hệ thống bài tập chương anđehit xeton axit cacboxylic

... Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 40 2.4.4 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thức 40 2.4.5 Hệ thống tập phải mở rộng kiến thức, vốn hiểu biết HS 40 2.4.6 Hệ thống ... vận dụng quan điểm hệ thống, cấu trúc Mỗi tập tương ứng với kĩ định tập dàn trải cho kĩ Toàn hệ thống gồm nhiều tập hình thành hệ thống kĩ toàn diện cho HS Mặt khác, hệ thống tập phải tuyển chọn ... hệ thống tập Nội dung hệ thống tập phải bao quát kiến thức chương trình * Bước 3: Thu thập thông tin để soạn hệ thống tập Gồm bước cụ thể sau: - Thu thập sách tập, tài liệu có liên quan đến hệ...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 18:31

... dụng hệ thống tập chương - Amin,amino axit Protein (Hóa học 12) để phát triển lực nhận thức tư học sinh" Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương 3: amin, amino axit, ... gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Tuyển chọn sử dụng hệ thống tập hóa học chương 3- Amin, Amino axit Protein (Hóa học 12) để phát huy lực nhận thức tư Học sinh Chương ... nhanh tập toán hóa học chương: Amin, Amino axit Protein ( Hóa học 12) Error! Bookmark not defined 2.5 Hệ thống tập phát huy nhận thức tư học sinhError! Bookmark not defined 2.5.1 Bài tập...

Ngày tải lên: 30/08/2016, 14:34

... Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 40 2.4.4 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thức 40 2.4.5 Hệ thống tập phải mở rộng kiến thức, vốn hiểu biết HS 40 2.4.6 Hệ thống ... dựng hệ thống tập hóa học cho HS Trung tâm GDTX……………………………………………………………39 2.4.1 Hệ thống tập phải góp phần thực mục tiêu môn học 39 2.4.2 Hệ thống tập phải đảm bảo tính xác, khoa học 39 2.4.3 Hệ ... tra……………………………………………………….24 TIỂU KẾT CHƯƠNG I……………………………………………………32 CHƯƠNG 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG AMIN - AMINOAXIT - PROTEIN HOÁ HỌC 12 ……… 33 2.1 Tổng quan chương: Amin - Aminoaxit - Protein……………...

Ngày tải lên: 31/08/2016, 10:18

... trạng việc dạy học tập chương “ĐLH chất điểm” nói chung tập sử dụng HQC phi quán tính nói riêng trường THPT .16 1.7 Kết luận chương 19 CHƯƠNG Xây dựng hệ thống tập chương “ĐLH chất ... trình dạy học vật lí: Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình môn Các tập vật lí chức tổng kết hệ thống hoá tri thức nên học tổng hợp, không nên dùng tập dạng câu hỏi lí thuyết ... kết, hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình môn - Kiểm tra,đánh giá trình độ chất lượng tri thức kỹ HS Tác dụng tập vật lí - Bài tập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở rộng kiến thức - Bài...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46

... điểm PPNC vấn đề - Bài tập định tính: Trong tập định tính chia ra: + Bài tập đơn giản + Bài tập phức tạp - Bài tập định lợng: Trong tập định lợng chia ra: + Bài tập tập dợt + Bài tập tổng hợp 1.2.5 ... sáng tạo phân ra: + Bài tập nghiên cứu (Tại sao?) + Bài tập thiết kế (Làm nào?) - Bài tập kiểm tra 1.2.3 Phân loại theo mức độ khó dễ - Bài tập đơn giản - Bài tập phức tạp - Bài tập phối hợp 1.2.4 ... luận lôgic - Bài tập dự đoán tợng - Bài tập giải thích tợng - Bài tập tổng hợp Ta thấy có nhiều cách phân loại tập vật lý Tuy nhiên cha có thống tiêu chuẩn phân loại tập vật lý, loại tập chứa đựng...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... chương trình, theo mức độ quan trọng vấn đề chương trình + Chức thứ tư trình dạy học vật lí là: Tổng kết hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình môn Các tập vật lí chức tổng kết hệ thống ... Mỗi tập lựa chọn phải mắt xích hệ thống tập đóng góp phần vào việc hoàn chỉnh kiến thức cho học sinh, giúp họ hiểu mối liên hệ đại lượng, cụ thể hoá khái niệm vạch nét chưa sáng tỏ - Hệ thống tập ... giải tập tập định tính Sau đến tập định lượng, tập thí nghiệm, tập đồ thị loại tập tổng hợp phức tạp hơn, với số lượng tăng dần mối quan hệ đại lượng khái niệm đặc trưng cho tượng Việc giải tập...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... dựng hệ thống tập chương “Các định luật bảo toàn” 30 2.6.1 Bài tập định luật bảo toàn động lượng 30 2.6.2 Bài tập động định lý động .35 2.6.3 Bài tập độ biến thiên .42 2.6.4 Bài tập ... học sinh Hệ thống tập từ dễ đến khó, trước hết tạo không khí thích học học sinh Đồng thời tập cần có lạ thu hút khám phá tạo tiền đề cho tập sau Phải bao gồm tập lẫn tập tổng hợp Bài tập tổng ... dung kiến thức phần chương để phân loại tập Thông qua tập hình thành phương pháp giải tập cho học sinh - phương pháp ĐLBT, đồng thời giúp em nhận dạng tập vật lí làm Hệ thống tập chương có tính trừu...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... sáng tạo giải tập Trong chương tiếp theo, áp dụng lý thuyết vận dụng đứng vận dụng ngang vào việc lựa chọn hệ thống tập chương “Các định luật bảo toàn” 23 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH ... tính hiệu tính sáng tạo tập 21 1.6 Các bước lựa chọn hệ thống tập vật lý theo mô hình vận dụng đứng vận dụng ngang 22 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO ... hợp lý 43 Chương BÀI GIẢI VÀ GỢI Ý CHO GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” Trong chương này, trình bày giải cho tập lựa chọn trình bày chương kèm...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 16:37

... tính kiên trì việc khắc phục khó khăn - Bài tập vật lí hình thức cố, ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương hay phần - Đứng mặt điều khiển hoạt động nhận thức tập vật lí phương tiện kiểm tra kiến ... trình giãng dạy chương “các định luật bảo toàn” - Trên sỏ nghiên cứu nhiều tài liệu: sách giáo khoa, sách tập …của chương “các định luật chất khí” chọn hệ thống tập nội dung chương - Chúng phân ... giải tập nói chung - Thông qua hệ thống tập chương “Các định luật chất khí” vật lí 10 THPT làm cho học sinh hiểu rèn luyện cho chúng thao tác tư phân tích - tổng hợp bước giải Nội dung Chương...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:05

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:25

Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:30

Ngày tải lên: 07/11/2014, 20:28

... Xây dựng hệ thống tập phản ứng axit – bazơ Đệm dung dịch đệm số mol axit mạnh hay bazơ mạnh cần cho vào lít dung dịch đệm để pH thay đổi đơn vị Ký hiệu: β B PHẦN BÀI TẬP: B.1 HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẢN ... Linh 11 Xây dựng hệ thống tập phản ứng axit – bazơ GVHD:TS Ngô Văn Tứ - SVTH: Hồ Thị Mỹ Linh 12 Xây dựng hệ thống tập phản ứng axit – bazơ DẠNG 2: ĐƠN AXIT MẠNH VÀ ĐƠN BAZƠ MẠNH Bài 1: a Tính độ ... Xây dựng hệ thống tập phản ứng axit – bazơ III PHẠM VI NGHIÊN CỨU Do thời gian nghiên cứu ngắn nên nghiên cứu số vấn đề sau: I.Cơ sở lý thuyết chương Phản ứng axit – bazơ II Hệ thống tập: II.1.Giới...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 10:49

Ngày tải lên: 02/12/2014, 23:48

Ngày tải lên: 28/02/2015, 10:07

... 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí Bài tập ... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tập giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tập vật lí Chương 2: Xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương ... vật lí định tính 1.1.4.2 Bài tập vật lí định lượng 1.1.4.3 Bài tập đồ thị 1.1.4.4 Bài tập thí nghiệm 1.2 Mục tiêu, vị trí, vai trò nhiệm vụ tập vật lí dạy học 1.2.1 Bài tập vật lí giúp cho học...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 18:31

... giải loại tập điển hình Mỗi tập phải mắt xích hệ thống tập, đóng góp phần vào việc củng cố, hồn thiện mở rộng kiến thức Hệ thống tập đa dạng, phong phú bao gồm nhiều thể loại tập Hệ thống tập có ... thức Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ... dựng hệ thống tập phần phương trình lượng giác chương trình tốn trung học phổ thơng đảm bảo tính hệ thống, khoa học theo mức độ nhận thức: nhận biết, hiểu, vận dụng - Đưa cách sử dụng hệ thống tập...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 14:46