0

hệ cao đẳng của đại học mở tp hcm

Mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học Công nghiệp Hà Nội

Mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học Công nghiệp Hà Nội

Tiến sĩ

... nghiệp của các chuyên gia và các trí thức. Hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng Trờng ĐHCNHN: Hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội gồm: học lý ... nét về Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội đào tạo cả hệ công nhân, trung học, cao đẳngđại học với số lợng sinh viên, học sinh rất lớn. Trờng Đại học Công nghiệp ... hoạt động thực hành môn học của sinh viên hệ cao đẳng Trờng ĐHCNHN. 3.1.1. Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động thực hành môn học của sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội....
  • 24
  • 1,092
  • 2
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

Khoa học xã hội

... chân của sinh viên chuyên sâu Taekwondo (Hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng. - Đánh giá thực trạng trình độ thực hiện KT đòn chân của SV chuyên sâu Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường Đại học ... Taekwondo (hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng.- Lựa chọn các test đánh giá hiệu quả thực hiện kỹ thuật đòn chân của sinh viên chuyên sâu Taekwondo (hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT ... chân cho SV Taekwondo (Hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng, chúng tôi tiến hành thống kê các bài tập từ tất cả giáo án giảng dạy trong 3 năm học (6 học kỳ) của hệ Cao đẳng. Bên cạnh đó chúng...
  • 68
  • 10,254
  • 24
bài giảng tổng quan về báo cáo tài chính và lập báo cáo tài chính - đại học mở tp hồ chí minh

bài giảng tổng quan về báo cáo tài chính và lập báo cáo tài chính - đại học mở tp hồ chí minh

Quản lý dự án

... TÀI CHÍNHTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM KHOA KẾ TOÁN KIỂM TOÁN1Phần 1: TỔNG QUAN VỀ BCTC và LẬP BCTCMỤC TIÊUSau khi học xong phần này sinh viên sẽ: Trình bày được mục đích của BCTC Giải thích ... quán Khai báo về chính sách kế toán sử dụng trên BCTC42 Hệ thống BCTC của DN Hệ thống BCTC của DN bao gồm BCTC năm và BCTC giữaniên độ Hệ thống BCTC gồm:- Bảng cân đối kế toán Mẫu số B01-DN- ... bản Các yếu tố của báo cáo tài chính807/11/20137Các yêu cầu cơ bản của kế toán Trung thực Khách quan Đầy đủ Kịp thời Dễ hiểu Có thể so sánh được25Các yếu tố cơ bản của BCTCBảng...
  • 12
  • 1,228
  • 2
Hướng dẫn thực tập tốt nghiệp Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Mở Tp.HCM

Hướng dẫn thực tập tốt nghiệp Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Mở Tp.HCM

Kinh tế - Quản lý

... Trường Đại học Mở Tp. HCM Năm học 2013 - 2014 Hướng dẫn viết báo cáo thực tập tốt nghiệp ngành Kinh tế Trang 17 CÁC BIỂU MẪU HƯỚNG DẪN CẦN BIẾT 1. Mẫu đề cương sơ bộ: TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. ... Ví dụ: Phụ lục 1: Bảng cân đối kế toán của công ty TNHH A Phụ lục 2: Các chứng từ của công ty TNHH A Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Mở Tp. HCM Năm học 2013 - 2014 Hướng dẫn viết báo cáo ... Luật, Trường Đại học Mở Tp. HCM Năm học 2013 - 2014 Hướng dẫn viết báo cáo thực tập tốt nghiệp ngành Kinh tế Trang 2 MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 1. Mục đích của báo cáo...
  • 20
  • 1,315
  • 0
Kinh tế vi mô lê bảo lâm  đại học mở TP HCM, 2009

Kinh tế vi lê bảo lâm đại học mở TP HCM, 2009

Cao đẳng - Đại học

... tế của Chính phủ cũng như của các doanh nghiệp. Cách tính, ý nghĩa của độ co giãn của cầu theo giá, theo thu nhập, co giãn chéo và độ co giãn của cung theo giá là những nội dung chính của ... niệm về Kinh tế học. Do Kinh tế học vi được học trước Kinh tế học nên chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về cơ cấu thị trường trong bài này để có thể học bài 2 – bài đầu tiên của môn Kinh tế ... TRÚC MÔN HỌC: Môn học được thiết kế thành 12 bài, mỗi bài ứng với một buổi học 5 tiết, theo trình tự như sau: 1. Phần mở đầu: - Giới thiệu môn học. - Bài 1: Khái quát về Kinh tế học. 2....
  • 215
  • 3,484
  • 10
bài giảng tổng quan về kế toán tài chính hệ thống kế toán việt nam - đại học mở tp hồ chí minh

bài giảng tổng quan về kế toán tài chính hệ thống kế toán việt nam - đại học mở tp hồ chí minh

Tài chính doanh nghiệp

... dụng1CHƯƠNG 1TỔNG QUAN VỀ KẾ TOÁN TÀI CHÍNH VÀ HỆ THỐNG KẾ TOÁN VIỆT NAM1TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TPHCM, KHOA KẾ TOÁN- KIỂM TOÁN 2Mục tiêuTrình bày vai trò của thông tin kế toán tài chính trong việc ... cho tập đoàn23 Hệ thống kế toán doanh nghiệp• Hệ thống 2006 ban hành theo Quyết định 15/2006/QĐ-BTC• Bao gồm:– Hệ thống chứng từ– Hệ thống tài khoản– Hệ thống sổ sách– Hệ thống báo cáo ... của hệ thống kế toán Việt Nam.Giải thích những nội dung của khuôn mẫu lý thuyết kế toán cũng như những nguyên tắc cơ bản trong việc trình bày báo cáo tài chính.Nêu một số nội dung cơ bản của...
  • 18
  • 667
  • 0
Đại học mở TP hồ chí minh

Đại học mở TP hồ chí minh

Cao đẳng - Đại học

... Anh (C70) D1 11,0 ĐH Mở TPHCM Điểm chuẩn: Tên ngành Mã ngànhKhối thi Điểm NV1Tin hoc 101A 14,0D1 14,0Xây dựng 102A 14,0Công nghiệp 103A 14,0Công nghệ sinh học 301A 15,0B 15,0Quản ... 11 Tiếng Nhật (705)D1,D4D614,5Trình độ Cao đẳng - Chỉ tiêu: 50012 Tin học (C65) A, D1 11,013 Quản trị kinh doanh (C66) A, D1 12,514 Tài chính ngân hàng ... hàng 403A 16,0D1 16,0Kế toán 404A 15,0D1 15,0 Hệ thống thông tin kinh tế405A 14,0D1 14,0Đông Nam á học 501C 14,0D1 14,0Xã hội học 601C 14,0D1 14,0Công tác xã hội 602C 14,0D1...
  • 3
  • 510
  • 0
Đề cương ôn thi tuyển sinh liên thông cao đẳng lên đại học

Đề cương ôn thi tuyển sinh liên thông cao đẳng lên đại học

Cao đẳng - Đại học

... chiến lược kinh doanh của doanh nghiệp7.1. Những yêu cầu của quản trị chiến lược7.1.1. Khái niệm quản trị chiến lược7.1.2. Những yêu cầu của quản trị chiến lược7.2. Nhiệm vụ của quản trị chiến ... luận của kế hoạch hoá sản xuất kinh doanh5.1.1. Khái niệm về hoạch định5.2.2. Vai trò, ý nghĩa của công tác kế hoạch hoá5.2.3. Những hạn chế của hoạch định5.2.4. Phân loại kế hoạch5.2.5. Hệ ... doanh của doanh nghiệp5.2.3. Phương pháp lập kế hoạch kinh doanh của doanh nghiệp5.2.4. Đổi mới công tác kế hoạch5.3. Dự báo nhu cầu sản phẩm dịch vụ của doanh nghiệp5.3.1. Vai trò của dự...
  • 6
  • 1,547
  • 1
Liên thông cao đẳng lên đại học Công nghệ thông tin

Liên thông cao đẳng lên đại học Công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Hệ thống tín chỉ)Tên chương trình : Công nghệ thông tin Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Công nghệ thông ... thông từ Cao đẳng lên Đại học (Ban hành theo Quyết định số 141/QĐ-ĐHBL ngày 27/6/2012 của Hiệu trưởng trường Đại học Bạc Liêu )I. Mục tiêu đào tạo1. Mục tiêu chungĐào tạo người học có phẩm ... nghiệp các ngành gần: cao đẳng sư phạm đào tạo 2 môn, trong đó có Tin học thì phải học bổ sung các học phần còn thiếu trong chương trình cao đẳng. Môn tuyển sinh: theo quy chế của Bộ Giáo dục và...
  • 13
  • 787
  • 0
591 Định hướng giá trị nghề quản trị nhân sự của sinh viên ngành quản trị kinh doanh ở một số trường Đại học tại TP.HCM

591 Định hướng giá trị nghề quản trị nhân sự của sinh viên ngành quản trị kinh doanh ở một số trường Đại học tại TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... cận hệ thống, hệ giá trị được cấp độ hoá theo các lát cắt sau: Theo lát cắt thứ nhất, có các hệ giá trị sau: – Hệ giá trị phổ quát của nhân loại. – Hệ giá trị của xã hội hiện đại. – Hệ giá ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VÕ MINH TRUNG ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ NGHỀ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI TPHCM Chuyên ... sinh viên cả 3 trường đại học, tuy nhiên sự chênh lệch này là không đáng kể. Điều này cho phép ta kết luận sự lựa chọn của sinh viên 3 trường đại học về các giá trị của nghề gần như là giống...
  • 83
  • 1,586
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008