học để chung sống học để làm người

... Học vấn không có quê hương nhưng người học phải có Tổ quốc” (Louis Pasteur). Anh (chị) có ý kiến gì về câu nói trên. 2. Nghị luận xã hội : Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để ... thương trong mỗi người được nâng cao Và học vấn là con đường rộng mở để con người có trong mình hai tiếng quê hương. Vì thế, người có quê hương là người có học vấn. Đó là những người nông dân ... mảnh vườn màu mỡ ươm mầm những lý tưởng cao đẹp của con người. Có quê hương, con người có thể trở thành người có học vấn và người có học vấn thì ắt hẳn phải có “quê hương”. sông, đất nước...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 15:22

... học tập:” Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình “. Mục đích học tập mà UNESCO đề ra không chỉ phù hợp với thời đại mà còn là mục đích rất nhân văn. Mục đích học ... xã hội, cách sống và hiểu hơn về giá trị cuộc sống. Thu nhận kiến thức có thể nói là mục đích học tập cơ bản nhất. Học tập trau dồi trí thức cho con người và làm cho trí tuệ con người sáng rạng ... giữa học và “hành”, “biết” và làm , chúng bổ sung, tương tác với nhau, là 2 mặt của 1 quá trình. Bên cạnh việc đề cao giữa thu nhận kiến thức và thực hành, UNESCO đã chỉ ra:” học để chung sống, ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình Ngày nay, chúng ta đang sống trong thời đại mà khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin ngày ... chí và xác định thật đúng đắn mục đích học tập của mình. mục đích học tập do tổ chức unesco đề xướng là: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”. chúng ta hãy cùng ... phát triển tư duy sáng tạo của mình. 3. Học để chung sống: “ngọc không mài không thành đồ vậy người không học không biết rõ đạo” làm người ở đời phải có có học, cần am tường hiểu biết mọi vấn đề...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 16:00

... lớp học sinh chọn khối C ( khoảng 40 học sinh ) trong đó: 1/3 học sinh có nhu cầu thực sự - Học khá đều các môn 1/3 học để theo khối - Học lực trung bình 1/3 không thể học các khối khác - Học ... vấn đề chung hoặc bổ sung thông tin từ các nguồn tài liệu khác để sáng lập một “mô hình mới” v.v… 1.2. Cơ sở thực tế: - Việc học tập của học sinh nhằm 2 mục đích: Học để biết và học để thi. ... luật, KHXH nhân văn, Học viện báo chí, Học viện cảnh sát, Học viện an ninh… - Trong việc ôn thi tốt nghiệp THPT: Học sinh có đủ kiến thức kỹ năng để làm bài thi. Không có học sinh yếu về môn sử. ...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 17:02

... Hàng Không Vũ Trụ _Học Viện Kĩ Thuật Quân Sự. MILITARY TECHNICAL ACADEMY LE QUY DON TECHNICAL UNIVERSITY TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC SỐ 1 VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN ... Chúng tôi cũng luôn cố gắng và nỗ lực hết sức để giữ vững, duy trì cũng như tiếp tục phát huy sự liên kết chặt chẽ giữa chúng tôi và các bạn – những cựu học sinh trường THPT Yên Phong II . - Tìm ... mũ, lôgarit Phương pháp chung thường hay được sử dụng là: Biến đổi với các tính chất tương ứng, sau đó dưa về hệ phương trình đại số (có thể phải qua bước dùng ẩn phụ). Để ý: Trong hai phương...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 16:17

Ngày tải lên: 21/08/2014, 10:34

... dạy và học phải trả lời thỏa đáng các câu hỏi: + Học Toán để làm gì? (Toán học vị Toán học hay Toán học vị thực tiễn cuộc sống? ). + Dạy Toán cho ai? (Cần nắm vững đối tượng học sinh học Toán). + ... nhiệm, để việc dạy và học tập đạt kết quả cao. Theo tôi để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học Toán, người giáo viên cần tạo ra cho học sinh các tình huống có vấn đề để làm ... Toán để học sinh được tìm tòi, học tập khi giải toán để các em có thể tránh được những sai lầm trong khi làm bài tập và nâng cao hứng thú, kết quả học tập môn Toán nói riêng, nâng cao kết quả học...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:08

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:43

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:22

Ngày tải lên: 01/04/2015, 21:23

Ngày tải lên: 03/04/2015, 19:23

... Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã hội. Để đáp ... ngời lao động kiểu mới. Phòng học bộ môn gồm hệ thống phơng tiện dạy học theo môn học; khu vực làm việc của giáo viên; khu vực làm việc của sinh viên; chỗ làm việc chung của giảng viên và sinh ... (1997), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy học ở đại học, Viện Nghiên cứu Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội....

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... Sách Bệnh học ngoại - phụ y học cổ truyền đợc biên soạn cho 2 môn học Bệnh học ngoại khoa Y học cổ truyền và Bệnh học Sản phụ khoa dựa trên chơng trình giáo dục đại học của Trờng Đại học Y Hà ... khoa học, cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam. Sách Bệnh học ngoại - phụ y học cổ truyền đà đợc Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ... - Trờng Đại học Y Hà Nội biên soạn tài liệu Bài giảng ngoại - phụ y học cổ truyền nhằm cung cấp cho sinh viên chuyên khoa y học cổ truyền có tài liệu học tập và tham khảo về y học cổ truyền...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:14

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32

Ngày tải lên: 25/03/2015, 08:42

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:18

... Học để biết, học để làm và làm chuyên nghiệp như thế đã đủ chưa? Thế vẫn chưa đủ mà còn để cùng chung sống với nhau. Đây là một mục tiêu quan trọng, then chốt của xu hướng hiện đại. Học để ... thiên nhiên…. Học để cùng chung sống với nhau, xây dựng trong mỗi cá nhân ý thức về các giá trị; tăng cường tính thích nghi, tinh thần tự chủ và sống có trách nhiệm; Học để cùng chung sống với nhau, ... đầu với những thách thức; Học để cùng chung sống cũng nhằm trang bị cho chúng ta những tri thức, kỹ năng, giá trị và thái độ cần thiết cho cuộc sống nghề nghiệp để vào đời, nhận thức được...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20