... định tài - Kỳ kế toán tháng( hay gọi quý) - Niênđộ kế toán ngày 01/01 đên 31/12 hàng năm (hay gọi năm niên độ) 35 35 2.1.4 Tổ chức hệthốngbáocáotài chính: Nhìn chung, hệthốngbáocáotài ... trình bày báocáo chủ yếu sau: - Bảng cân đối kế toán, mẫu số B01-DN - Báocáo kết kinh doanh, mẫu số B02-DN - Báocáo lưu chuyển tiền tệ, mẫu số B03-DN - Bản thuyết minh báocáotài chính, mẫu ... sau: - Phân loại lao động theo thời gian lao động: Theo cách phân loại này, lao động bao gồm loại lao động thường xuyên lao động không thường xuyên + Lao động thường xuyên lao động làm việc cố định...
... Lý - Hạnh Địa - Tâm B Sinh - Ngọc CNghệ - Thủy C Toán - Chi Hoá - Minh B Thể - Lơng 5 Sinh - Ngọc Văn - Anh NNgữ - Chơng Văn - Nhung Địa - Tâm B Văn - Anh CNghệ - Thủy C NNgữ - Vân Văn - Anh SHL ... Hoa GDCD - Lợc Văn - Nhung GDCD - Lợc Toán - Hạnh Văn - Nhung Thể - Lơng Văn - Anh GDCD - Lợc CNghệ - Thủy C Lý - Hạnh Toán - Chi Địa - Tâm B Tin - Hào Lý - Hợi Tin - Hào Địa - Tâm B Hoá - Minh...
... tất cả, anh tin em Minh: Thay mặt đội tuyên truyền, thức công nhận thành viên đội: Doãn Hoàng Nam Mẹ: Nào hát lên, hát cho niêm hạnh phúc hát cho thành công tới đội tuyên truyền Hát bài: Bạn ơi! ... nhiệm phối hợp việc cung cấp tài liệu, chuẩn bị sở vật chất thiết yếu cho hoạt động tuyên truyền giáo dục - Chủ động lên kế hoạch mời cán chuyên môn quan chức địa bàn thành phố phường sở đến ... viên GDCD trực tiếp thực với hướng dẫn, giúp đỡ quan chuyên môn , tài liệu cung cấp đầy đủ, sở vật chất tương đối đảm bảo cho hoạt động Sự ủng hộ hưởng ứng nhiệt tình giáo viên, học sinh phụ huynh,...
... nhà chuẩn bị trước theo yêu cầu giáo viên: lập bảng hệthống CMTS học ( nêu rõ: nguyên nhân bùng nổ, động lực, lãnh đạo, hình thức, diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa hạn chế)… Mục Những kiến thức ... Bay (Ấn Độ) , Cách mạng Tân Hợi (TQ), Hai xu hướng cách mạng (philippin)…Hình thuác đấu tranh phong phú: bạo động, cải cách… ( Thời gian tồn phần 22 phút: H/S hoạt động 14 phút, G/V hoạt động phút) ... trải bàn” Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân nhóm nhằm: Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm cá nhân HS Phát...
... ≥ + T (1) (2), ta có giá tr nh nh t c a A + x = 0; y = Ví d 2: ( thi th (2) i h c năm 2011 - báo Toán h c tu i tr s 404/tháng 02/2011) Cho x, y s th c dương thay i th a mãn 1 + ≤ Tìm giá tr...
... truyền thống gia đình mối quan hệ với truyền thống Cách mạng, dân tộc tạo nên dòng sông truyền thống b Nét riêng tiêu biểu thành viên H Tìm chi tiết b1 Chú Năm: tác phẩm đề cập đến HS hệ thống, ... huy tối đa ngôn ngữ độc thoại nội tâm → tài Nguyễn Thi nghệ thuật kể Hoạt động 4: Hướng dẫn HS lưu ý phần ghi chuyện III Tổng kết: học sinh tổng kết nhớ, đúc kết, ghi 1) Nghệ thuật: * Kĩ sống: ... sinh phải nhờ vào tài năng, kĩ người thầy qua thao tác đọc, phân tích, bình giảng, nhận xét để giác quan, học sinh hiểu tác phẩm qua hệthống ngôn ngữ, hình tượng, thủ pháp nghệ thuật tác phẩm...
... công việc nhất, tổ chức đội sản xuất chuyên môn hoá nh đội thi công đờng, đội thi công móng, mặt đờng, đội thi công cống thoát nớc xây lát - Các đội sản xuất phải có đội trởng đợc định số cán ... 2001 22 TCN 249 98 có tiêu sau: Các tiêu Độ kim lún Độ dãn dài 250C, 5cm/phút Nhiệt độ hoá mềm Nhiệt độ bắt lửa Độ kim lún nhựa sau đun 1630C so với độ kim Đơn vị 0.1mm Cm C C % Giá trị 60-70 ... Bớc 2: Thi công hệthống cống thoát nớc + Bớc 3: Thi công đờng, công trình phòng hộ + Bớc 4: Thi công hệthống rãnh thoát nớc + Bớc 5: Thi công móng, mặt đờng + Bớc 6: Thi công hệthống an toàn...
... 2.2 Vị trí hoạt động GDNGLL Hoạt động GDNGLL phận cấu thành hoạt động giáo dục Theo cách chia hoạt động giáo dục nhà trờng đợc chia thành hai phận: Hoạt động dạy học lớp hoạt động giáo dục lên ... hoạt động GDNGLL HN Trong ban năm 2007-2008 , 2008-2009 2009-2010 trờng huy động đợc khoảng 400 triệu cho công tác Bao gồm xây nâng cao chất lợng hệthống sân chơi bãi tập, phơng tiện hoạt động ... Trong nhà trờng, hoạt động giáo dục phải đợc tiến hành nơi, lúc Thông qua dạy lớp, qua hoạt động vui chơi Nghĩa phải thống Trí - Đức; Tình cảm - Lý trí; nhận thức hành động - Tính đa dạng mục...
... HS lực học tương đương -01 lớp dạy theo phương pháp truyền thống -01 lớp dạy theo nội dung đề tài nghiên cứu Thống kê phân tích hiệu đề tài qua điều tra HS PHẦN II NỘI DUNG I BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ... sát hình ảnh VSV Qua số liệu trên, thấy tính đắn đề tài Đề tài thực mục tiêu thực hành đặt 13 Kiến nghị: Qua nội dung nghiên cứu trên, để đề tài triển khai, áp dụng có hiệu có kiến nghị sau: - ... quan sát lớp quan sát lại em thấy hứng thú em có nhìn tổng quát giới vi sinh vật Chính lí đó, mạnh dạn lựa chọn đề tài: “ Một số biện pháp nâng cao hiệu giảng dạy 28: thực hành “quan sát vi sinh...
... động HS Hoạt động GV 1-Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động: - Hớng dẫn HS đa nguồn vào vị trí - Quan sát ánh sáng đếm số lần sáng quan sát số lần sáng LED LED khoảng 30 giây - Ghi kết vào mẫu báo ... thiết bị giây - Ghi kết vào mẫu báocáo - So sánh thời gian sáng tối LED HĐ3: Tổng kết đánh giá - Đại diện nhóm HS lên trình bày kết thức hành nhóm - Thu báocáo nhóm nhận xét chung KT QU TNG ... kết vào mẫu báocáo - Hớng dẫn ghi kết 2- Cắt nguồn: Mắc song song hai tụ với hai tụ mạch Hớng dẫn quan sát HS trình 13 thực hành - Đóng điện - Quan sát - Ghi kết vào mẫu báocáo - Hớng dẫn...
... lao động học sinh ( làm, báo tường, nhật ký, sản phẩm lao động…) - Nghiên cứu sổ sách, giấy tờ lớp (sổ điểm danh, sổ điểm, sổ biên sinh hoạt lớp, tổ, giấy khen khen…) - Quan sát hàng ngày thái độ, ... đồng thời chủ thể giáo dục với tính động có ý thức họ Để giáo dục họ, nhà giáo dục phải hiểu họ cách toàn diện cụ thể, từ có tác động sư phạm thích hợp không tác động sư phạm lựa chọn không mang ... tâm đến khó khăn học sinh Tăng cường tham gia hoạt động HS Tổ chức hoạt động xây dựng tập thể lớp Xây dựng quy tắc rõ ràng quán Khuyến khích động viên tích cực Thực quy định lỷ luật HS HS hiểu...