dùng có H2SO4 loãng ( không đợc dùng hoá chất khác) nhận biết đợc kim loại nào? viết PTHH ... CuO; Al2O3; Fe2O3; Na2O Sau lấy chất lại ống cho tác dụng lần lợt với CO2 với dung dịch HCl; AgNO3 Viết tất phơng trình phản ứng xảy Câu 2: Điện phân muối CaCl2 nóng chảy ta thu đợc chất rắn A khí ... dùng hoá chất khác) nhận biết đợc kim loại nào? viết PTHH xãy Câu4: Trộn V1 lít duhng dịch A chứa 9, 125 gam HCl với V2 lít dung dịch B chứa 5,47g HCl ta đợc lít dung dịch C Tính nồng độ mol dung...
- 2
- 2,692
- 22
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2012-2013 Môn Địa Lí - SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH
... SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2012-2013 Môn thi: Địa Lí HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) Câu ... lịch sinh thái * Giải thích - Nhu cầu du lịch sinh thái ngày lớn: (nhu cầu khách nước, khách quốc 0,25 tế) khám phá thắng cảnh tự nhiên 1,5 - Cơ sở vật chất kĩ thuật, sở hạ tầng ngành du lịch sinh ... nguồn thu lớn cho kinh tế, góp phần bảo vệ môi trường sinh thái * Quảng Bình có thuận lợi để phát triển du lịch sinh thái: - Tiềm du lịch sinh thái đa dạng gồm: Phong Nha - Kẽ Bàng, Đá Nhảy, bãi...
- 4
- 545
- 6
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM 2012 - 2013 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ
... z ( x + y + z − xyz ) Từ (1) (2) (3) ta co ĐPCM Câu 3.1) Để phương trình có nghiệm ∆/ ≥ ⇔ m ≥ 9 (*) Mặt khác ta phải có xx 2=+ xx 2=+ x1= x.21 = − mx ⇔ x.21 = −mx ⇔ x.21 = − ... để a+c=b+c=2b 1 1 11 1 ≤ + + Tacó áp dụng BĐT ( x + y + z ) + + ≥ ⇔ x y z x+ y + z 9 x y z ab ab ab 1 ab ab a = ≤ + + ÷= + + ÷(1) a + 3b + 2c (a + c) + (b + ... a + b b + c Từ (1) (2) (3) ac + bc ab + ac bc + ab a + b + c a + b + c P≤ + + + = 9 a+b b+c a+c Dấu “=” xảy a=b=c GV Nguyễn Minh Sang THCS Lâm Thao-Phú Thọ ...
- 5
- 744
- 3
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM 2010 - 2011 MÔN TIẾNG ANH - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK NÔNG
... - Good luck to you - Trang 4/6 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂKNÔNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHỐI THCS NĂM HỌC: 2010-2011 DAP AN MÔN THI : TIẾNG ANH I PRONUNCIATION:( 3ms) Question : Choose ... football, we think of Pele’, the world’s greatest football (2)…………… He was born(3) …………… Brazil in 194 0 He (4) ……………… up with football At the age of ten, Pele’ stopped going to school, and he began...
- 6
- 846
- 7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM 2010-2011 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
... Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp THCS Năm học 2010 - 2011 AP AN đề thức Môn: giáo dục công dân - bảng A ... tớch cc - Ly vớ d thc tin chng minh - Liờn h bn thõn Tỡnh : Mt hc sinh mi núi chuyn ang i xe p nờn ó va qut vo ch lao cụng dn v sinh bờn ng My bn tip tc i v cũn ci khỳc khớch Thy vy, Bo Chi ỏi ... thụng tin i chỳng ng ti mt s hỡnh nh, bi vit v tỡnh trng bo lc hc ng iu ỏng bun nht l khụng ớt hc sinh ng xem v c v rt nhit tỡnh! Em cú cm nhn nh th no v thc trng ú? - Nờu c mt s hnh vi bo lc hc...
- 3
- 622
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008