hệ thống kiến thức sinh học lớp 9
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
Ngày tải lên :
29/09/2013, 19:10
... từng loại tính trạng
a. F
1
đồng tính:
Tæ tô nhiªn-Nhãm sinh
16
GV:
NguyÔn Ngäc Huy -THPT T©y Thôy Anh
HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC
SINH HỌC PHỔ THÔNG
*********************
A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ ... 3 tỉ lệ KH: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 : 7.
a. Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH: 9: 3:3:1.
A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1
b. Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH: 9 : 6 : 1
A-B- ... tỉ lệ kiểu hình ở F
2
là biến dạng của (9: 3 : 3 : 1)
c. Các dạng tác động bổ trợ: Các tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 :7. Ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ: 9 :
6 : 1.
c
1
. Thí nghiệm 1: Khi lai...
- 28
- 2K
- 45
Hệ thống kiến thức Sinh học 12
Ngày tải lên :
24/03/2014, 14:06
... có 3 tỉ lệ KH : 9: 3:3:1 ; 9: 6: 1 ; 9: 7 .
a) Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH : 9: 3:3:1
A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9: 3:3:1
b) Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH : 9: 6: 1
A-B- ≠ ( A-bb ... ~22~
→
NP
→
NP
→
)(DBNP
→
NP
→
)(DBNP
→
NP
→
NP
TRUNGHIA COMPUTER 01215.112.112
HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG
*********************
CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ ... lệ kiểu hình ở F
2
là biến dạng của ( 9: 3: 3: 1 )
c. Các dạng tác động bổ trợ : Các tỉ lệ : 9: 3: 3: 1 ; 9: 6: 1 : 9: 7 . ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ : 9: 6:
1.
c 1 . Thí nghiệm 1 : khi lai 2...
- 23
- 2.5K
- 7
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH
Ngày tải lên :
18/06/2014, 00:10
...
phân li của các loài.
Bài 34: BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ
I. Bằng chứng tế bào học
1. Nội dung học thuyết tế bào
- Tất cả các cơ thể sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào.
- Tế bào ... Các tế bào đều được sinh ra từ các tế bào sống trước nó.
2. Ý nghĩa: Nguồn gốc thống nhất của sinh giới.
II. Bằng chứng sinh học phân tử.
1. Bằng chứng.
a) ADN.
- Các loài sinh vật đều có vật ... sẽ truyền lại cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính.
- Đột biến xôma: xảy ra trong nguyên phân ở một TB sinh dưỡng sẽ được nhân lên
ở một mô, được nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng.
Bài 5. NHIỄM...
- 65
- 4K
- 431
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_6 pdf
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
... tỉ lệ KH: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 : 7.
a. Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH: 9: 3:3:1.
A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1
b. Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH: 9 : 6 : 1
A-B- ... trên X do bố truyền cho con gái và biểu
hiện ở cháu trai
3. Nội dung định luật:
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12
TRƯỜNG THPT LAI VUNG I
b2. Giải thích: (tương tự tác động bổ trợ)
Trư
ờ
ng ... trội hình thành 3 KH: 9 : 6 : 1
A-B- ≠ (A-bb= aaB-) ≠ aabb thuộc tỉ lệ: 9 : 6 : 1
c. Hỗ trợ gen trội hình thành 2 KH: 9 :7
+ Thay thế kiểu dị hoán: Thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp T-A hoặc thay...
- 13
- 598
- 1
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_5 ppsx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
... x AaBb (quả dài)
G
F1
: AB, Ab, aB, ab ; AB, Ab, aB, ab
F
2
: 9 (A-B-) : 3 (A-bb) : 3(aaB-) : 1 aabb
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12
TRƯỜNG THPT LAI VUNG I
c. Nhận xét:
- Nếu 2 tính trạng ... tế bào học: (vẽ sơ đồ phân li NST)
- Viết sơ đồ lai (HS tự viết)
- Tần số hoán vị gen (P) = tỉ lệ % các loại giao tử có gen hoán vị.
VD: Thí nghiệm trên thì → tần số hoán vị = 9% Bv + 9% bV = ... thân đen cánh ngắn. Thu được ở F
2
: 41% thân xám cánh dài;
41% thân đen cánh ngắn; 9% thân xám cánh ngắn; 9% thân đen cánh
dài.
* Nhận xét:
- Nếu chỉ có hiện tượng liên kết gen thì F
2
chỉ...
- 11
- 517
- 0
Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10
Ngày tải lên :
10/02/2014, 00:57
... liên hoan, một lớp học sinh mời 15 khách tới dự . Vì lớp đã có 40 học sinh nên phải kê
thêm 1 dãy ghế nữa và mỗi dãy ghế phải xếp thêm 1 người nữa mới đủ chỗ ngồi.Hỏi ban đầu lớp học có bao
nhiêu ... biểu thức
I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ
A
xxác định khi A
≥
0
-Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0
- Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu
- Các hằng đẳng thức ... chẵn
-Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn
đồng dạng
- Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức
ở mẫu...
- 45
- 3.9K
- 7
Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB
Ngày tải lên :
24/10/2013, 13:11
... tăng
2
Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơ
http://www.sphhk35.coo.vn
TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10
Chương 1: Nguyên Tử
1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng số ... hydroxit.
• Tính phi kim, độ âm điện, tính axit.
Vtsang 997 @student.ctu.edu.vn – 01665 887 665
1
Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơ
http://www.sphhk35.coo.vn
4) Trong hợp chất ... thúc
• Cân bằng hóa học là trạng thái của phản ứng thuận nghịch khi
tốc độ phản ứng phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng phản ứng
nghịch. Cân bằng hóa học là cân bằng động.
Vtsang 997 @student.ctu.edu.vn...
- 4
- 1.5K
- 42
he thong kien thuc Sinh 10
Ngày tải lên :
10/11/2013, 03:11
... bào
Màng sinh chất
Cấu trúc ngoài MSC
Nhân
Thụ động
chủ động
Xuất bào, nhập bào
Chuyển hoá vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
Môi trường
nuôi cấy
ứng dụng
Dinh dưỡng
ở vi sinh vật
Tự ...
Học thuyết tế bào
Chương 2
Cấu trúc
tế bào
Cấu trúc
vận chuyển
các chất qua màng
Lược sử
nghiên ... h/c khácPrôtêin lipit gluxit
CO
2
h
2
O
Q
Chương 4: Phân bào
Phân bào
Chu kỳ TB
Các hình thức
Phân bào
Kỳ t.gian
Nguyên phân
G
1
S
G2
R
Diễn biến
ý nghĩa
kỳ đầu
Kỳ giữa
Kỳ sau
Kỳ cuối
Gián...
- 4
- 613
- 4
Bài giảng he thong cong thuc sinh hoc
Ngày tải lên :
28/11/2013, 03:11
... có 3 tỉ lệ KH : 9: 3:3:1 ; 9: 6: 1 ; 9: 7 .
a) Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH : 9: 3:3:1
A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9: 3:3:1
b) Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH : 9: 6: 1
A-B- ≠ ( A-bb ... lệ kiểu hình ở F
2
là biến dạng
của ( 9: 3: 3: 1 )
c. Các dạng tác động bổ trợ : Các tỉ lệ : 9: 3: 3: 1 ; 9: 6: 1 : 9: 7 . ta chỉ xét 1
dạng tỉ lệ : 9: 6: 1.
c 1 . Thí nghiệm 1 : khi lai 2 ... ) ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9: 6: 1
c) Hỗ trợ gen trội hình thành 2 KH : 9: 7
A-B- ≠ ( A-bb = aaB- = aabb ) thuộc tỉ lệ : 9: 7
2. Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG : 12:3:1 ; 13:3 ; 9: 4:3
a) Át chế gen trội...
- 37
- 798
- 6
Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải
Ngày tải lên :
15/01/2014, 01:17
... phân lớp : 1s.
Lớp L (n = 2) có 2 phân lớp : 2s, 2p.
Lớp M (n = 3) có 3 phân lớp :3s, 3p, 3d.
Lớp N (n = 4) có 4 phân lớp : 4s, 4p, 4d, 4f.
Thứ tự mức năng lượng của các phân lớp xếp theo chiều ... đa trong các
lớp như sau:
Lớp : K L M N …
Số electron tối đa: 2 8 18 32 …
b) Các phân lớp electron. Các electron trong cùng một lớp lại được chia thành các
phân lớp.
1
69: Cần thêm một ... khác
12
Lớp thứ n có n phân lớp, các phân lớp được ký hiệu bằng chữ : s, p, d, f, … kể từ
hạt nhân trở ra. Các electron trong cùng phân lớp có năng lượng bằng nhau.
Lớp K (n = 1) có 1 phân lớp...
- 282
- 4.5K
- 13
Hệ thống Kiến thức Hóa học Hữu cơ 9
Ngày tải lên :
07/07/2014, 16:00
... Hệ thống kiến thức hóa học hữu cơ Lớp 9
Công thức
CTPT: C
2
H
6
O
CTCT: CH
3
CH
2
OH
c
h
o
ch
h
h
h
h
CTPT: C
2
H
4
O
2
C ... Na
2
SO
4
Giáo viên Trần Hữu Khơng - Trờng THCS Trần Hng Đạo
Hệ thống kiến thức hóa học hữu cơ Lớp 9
glucozơ saccarozơ tinh bột và xenlulozơ
Công
thức phân
tử
C
6
H
12
O
6
C
12
H
22
O
11
(C
6
H
10
O
5
)
n
... nC
6
H
12
O
6
Hồ tinh bột làm dd Iot chuyển màu xanh
ứng dụng
Thức ăn, dợc phẩm Thức ăn, làm bánh kẹo Pha chế
dợc phẩm
Tinh bột là thức ăn cho ngời và động vật, là
nguyên liệu để sản xuất đờng...
- 3
- 46.4K
- 2.4K
- hệ thống kiến thức sinh học thpt
- hệ thống kiến thức sinh học lớp 8
- hệ thống kiến thức sinh học 6
- hệ thống kiến thức sinh học 7
- hệ thống kiến thức sinh học 11
- hệ thống kiến thức sinh học 9
- hệ thống kiến thức hình học lớp 9
- hệ thống kiến thức hóa học lớp 9
- hệ thống kiến thức sinh học lớp 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2