học ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp
Bàn thêm về cái đích của dạy-học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp cá thể hóa
Ngày tải lên :
19/03/2013, 08:15
... vực ngôn
ngữ học.
Có thể nói, việc chọn năng lực giao tiếp làm mục đích cuối cùng của việc
dạy - học ngoại ngữ dựa trên cơ sở ngôn ngữ học chức năng hay còn gọi là ngôn ngữ
học giao tiếp mà ... ngôn ngữ học giao tiếp, nă
ng lực giao tiếp,
năng lực ngôn ngữ, tình huống giao tiếp, hành động lời nói, Không còn nghi ngờ gì
nữa, hiện nay ở nước ta, quan điểm chủ đạo để dạy - học ngoại ngữ ... huống giao tiếp - đối tượng nghiên cứu của giáo học pháp
ngoại ngữ hiện đại”, Hội thảo Khoa học: Phương pháp dạy - học ngoại ngữ, Học
viện Kỹ thuật quân sự, Hà Nội, 12/2007.
TẠP CHÍ KHOA HỌC...
- 6
- 786
- 3
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
Ngày tải lên :
06/02/2014, 14:39
... Teachers’ beliefs are founded on the goals, values teachers hold
10
Part B: Development
Chapter I: Theoretical background
I.1. Grammar and its status in language teaching
I.1.1. Definition of grammar
There ... methods and the design of the study.
Part B: consists of three chapters.
Chapter I: deals with a theoretical background. It starts with grammar and its status
in language teaching, then an overview ... experience- based view of
second language teaching” (Richards & Rogers, 1986: 69). According to CLT theory,
individual learners possess unique interests, styles, needs, and goals that should be
reflected...
- 41
- 1K
- 1
Dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm giao tiếp
Ngày tải lên :
08/02/2014, 13:20
...
Giao tiếp ngôn ngữ có thể thực hiện bằng lời (giao tiếp miệng) hoặc bằng văn tự (giao tiếp
viết). Trong hai dạng giao tiếp vừa nêu, giao tiếp miệng là cơ sở.
1.1.4.2. Chức năng của giao tiếp ... động giao tiếp
- Nhân vật giao tiếp
- Hiện thực đƣợc nói tới
- Hoàn cảnh giao tiếp
- Mục đích giao tiếp
- Phƣơng tiện và cách thức giao tiếp
1.1.4.4. Các dạng lời nói và hoạt động giao tiếp ...
TỔ CHỨC DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ
Ở LỚP 11 THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP
2.1. Quan điểm giao tiếp với nội dung dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11
trung học phổ thông...
- 16
- 2.9K
- 11
Tài liệu Học ngoại ngữ theo kiểu du học sinh ppt
Ngày tải lên :
25/02/2014, 23:20
...
Học ngoại ngữ theo kiểu du học sinh
Không phải ai cũng may mắn được học tiếng trước khi đi du học. Và không phải ai
học tiếng trước ở nhà cũng nói tốt hơn. Học ngữ pháp, học từ vựng, ... năng ngôn ngữ của du học sinh còn ảnh hưởng trực
tiếp đến cuộc sống trên đất khách.
Học ngoại ngữ luôn là điều quan trọng nhất đối với du học sinh bởi ảnh hưởng trực
tiếp đến việc học tập, ... nói, học ngoại ngữ là phải có năng khiếu. Điều đó
không sai, nhưng chưa đủ, nếu thiếu đi sự cố gắng và phương pháp học phù hợp.
Học ngoại ngữ luôn là điều quan trọng nhất đối với du học...
- 8
- 217
- 0
Dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 THCS theo hướng giao tiếp
Ngày tải lên :
07/04/2013, 23:51
... DẠY HỌC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN THEO HƯỚNG
GIAO TIẾP
I. Nguyên tắc và phương pháp dạy học làm văn theo định hướng giao tiếp
Việc tiến hành dạy học làm văn nghị luận cho học sinh theo hướng giao tiếp ... tổ chức dạy học theo hướng giao tiếp một cách có hiệu quả. Việc dạy học
Làm văn theo hướng giao tiếp thực chất là đưa học sinh vào các tình huống giao
tiếp, tạo nên môi trường giao tiếp cụ thể ... ngôn ngữ.
I.1.2. Lý thuyết giao tiếp ngôn ngữ với việc dạy học làm văn theo hướng giao tiếp
Thực chất, việc dạy học làm văn trong nhà trường phổ thông chính là quá trình
rèn luyện cho các em học...
- 89
- 5.6K
- 16
Bước đầu xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo tại trường đại học ngoại thương theo hướng tiếp cận triết lý TQM
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
... học tập
theo học phần và theo quá trình.
Về công tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ: Triển khai kế hoạch
và thực hiện có hiệu quả hoạt động khoa học công nghệ theo văn bản hướng ... bộ Ngoại giao – Ngoại thương.
- Giai đoạn 1967-1984: Trường Đại học Ngoại thương ra đời.
- Giai đoạn 1984 đến nay: trường Đại học Ngoại thương ngày nay.
Hơn 45 năm thành lập, Trường Đại học ... trƣờng Đại học Ngoại thƣơng
2.3.1. Cơ chế quản lý
Cơ chế quản lý về tổ chức và hoạt động của trường Đại học Ngoại thương theo
điều lệ trường đại học. Hệ thống quản lý của trường theo mô hình...
- 22
- 1.3K
- 0
Tài liệu Học ngoại ngữ nhưng không giao tiếp được pdf
Ngày tải lên :
25/02/2014, 19:20
... xuyên”.
Học ngoại ngữ nhưng không giao
tiếp được
nhưng khi lên ĐH-CĐ, không ít SV vẫn phải xách cặp đến các trung tâm ngoại ngữ
để bắt đầu học lại từ những lớp căn bản.
Theo thống ... Ban đầu, trung tâm ngoại ngữ trực thuộc trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn
TP.HCM tổ chức thi chứng chỉ ngoại ngữ 3 tháng/lần. Sau đó, vì SV bị hoãn việc
học quá nhiều nên trung tâm ... học thêm ở các trung
tâm ngoại ngữ bên ngoài. Và chỉ cần kiên trì trong khoảng 2 - 3 năm là có thể khá
lưu loát trong giao tiếp.
Thi 11 lần không được chứng chỉ A!
Thực trạng dạy và học...
- 7
- 518
- 0
Tài liệu Học cách ứng xử theo từng tình huống giao tiếp ppt
Ngày tải lên :
26/02/2014, 06:20
... cáp mua thiện cảm của người này người nọ.
4. Giao tiếp với người lạ khác phái
Việc giao tiếp với người lạ là khó khăn của không ít người, và giao tiếp với người
khác giới càng khó hơn. Nhiều ... người lạ mới gặp lần đầu.
Còn nhiều tình huống bạn phải học trong giao tiếp, hãy cố gắng trau dồi và hoàn
thiện bản thân nhé.
1. Giao tiếp với người lớn tuổi
Với một người lớn tuổi không ...
Học cách ứng xử theo từng tình huống
giao tiếp
Đối với đồng nghiệp mà bạn không thích, bạn cũng nên tránh xung đột....
- 6
- 860
- 5
Dạy và học ngoại ngữ trong hệ giáo dục quốc dân
Ngày tải lên :
19/03/2013, 08:16
... Ngoại ngữ
NN1 Ngoại ngữ một
NN2 Ngoại ngữ hai
NN1 C
Đ/ĐH Ngoại ngữ một ở bậc cao đẳng/đại học
NN2 CĐ/ĐH Ngoại ngữ hai ở bậc cao đẳng/đại học
NXB Nhà xuất bản
PHNN Phòng học ngoại ngữ
PĐPT Phòng ... giáo viên ngoại ngữ hiệ
n có, chú trọng vào nâng cao năng lực
ngoại ngữ theo định hướng sau:
+ Giáo viên dạy ngoại ngữ cấp tiểu học có năng lực ngoại ngữ Bậc 3.
+ Giáo viên dạy ngoại ngữ cấp ... chuyên về
ngoại ngữ và đào tạ
o chuyên ngoại ngữ. Các trường không chuyên tiến hành
việc dạy và học ngoại ngữ nhằm tiếp tục nâng cao những kiến thức và kỹ
năng ngoại ngữ mà người học đã học được...
- 49
- 685
- 2
Dạy Tiếng Anh theo hướng giao tiếp
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... Universals & have a bird’s eyeview of what
linguists call, World Englishes
c.) review Language Theories & relate them to English Language
Teaching (ELT) methodologies & strategies.
d.)...
- 5
- 612
- 3
V/v hướng dẫn dạy học ngoại ngữ năm học 2010-2011.
Ngày tải lên :
20/10/2013, 15:11
... số
II. Số liệu về học sinh
STT Đối tượng
Số học sinh học
tiếng Anh theo
chương trình
phân ban
Số học sinh
học tiếng
Anh hệ 3
năm
Số học sinh
không học
tiếng Anh
Số học sinh có
học tiếng Anh
nhưng ... DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH
NĂM HỌC 2010-2011
(Kèm theo công văn số ngày /11/2010 của Sở GDĐT tỉnh Sóc Trăng)
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
I. Số liệu về giáo viên
STT Đối tượng Trung học cơ sở Trung học phổ ... thế
Ghi chú
1 Học sinh lớp 12
2 Học sinh lớp 11
3 Học sinh lớp 10
Tổng số
, ngày tháng năm
HIỆU TRƯỞNG
3
Thực hiện chương trình theo qui định hiện hành. Hiệu trưởng chỉ đạo tốt
việc dạy và học tiếng...
- 3
- 334
- 0
- hưỡng dẫn học ngoại ngữ
- dạy ngoại ngữ bằng phương pháp giao tiếp
- khoa hoc ngoai ngu giao tiep
- hoc ngoai ngu giao tiep o dau
- hoc ngoai ngu giao tiep
- hoc ngoai ngu giao tiep online
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2