... Trình b y ý nghĩa của cặp chỉ tiêu GDP(hoặc GNP) bình quân đầu người trong phân tích kinh tế vĩ mô? VD: minh họa bằng những số liệu thực tế của Việt Nam 10 năm trở lại đ y? GDP bình quân ... đ y? GDP bình quân đầu người của một quốc gia hay lãnh thổ tại một thời điểm nhất định là giá trị nhận được khi l y GDP của quốc gia hay lãnh thổ n y tại thời điểm đó chia cho dân số của nó cũng ... của GDP thực tế cũng biến đổi mạnh, nên vị thế tương đối giữa các nước có thể thay đổi đáng kể theo thời gian. Mức sống của một nền kinh tế phụ thuộc vào năng lực sản xuất hàng hóa và dịch vụ...
Ngày tải lên: 19/10/2012, 16:58
... phối nhiều tổ chức quốc tế về kinh tế nh : WTO, IMF , ADB Mong muốn hiểu sâu hơn về hiệp định , em đà chọn đề tài : Dựa vào luật Th - ơng mại quốc tế đà học , h y phân tích nội dung hiệp định ... Việc suy giảm ĐTNN đà g y ảnh hởng tiêu cực đến việc huy động vốn đầu t phát triển và tốc độ tăng trởng kinh tế hiện nay và một số năm tới. 2. Đầu t của Mỹ vào Việt Nam : Tính đến ng y 18/7/2001 ... bán đợc giá rẻ .Nhng quyết định cuối cùng của UBTMQT Hoa Kỳ ng y 23/7/2003 vẫn là quyết định không công bằng , không phản ánh đúng thực tế khách quan . Điều n y đà g y thất bại cho không chỉ...
Ngày tải lên: 10/09/2012, 09:22
Đầu tư trực tiếp nước ngoài tại Hoa Hoa: Một phân tích kinh tế
... tiếp ch y tăng nhẹ trong năm 2004 sau ba năm dòng ch y giảm dần n y sinh từ tính cạnh tranh quốc tế sức ép về giá dẫn đến quốc tế lớn hơn sản xuất, tăng giá hàng hóa, và tăng sáp nhập quốc tế và ... các công ty mẹ ở Mỹ giảm nhẹ 2008 đến $ 318.000.000.000, giảm so với $ 333.000.000.000 họ đầu tư ra nước ngoài trong năm 2007. Sự gia tăng đầu tư trực tiếp nước ngoài ch y gương một quay vòng ... tư gần đ y Người nước ngoài có vốn đầu tư $ 325.000.000.000 trong các doanh nghiệp Mỹ và bất động sản trong năm 2008, theo số liệu công bố của Sở Commerce.1 Như hình 1 cho th y, điều n y đã tăng...
Ngày tải lên: 20/10/2012, 09:07
Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu
... về phương pháp d y học ở nhà trường phổ thông; mà cụ thể là chuyển từ kiểu d y học l y giáo viên làm trung tâm, sang kiểu d y học l y học sinh làm trung tâm. D y học l y học sinh làm trung ... của người học theo hướng d y học l y hoạt động của học sinh làm trung tâm, d y học thông qua việc tổ chức các hoạt động nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Trong cách d y học tích cực ... cần chú ý phân tích thêm: - Phân tích tình huống tự sự. - Phân tích hình tượng nhân vật trung tâm. - Phân tích phương thức kể chuyện trong tác phẩm. Nhìn chung: Quá trình phân tích tác phẩm...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn các Th y cô trong Bộ môn Hóa phân tích, các Th y cô trong khoa Hóa học – Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên, ... ' '' MY MY (14) Trong đó: [MY]': Tổng nồng độ các dạng tồn tại của phức giữa ion kim loại và EDTA. [MY]' = [MY] + [MHY] + [MOHY] (15) Từ (15) với (12) (13) ta có: [MY]' = [MY] ... a a a y a a a a h K h K K h K K K h K K K K Y Y Y K K K K (20) Từ (14), (16), (18), (20) có: ' = MY MY (21) MY = (1 + K MHY [H + ] + K MOHY [OH - ]) -1 ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn các Th y cô trong Bộ môn Hóa phân tích, các Th y cô trong khoa Hóa học – Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, ... và phân tích kết quả * Khuyến khích khả năng phân tích và hiểu đúng ý người khác * Khuyến khích tự suy nghĩ độc lập của cá nhân * Dấu (*) để chỉ ưu điểm thuộc về phương pháp đó Để phân ... trực tiếp hay một nhận định chưa đ y đủ. Với loại câu n y học sinh phải tìm hiểu câu trả lời đúng hơn là nhận ra câu trả lời đúng. * Ưu điểm: - Học sinh có được cơ hội trình b y những câu...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... 9] Phân tích nội dung môn học bao gồm chủ y u phân biệt bốn loại học tập sau: - Những thông tin mang tính chất sự kiện mà học sinh phải nhớ hay nhận ra. - Những khái niệm và ý tuởng mà học ... đ y là nền hoặc phông. II.1.3.4. Phương trỡnh Inkovitch Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -12- - Độ tin c y cao hơn: Y u tố đoán mò hay may rủi ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -21- Bảng I-3: Minh họa về độ phân biệt, không phân biệt, phân biệt âm Câu hỏi Học sinh 1 2 3...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58
Báo cáo hóa phân tích khoa môi trường đại học Đà Lạt
... vào hỗn hợp: H HIndZnY Y H ZnInd 22 2 2 Thực hiện cộng gộp hai phương trình ta có: H ZnY Y H Zn 2 2 2 2 2 Khi cho thêm Pb 2+ vào: ZnPbYZnYPb 2222 HZnIndHIndZn 22 ... H HIndZnY Y H ZnInd 222 2 Theo quy luật đương lượng ta có nồng độ của Pb 2+ là : V CVV C X R X 12 Ta có bảng số liệu sau: stt Thể tích V 1 - EDTA Thể tích ... dung dịch chuyển từ màu đỏ sang tím hoa cà. Ghi thể tích dung dịch EDTA đã dùng: Trang : 22 Bài 4: PHƯƠNG PHÁP ÔXY HÓA KHỬ - PHÉP ĐO ĐI CRÔMÁT, IỐT I. Mục đích. Định phân nồng độ của...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 15:38
Phân tích thực tế ảnh hưởng của văn hóa doanh nghiệp đến hiệu quả hoạt động kinh doanh tại viettel
... mới. Toàn cầu hóa kinh tế đòi hỏi việc x y dựng văn hóa doanh nghiệp phải có những bước tính khôn ngoan, lựa chọn sáng suốt. Không thể để x y ra tình trạng quốc tế hóa văn hóa doanh nghiệp, ... trị văn hóa 4 : Sáng tạo là sức sống 48 3.3.5 Giá trị văn hóa 5 : Tư Duy Hệ Thống 50 3.3.6 Giá trị văn hóa 6 : Kết hợp đông t y 52 Nhận thức văn hóa : 52 3.3.7 Giá trị văn hóa 7 : Truyền thống ... sắc văn hóa Việt SVTH: Nguyễn Thị Hương Lan Trang 12 Khóa luận tốt nghiệp GVHD : Ths Ngô Ngọc Cương Nam. Trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay, một mặt, phải tích cực...
Ngày tải lên: 04/04/2013, 11:09
Vận dụng nguyên tắc toàn diện của sự nhận thức khoa học để phân tích nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
... thiếu đợc của kinh tế hàng hóa. Song không thể đồng nhất kinh tế thị trờng với kinh tế hàng hóa. Xét về mặt lịch sử, kinh tế hàng hóa có trớc kinh tế thị trờng. Kinh tế hàng hóa ra đời thì thị ... chúng ta chuyển sang kinh tế hàng hóa, kinh tế thị trờng, thì thế giới đà chuyển sang giai đoạn kinh tế thị trờng hiện đại (do những khiếm khuyết của kinh tế thị trờng tự do). Bởi v y chúng ta ... hàng hóa phát triển thì kinh tế thị trờng mới ra đời. V y kinh tế thị trờng không phải là một giai đoạn khác biệt, độc lập đứng ngoài kinh tế hàng hóa. Đó là sự hòa nhập của kinh tế hàng hóa...
Ngày tải lên: 22/04/2013, 12:04
Dựa vào luật Th¬ương mại quốc tế đã học , hãy phân tích nội dung hiệp định Thương mại song phương Việt - Mỹ
Ngày tải lên: 25/07/2013, 20:03
Vận dụng lý luận kinh tế học để phân tích các biện pháp làm tăng lợi nhuận trong công ty “Cổ phần đồ hộp Hạ Long
Ngày tải lên: 01/08/2013, 14:28
Phân tích ý kiến đánh giá của khách hàng đối với hoạt động của trung tâm bảo hành – công ty TNHH TM & DV tin học nhật huy
Ngày tải lên: 27/09/2013, 21:34
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: