hệ thống kiến thức hóa học lớp 8
Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB
... tăng2 Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10Chương 1: Nguyên Tử1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng ... axit.Vtsang997@student.ctu.edu.vn 01665 88 7 6651 Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa trị của 1 nguyên tố được xác định ... số oxi hóa của các nguyên tố . 8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi.9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóa học thành 02 lọai: phản ứng oxi hóa khử...
- 4
- 1,494
- 42
Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải
... electron tối đa trong các lớp như sau: Lớp : K L M N … Số electron tối đa: 2 8 18 32 … b) Các phân lớp electron. Các electron trong cùng một lớp lại được chia thành các phân lớp. 1 69: Cần thêm ... phân lớp : 1s. Lớp L (n = 2) có 2 phân lớp : 2s, 2p. Lớp M (n = 3) có 3 phân lớp :3s, 3p, 3d. Lớp N (n = 4) có 4 phân lớp : 4s, 4p, 4d, 4f. Thứ tự mức năng lượng của các phân lớp xếp theo chiều ... xếp và 1 lớp B- Các electron có mức năng lượng gần bằng nhau được xếp vào 1 phân lớp C- Mỗi lớp n có 2n phân lớp D- Mỗi lớp n có tối đa 2n2 e91:Yếu tố ảnh hưởng tới tính chất hoá học của 1...
- 282
- 4,481
- 13
Hệ thống Kiến thức Hóa học Hữu cơ 9
- 3
- 46,493
- 2,390
Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10
... biểu thức I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... liên hoan, một lớp học sinh mời 15 khách tới dự . Vì lớp đã có 40 học sinh nên phải kêthêm 1 dãy ghế nữa và mỗi dãy ghế phải xếp thêm 1 người nữa mới đủ chỗ ngồi.Hỏi ban đầu lớp học có baonhiêu ... chẵn -Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn đồng dạng - Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức ở mẫu...
- 45
- 3,931
- 7
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
... lệ KH theo hệ số mỗi số hạng trong triển khai của nhị thức Newton (A+a)n II. XÁC ĐỊNH SỐ CẶP GEN TƯƠNG TÁC (Để nhận định quy luật di truyền) - Thường dựa vào kết quả phân tính thế hệ lai → ... tớnh: Tổ tụ nhiên-Nhóm sinh16 GV: Nguyễn Ngọc Huy -THPT Tây Thụy AnhH THNG TON BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN ... (a.amin chuỗi polipeptit) = 3.2N - 1 = 3rN - 1 - Ngoài mã kết thúc không mã hóa a.amin, mã mở đầu tuy có mã hóa a.amin, nhưng a. amin này bị cắt bỏ không tham gia vào cấu trúc prôtêin. Số...
- 28
- 1,960
- 45
He thong kien thuc hoa 12 CB
... oxi hóa- khử - Dãy điện hóa của kim loạiTính oxi hóa của ion kim loại tăng dầnKa% 8 ~REIg 8% 8 K a% 8 ~ RE I g 8% 8 Tính ... %;RE94>P(•F•u9&0%‰q5#REVRE&%7 8% V8%4A. REF > B. FRE> C. 8% Fa%> D. a%F 8% >=> s‰%15P(DAE&0SPht%ui5!%AUA. a%FREF 8 > B. ... Y%%q& 8 FREF Fa% %%PAU&%DUm'p3(%Y%%q%1A. 8 Fa%FREF > B. 8 Fa%FREF >C. 8 Fa%FREF...
- 80
- 884
- 8
Bài soạn Hệ thống kiến thức Hóa 12
... + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH + H2ONaAlO2 + 4HCl AlCl3 + NaCl + 2H2O13 Hệ thống kiến thức lý thuyết hoá học vô cơ d-ới dạng một số quy luật phản ứng1. KL + Oxi OXKL * Hầu hết kim loại ... NO2 + 5H2O28HNO3 loÃng + 3Fe3O4 9Fe(NO3)3 + NO + 14H2O4HNO3 đặc + Fe(OH)2 Fe(NO3)3 + NO2 + 3H2O10HNO3 lo·ng + 3Fe(OH)2 3Fe(NO3)3 + NO + 8H2O48HNO3 đặc ... 2H2O2KMnO4 + 16HX 2KX + 2MnX2 + 5X2 + 8H2O(với X là Cl, Br, I)2KMnO4 + 8H2SO4 + 10FeSO4 5Fe2(SO4)3 + K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O(Trong môi trờng axit Mn có số oxi hoá...
- 14
- 584
- 3
Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx
... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO2 và NH3, NH3 chuyển hóa thành urê. CO(NH2)2 ... 5nH2O ánh sáng, clorofin→ (-C6H10O5-)n + 6nO2Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày và men trepxin ... quả sát trùng kém. Thực nghiệm cho thấy cồn 750 có tác dụng sát trùng mạnh nhất. Sự chuyển hóa tinh bột trong cơ thểKhi đi qua miệng, tinh bột nhờ men amilaza có trong nước bột, sự thủy...
- 2
- 4,741
- 91
Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc
... ΔS02 98 (N2H4) = 240 (J/mol.K) ΔH02 98 (H20) = - 286 (kJ/mol), ΔS02 98 (H20) = 66,6 (J/mol.K). ΔS02 98 (N2) = 191 (J/mol.K), ΔS02 98 (O2) = 205 (J/mol.K).Tính ΔH02 98 , ... 205 (J/mol.K).Tính ΔH02 98 , ΔS02 98 , ΔG02 98 của phản ứng đã cho.Đáp số: ΔH02 98 = -622,75 (kJ/mol) ΔS02 98 = -120 ,8 (J/mol) ΔG02 98 = - 586 ,75 (kJ/mol).- Ứng dụng: giúp ta tính ... Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức lí thuyết là chưa đủ mà muốn hiểu được sâu sắc nó ta cần có cả những kiến thức thực nghiệm. Trong đó những công thức có từ lí thuyết, thực nghiệm là...
- 12
- 3,726
- 115
Hệ thống kiến thức Sinh học 12
... ~22~→NP→NP →)(DBNP→NP →)(DBNP→NP→NP TRUNGHIA COMPUTER 01215.112.112HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ ... tỉ lệ KH theo hệ số mỗi số hạng trong triển khai của nhị thức Newton ( A+a)n II. XÁC ĐỊNH SỐ CẶP GEN TƯƠNG TÁC ( Để nhận định quy lut di truyn) ã Thng da vo kt qu phõn tính thế hệ lai => ... nhau về một hoặc vài cặp tính trạng tương phản . VD : Pt/c :vàng x xanh c . Sử dụng thống kê toán học trên số lượng lớn cá thể lai để phân tích quy luật di truyền từ P -> F 2. Lai phân...
- 23
- 2,470
- 7
ÔN TẬP KIẾN THỨC HÓA HỌC LỚP 9
... TLGD-BN003-TD002305Chức năng cơ bản : Hệ thống hóa kiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu. So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái niệm. Đưa ra dưới dạng các công thức, sơ đồ dễ hiểu, kích thích ... Na2SO4 + 2HCl3. Điều chế bazơ. TÀI LIỆU SÁNG TẠO ĐẠT GIẢI NGÀNH GIÁO DỤCHỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8- 9Người soạn: Nguyễn Thế Lâm Coppy by: kiemmalsGiáo viên trường THCS Phú LâmĐơn ... 47,65% clo (về khối lượng). Tìm công thức hóa học của A.Bai 3:Tìm công thức hoá học của các hợp chất sau. a) Một chất lỏng dễ bay hơi ,thành phân tử có 23 ,8% C .5,9%H ,70,3%Cl và có PTK bằng...
- 139
- 8,573
- 69
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH
... ứng với mỗi tính trạng nhất định.Bài 28: DI TRUYỀN Y HỌCI. Di truyền y học - Là ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích, chẩn đoán, ... sự hình thành loài khác khu. - Simson: tiến hóa là sự tích lũy dần các gen đột biến nhỏ trong quần thể.2. Tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn: a. Tiến hóa nhỏ : - K/N: quá trình biến đổi thành phần ... loại,có thể vận dụng để xem xét mối quan hệ họ hàng giữa các loài.Bài 33: BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌCI.Đặc điểm của hệ động ,thực vật ở một số vùng lục địa1 .Hệ động,thực vật vùng Cổ Bắc và vùng...
- 65
- 4,014
- 431
1.He thong kien thuc Hoa 8 docx
... nitơ, than chì Nớc, muối ăn, đờngK/N Là những chất do 1 nguyên tố hoá học cấu tạo nênLà những chất do 2 hay nhiềunguyên tố hoá học cấu tạo nênPhân loại Gồm 2 loại: Kim loại và phi kim. Gồm 2 loại: ... chochất và mang đầy đủ tính chất củachấtSự biếnđổi trongphản ứnghoá học. Nguyên tử đợc bảo toàn trong các phản ứng hoá học. Liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử thay đổi làm cho phân ... nguyên tử cùng loại: Phikim lỏng và khí- Gồm các nguyên tử khác loạithuộc các nguyên tố hoá học khácnhauCTHH - Kim loại và phi kim rắn:CTHH KHHH (A)- Phi kim lỏng và khÝ:CTHH = KHHH...
- 4
- 388
- 3
hệ thống kiến thức sinh học
- 40
- 2,732
- 1
Hệ thống kiến thức Hình học 12
- 13
- 4,035
- 57
- hệ thống kiến thức sinh học lớp 8
- hệ thống kiến thức hình học lớp 9
- hệ thống kiến thức hình học lớp 10
- hệ thống kiến thức hình học lớp 7
- hệ thống kiến thức hình học lớp 8
- hệ thống kiến thức hóa học lớp 9
- hệ thống kiến thức hóa học lớp 10
- hệ thống kiến thức hóa học lớp 12
- hệ thống kiến thức hóa học lớp 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25