... Câu 3,4 Mái trườngmếnyêu Nội dung hát: * Bài hát đã gợi lên hình ảnh ngôi trường thời thơ ấu thân quen. Qua bài hát, nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết yêu quí những ngày Tháng còn đi học và biết trân trọng công sức ... Đoạn 3: Như………sáng ngời I )Học hát : Bài máitrườngmếnyêu 1/ Tác giả: *Nhận xét hát: +Bài hát viết Nhịp 4/4 +Trong sử dung kí hiệu âm Nhạc Dấu luyến, dau lang den *Bài hát chia làm đoạn + Được ... tập leo núi, Vui đến trường I )Học hát : Bài máitrườngmếnyêu Tìm hiểu bài: - Bài hát viết nhịp 4/4 - Trong sử dung kí hiệu âm nhạc nào? + Dấu luyến + Dâú lăng đen - Bài hát chia làm đoạn Đoạn...
... MỘT VÀI BÀI HÁT VỀ THẦY CÔ MÀ EM BiẾT? EM TÌM TRONG BÀI HAT ÁI TRƯỜNGMẾNYÊU CÓ NHỮNG CÂU HÁT NÀO GIAI ĐiỆU HOÀN TOÀN GiỐNG NHAU? ĐÁP ÁN Một số hát thầy cô, mái trường: Ngày học Nỗi buồn ... I/ MÁITRƯỜNGMẾNYÊU Tìm hiểu hát Nội dung: - Bài hát gợi hình ảnh trường quen thuộc với hàng xanh thắm, có đàn chim vui hót vòm ... Hoa học trò Khi tóc thầy bạc trắng Em nhớ trường xưa Mùa thu ngày khai trường Bụi phấn Thầy cô cho em mùa xuân HÃY NHÌN VÀO BẢN NHẠC ĐỂ BiẾT NHÉ 1/ Học thuộc hatMáitrường mến...
... giới thiệu hát Nhạc rừng - Hs nghe băng nhạc hát Nhạc rừng hát theo - Hs phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát IV/ Củng cố bài: Bản giao hưởng Quê hương - Gv yêu cầu lớp háthátMáitrườngmếnyêu lần ... điệu hát Nội dung kiến thức I Nội dung 1: Ôn hát: Máitrườngmếnyêu - Nghe mẫu hát cho nghe băng mẫu - Hs nghe hát nhẫm theo - Gv hướng dẫn Hs luyện - Luyện thanh - Hs luyện theo mẫu - Gv yêu ... yêu cầu lớp hát đầy đủ với yêu cầu cao - Ôn hát hơn thuộc lời ca trình bày mức độ hoàn chỉnh - Kiểm tra củ - Hs thực - Gv nghe sửa sai cho Hs - Kiểm tra củ: Gv gọi Hs lên trình bày hát ( Xung...
... - GV cho HS đọc lời ca - Đọc lời ca (2HS) hátMáitrườngmếnyêu - Em rút nội - Bài hát viết máitrường dung hátMái thầy cô giáo - người trườngmến yêu? II Nội dung bài: (SGK) dạy dỗ chúng em ... "Đấy" câu hát "Và bạn nhỏ gần xa gia đình ta" - Đoạn b chưa thể rõ đảo phách - HS hứng thú họchát có cố gắng IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học sinh thuộc lời ca hátMáitrườngmến yêu, tập ... đọc thêm Yêu Thảo, nắm tác phẩm học cầu HS nắm ông điểm đời - Biết xuất xứ nội dung hát nghiệp nhạc Đi học sĩ Bùi Đình Thảo Nắm nội dung hát Đi học * Đánh giá kết học tập: - HS bị sai trường độ...
... tác giả nhiều hát tuổi trẻ yêu thích có “Phố xa” - Nội dung hát nhắc nhở biết yêu quý ngày học biết trân trọng công sức thầy cô - GV treo bảng phụcó chép hátMáitrườngmếnyêu + GV yêu cầu HS dựa ... sau học xong hátMáitrườngmếnyêu 8ph 5ph Nguyễn Đình Phương - Học sinh luyện tập theo hướng dẫn - HS nghe giai điệu tự điều chỉnh - Học sinh thực - Bài hát nhắc nhở biết yêu quý ngày học ... 4) Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học sau: − Về nhà tiếp tục luyện tập hátMáitrườngmếnyêu để hát thành thạo − Tiết đến ôn tập chép tập đọc nhạc số “Ca ngợi tổ quốc” trích từ hát nhạc...
... chỉnh + Nêu cảm nghó sau học xong hátMáitrườngmếnyêu 8ph 5ph Nguyễn Đình Phương - HS nghe giai điệu tự điều chỉnh - Học sinh thực - Bài hát nhắc nhở biết yêu quý ngày học biết trân trọng công ... trẻ yêu thích có “Phố xa” - Nội dung hát nhắc nhở biết yêu quý ngày học biết trân trọng công sức thầy cô - GV treo bảng phụcó chép hátMáitrườngmếnyêu + GV yêu cầu HS dựa vào SGK tìm hiểu nhạc ... nghe tiết tấu, nốt nhạc nhòp để nhận câu háthátMáitrườngmếnyêu + GV đònh nhóm, - Hát đồng đều, nhóm HS tự phân chia hát nhòp, giai điệu, sử đối đáp hát hòa giọng lý tốt chỗ đảo phách - Giáo...
... dẫn Đàn Hướng dẫn Đàn Chỉ đđịnh Cả lớp háthátMáitrườngmếnyêu với yêu cầu thuộc lời ca diễn cảm Chỉnh sửa chỗ sai sót giai điệu lời ca Mời vài HS lên hát đơn ca để kiểm tra Nội dung – TĐN: ... Đàn câu lần - Đàn lại câu lần Tập hát lời ca: - Đệm đàn cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách HS thực TĐN hát lời hai lần Củng cố bài: Từng tổ trình bày TĐN hát lời Cá nhân thực TĐN Thực Ghi Thực...
... đẹp rừng miền Đông Nam Bộ Trình bài hát Nhạc rừng Củng cố bài: Cho 2HS thi đua trình bày hátMáitrườngmếnyêu Nhận xét, biểu dương Ghi Một vài HS đọc Nghe ghi Trình bày Tham gia thi đua Nghe Rút ... phần giới thiệu hát Nhạc rừng Tóm: Bài hát sáng tác năm 1953 Nam Bộ, thời kháng Pháp Bài hát viết nhòp âm nhạc vui tươi, sáng, nhòp nhàng thể vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ Trình bài hát Nhạc rừng ... bảng Chỉ đònh Thuyết trình Yêu cầu Tổ chức Đánh giá cho điểm tượng trưng lòng (không xem SGK) Kiểm tra vài em Nội dung – m nhạc thường thức: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG Đọc to, rõ ràng,...
... Ơ i hàng c ây xanh thắm dư i mái trư ng mế n y Có loài chim đ ang hót âm thầm tự a nói Vì hạnh phúc tuổ i thơ v cho đ i thê m ... nhạc dịu êm Như thờ i gian ê m dề m theo tháng năm Như dòng s ông gợ n đ ề u theo n gió Mang tình yêu thầy đ ế n vớ i c húng em Để dự ng xây quê hư ng tư ng lai s ngờ i ...
... Như dòng s ông gợ n đ ề u theo n gió Mang tình yêu thầy đ ế n vớ i c húng em Để dự ng xây quê hư ng tư ng lai s ngờ i Ơ i hàng c ây xanh thắm dư i mái trư ng mế n y Có loài chim đ ang hót âm thầm ... Ơ i hàng c ây xanh thắm dư i mái trư ng mế n y Có loài chim đ ang hót âm thầm tự a nói Vì hạnh phúc tuổ i thơ v cho đ i thê m ... nhạc dịu êm Như thờ i gian ê m dề m theo tháng năm Như dòng s ông gợ n đ ề u theo n gió Mang tình yêu thầy đ ế n vớ i c húng em Để dự ng xây quê hư ng tư ng lai s ngờ i ...
... nước.Tiếng trống trường tiếng gọi tim, bồi hồi, lo lắng Bây phương trời xa xôi Tổ Quốc mến yêu, có lòng ngày đêm nhớ quê hương với hình ảnh trường thân yêu Rồi maitrường khác Những tường ... nét chữ mang tên bạn bè tôi, tất không Trường khác, xây từ cổng ngõ tường rào, tường vôi vàng tươi hơn, cành sân trường dày lên Nhưng tâm hồn tôi, trườngyêu dấu không đi, gắn với tình thầy, tình...
... hấp dẫn sâu vào việc cho học sinh cảm nhận hay đẹp SKKN: Họcháttrường THCS hát, phát huy óc sáng tạo tưởng tượng cho học sinh giúp em yêu thích môn học Riêng phần họchát cần trú trọng đến giai ... học tập, phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh trường THCS Phần họcháthọc sinh lớp đồi hỏi khác nhau: Lớp 6: Bài hát mang tính cộng đồng cao giáo dục em tình yêu quê hương đất nước,yêumái ... i… ma a a a… SKKN: Họcháttrường THCS Bước 3: Họchát Trước bắt đầu họchát cho học sinh chia đoạn, chia câu tìm hiều nội dung sắc thái tình cảm hát từ tiến hành dạy họchát theo lối móc xích...
... âm nhạc có với lòng nhiệt huyết yêu nghề, yêuhọc sinh, yêutrường lớp nên lãnh đạo, đồng nghiệp học sinh yêumến Mặt khác học sinh trường nói chung đặc biệt học sinh lớp vừa chuyển cấp nói riêng ... vận dụng hát cụ thể chương trình Họcháthát cụ thể tách rời việc rèn luyện số kĩ hát chung mà phải kĩ chung kĩ cụ thể hát với yêu cầu Các kĩ hát cần rèn luyện cho học sinh gồm có: *) Tư hát: Trong ... hợp với hát cho dễ hiểu, có hiệu nhằm thu hút học sinh tập trung cao độ học hát, hát hiểu rõ nội dung hát để diễn tả nhiệt tình bước nâng cao nhận thức cho học sinh họchát +) Phần cho học sinh...
... âm nhạc có với lòng nhiệt huyết yêu nghề, yêuhọc sinh, yêutrường lớp nên lãnh đạo, đồng nghiệp học sinh yêumến Mặt khác học sinh trường nói chung đặc biệt học sinh lớp vừa chuyển cấp nói riêng ... vận dụng hát cụ thể chương trình Họcháthát cụ thể tách rời việc rèn luyện số kĩ hát chung mà phải kĩ chung kĩ cụ thể hát với yêu cầu Các kĩ hát cần rèn luyện cho học sinh gồm có: *) Tư hát: Trong ... hợp với hát cho dễ hiểu, có hiệu nhằm thu hút học sinh tập trung cao độ học hát, hát hiểu rõ nội dung hát để diễn tả nhiệt tình bước nâng cao nhận thức cho học sinh họchát +) Phần cho học sinh...