0

hịch tướng sĩ ngữ văn 8 tiết 94

Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

Ngữ văn

... 4: Văn bản Hịch tướng của Trần Quốc Tuấn ra đời vào thế kỷ nào?A. Thế kỷ XII B. Thế kỷ XIV C. Thế kỷ XV D. Thế kỷ XVICâu 5: Điểm giống nhau của các văn bản “Chiếu dời đo”, Hịch tướng , ... củanhững người dân bản xứ thuộc địa” Nội dung trên ứng với văn bản nào?A. Thuế máu B. Hịch tướng C. Chiếu dời đô D. Ngắm trăng Câu 3: Văn bản nào thể hiện rõ nhất tình yêu quê hương trong sáng, ... viết theo thể văn nghị luận C. Đều có sự kết hợp yếu tố biểu cảmB. Đều thuộc nghị luận trung đại D. Cả A, B, C.Câu 6: Điểm tương đồng của ba văn bản: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước đại Việt...
  • 2
  • 4,369
  • 40
giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20

giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20

Ngữ văn

... 2 đoạn văn. Đoạn 1: Nội dung chính.Đoạn 2: nối tiếp và phát triển ý của đoạn trước.-Chuẩn bị bài :Từ ngữ địa phương và liệt ngữ xã hội. Tuần 5: Tiết 17TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘIA.MỤC ... rõ thế nào là từ ngữ địa phương, thế nào là biệt ngữ xã hội.-Biết sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chõ, tránhlạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, gây khó ... dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội-Khi sử dụng lớp từ ngữ này, cần chú ýđến điều gì? Tại sao?-Tại sao trong các đoạn văn, thơ, tác giảvẫn dùng một số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã...
  • 10
  • 1,511
  • 5
Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39

Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39

Ngữ văn

... được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương các em sinh sống.-Bước đầu so sánh các từ ngữ địa phương với các từ ngữ địa phương với các từ ngữ tương ứng trong ngôn ngữ ... kiến nghị mà văn bản đã đề xuất?-Chỉ ra tác dụng của từ “vì vậy” trong việc liên kết các phần của văn bản?-D0ọc lại văn bản và chỉ ra tính chặt chẽ của bố cục văn bản -Đây là một văn bản thuyết ... : Tìm hiểu năng lực cãm thụ văn chương của học sinhTrong mỗi văn bản của ba bài trên,em thích nhất nhân vật hoặc đoạn văn nào? Vì sao?Dặn dò: - n lại các phần văn bản đã học - Chuẩn bị bài...
  • 25
  • 1,331
  • 1
Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT

Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT

Ngữ văn

... ngào. 1. Thế nào là từ ngữ địa phương?-Từ ngữ địa phương là những từ ngữ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định.2. Đối chiếu từ ngữ địa phương với từ ngữ toàn dân.* Thảo luận ... Thảo luận theo nhóm:a, Điền vào bảng những từ ngữ được dùng ở địa phương em.b, Đánh dấu vào ô những từ ngữ khác với từ ngữ toàn dân. TT TỪ NGỮ TOÀN DÂN TN Ở ĐP EM KHÁC11bác (chị gái của ... mẹ)17cậu (em trai của mẹ) 18 mợ (vợ em trai của mẹ)Nhóm 2 TT TỪ NGỮ TOÀN DÂN TN Ở ĐP EM KHÁC1cha2mẹ 3ông nội4bà nội5ông ngoại6bà ngoại7bác (anh trai của cha) 8 bác ( vợ anh trai của...
  • 17
  • 5,009
  • 13
Ngữ văn 8- Tiết 117- Monsieur Jourdain

Ngữ văn 8- Tiết 117- Monsieur Jourdain

Ngữ văn

... trí:trưởng giả học làm sang Bài tập 2: Đỉnh cao sự ngờ nghệch của Giuốc-đanh thể hiện ở chi tiết nào?1. Phát hiện bộ lễ phục may ngược hoa.2. Phát hiện bị ăn bớt vải ở bộ lễ phục đặt may ... cùng ai là người thắng thế? Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giê häc tèt cña líp 8A đông gioăngNgười bệnh tưởng 3. Em có nhận xét gì về ngòi bút viết...
  • 30
  • 520
  • 0
Ngữ văn 8-Tiet 114Lua chon trat tu tu trong cau

Ngữ văn 8-Tiet 114Lua chon trat tu tu trong cau

Ngữ văn

... kết chặtvới câu đứng sau. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tự từ trong cõu1.1. Tìm hiểu ngữ liệuTìm hiểu ngữ liệu Cho đoạn văn sau:Cho đoạn văn sau: Anh Dậu uốn vai ngáp ... trong câu. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật từ trong cõuI. Thế nào là trật từ trong câu:1. Tìm hiểu ngữ liệu: 2. Bài học:a. Khái niệm: Trật tự từ trong câu là cách sắp xếptừ ngữ theo thứ ... của sự vật, hiện tượng. - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản. - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói.Ng văn: Tiết 114 Lựa chọn trật từ trong câu Bài 3: So sánh sự sắp xếp...
  • 27
  • 2,142
  • 2
GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh

GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh

Ngữ văn

... nếu ngàimuốn, xin ngàicứ việc bảochủđộng Khôn khéo 4 Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Tiết 117: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục(Trích Trởng giả học làm sang) ... án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng(?) Qua phần soạn bài ở nhà,tóm tắt nội dung đoạn trích?GV giới thiệu thêm về nội dungcủa cả vở hài kịch/ Yêu cầu 4 HS thể hiện văn bản ... Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Tổ chức HS thảo luận theocâu hỏi: 1. Những tình...
  • 6
  • 1,591
  • 13
NGỮ VĂN 8 TIẾT 6-8 ckt MỚI

NGỮ VĂN 8 TIẾT 6-8 ckt MỚI

Ngữ văn

... bài tập 7, 5 ( SGK).- Chuẩn bị bài " Bố cục của văn bản " Tiết 8: Ngày soạn : Ngày dạy : 5 Lê Thị Hơng Trờng PTCS Hớng Việt Tiết 6Ngày soạn : Ngày dạy : Trong lòng mẹ (T2)( ... là từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp? HÃy lấy ví dụ về từ ngữ vừa cónghĩa rộng? vừa có nghĩa hẹp?III Bài mới:Hot ng ca thy v trũ Ni dung kin thcHoạt động 1: (10')HS đọc kĩ đoạn văn ... xúc*Sự việc nói về Chu Văn An là ngời tài cao.-SV nói Chu Văn An là ngời đạo đức đợchọc trò kính trọng.2. Kết luận: Ghi nhớ SGK7 Lê Thị Hơng Trờng PTCS Hớng ViệtBố Cục Của VăN BảNA. Mục tiêu:1....
  • 8
  • 357
  • 0
giáo án ngữ văn 8- tiết 29(tuần 8)

giáo án ngữ văn 8- tiết 29(tuần 8)

Ngữ văn

... cùng vẫn còn đó, vẫn hiên ngang bám trụ => Cô đã muốn sống, đã vui và đã sống. Tiết 29 – 30 ,Bài 8Văn bảnCHIẾC LÁ CUỐI CÙNGI. Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh:- Hiểu rõ sức mạnh tình ... vật Xan chô - Pan - xa?3. Bài mới:* Hoạt động 1: Dẫn vào bài. Văn học Mĩ là một nền văn học trẻ nhưng đã xuất hiện những nha văn kiệt xuất như: Hêminguây, Giắc Lơn Dơn Trong số đó tên tuổi ... tác.- Tích hợp với phần tiếng việt ở bài chương trình địa phương với phần tập làm văn qua bài lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.- Rèn luyện kĩ năng đọc, kể chyện diễn...
  • 4
  • 1,107
  • 5
giáo án ngữ văn 8- tiết 28

giáo án ngữ văn 8- tiết 28

Ngữ văn

... ngỡng mộ, nuối tiếc, ân hận- Viết đoạn văn : Diễn dịch (song hành, quy nạp)Hoạt động 2 : H ớng dẫn luyện tập BàI tập 1 : - G/v chuẩn bị một đoạn văn mẫu đọc trớc lớp- H/s viết theo nhóm, ... Riêng bớc 5 viết đoạn văn theo nhóm + Kết thúc : Suy nghĩ cảm xúc cảu bản thân hoặc tháI độ tình cảm của ngời thân bạn ... đoạn văn mẫu đọc trớc lớp- H/s viết theo nhóm, sau đó trình bày trớc lớp BàI tập 2 : + Đoạn văn trong truyện LÃo Hạc của Nam Cao. Hôm sau lÃo Hạc hu hu khóc*Các yếu tố miêu tả, biểu cảm...
  • 2
  • 1,103
  • 0
Ngữ văn 8:tiết 61->Hết HK II

Ngữ văn 8:tiết 61->Hết HK II

Ngữ văn

... xét.? HS xác định kiểu văn bản ? vì sao ?? HS xác định đối tợng đợc nói tới trong văn I. Đọc, tìm hiểu chung văn bản .1. Đọc.2. Tìm hiểu chung văn bản .- Kiểu văn bản : văn bản nhật dụng- nghị ... Nhận xét.HS xác định kiểu văn bản ? Vì sao ? HS xác định đối tợng đợc nói tới trong văn bản ?I. Đọc, tìm hiểu chung văn bản .1. Đọc.2. Tìm hiểu chung văn bản .- Kiểu văn bản : Nhật dụng Nghị ... học lớp 8. ?HS kể tên các văn bản thuyết minh đà học ?HS liệt kê.?Cho biết thế nào là văn bản thuyết minh ? ?Văn bản thuyết minh đợc viết ra nhằm mụcđích gì ??Trong chơng trình lớp 8 các em...
  • 370
  • 457
  • 0
Bài soạn NGỮ VĂN 8 - TIẾT 79

Bài soạn NGỮ VĂN 8 - TIẾT 79

Ngữ văn

... Tìm các văn bản đã học có chứa câu nghi vấn, phân tích tác dụng. - Liên hệ thực tế trong giao tiếp hằng ngày. b/ Bài mới :Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh. - Đọc kĩ các đoạn văn / 14. ... 14. - Nêu cách sắp xếp các câu trong đoạn văn ( câu chủ đề, từ ngữ chủ đề và các câu giải thích, bổ sung). - Nêu nhược điểm và cách sửa chữa các đoạn văn sau/14. ... thế ?c/ Văn là gì ? Chương là gì ?d/ Chú mình … vui không ? Đùa trò gì ? Cái gì thế ? Chị Cốc … ấy hả ?BT2/12. Căn cứ vào từ “ hay”- Không thay từ hay bằng từ hoặc được vì câu sai ngữ pháp...
  • 3
  • 1,410
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008