hệ 3 cấu tử

... CHƠI: 1/ Góc phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán nước giải khát. 2/ Góc xây dựng: Xây bể bơi 3/ Góc nghệ thuật: Dán ông mặt trời, vẽ mưa. III – ĐỊNH HƯỚNG CHO TRẺ VÀO GÓC CHƠI: - Tập trung trẻ, ... nước ấm để em bé khỏi bị cảm lạnh. 2/ Góc xây dựng. - Qua hoạt động giúp trẻ hiểu thêm về cấu trúc của bể bơi . Biết được bể bơi là nơi tập luyện bơi lội. - Rèn cho trẻ kĩ năng lắp ... Cho trẻ thu dọn đồ chơi về vị trí cũ. Kế hoạch hoạt động góc Chủ đề: Nước và mùa hè Nhóm lớp: 3- 4 tuổi I – DỰ KIẾN THỜI ĐIỂM VÀ HÌNH THỨC CHỌN GÓC CHƠI: 1/ Thời điểm chọn góc chơi: Tổ chức...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 00:15

Ngày tải lên: 25/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 25/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 25/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 25/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 25/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 04/03/2014, 17:31

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:49

Ngày tải lên: 12/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 12/03/2014, 04:20

... sống, phong tục của một số dân tộc thiểu số ở nước ta. * Luyện tập về so sánh. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài 3. - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ nhất và hỏi: Cặp hình này vẽ gì? - Hướng ... nhà rông. III – Các hoạt động dạy và học: 1 – Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 3 của tiết luyện từ và câu tuần 14. - Nhận xét và cho điểm HS. 2 – Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... Cả, chị Hai và chị Út có đức tính gì nổi bậc? b. Nếu cả 3 chị đều về thăm mẹ sẽ nhu thế nào ? c. Con sẽ làm gì nếu mẹ mình bị ốm? 3. Dạng câu hỏi giải thích và phỏng đóan suy luận Đây là ... Thế giới ngày mai Nếu trình độ các cháu trong lớp không đồng đều , khi đưa ra hệ thống câu hỏi, tỗie đua ra cả 3 dạng câu hỏi, từ câu hỏi nhận biết, đến câu hỏi vận dụng kinh nghiệm, rồi đến ... tôi phụ trách ( khỏang 40 % trả lời được câu hỏi tái tạo, 25 % trả lời được câu hỏi nâng cao và 35 % trẻ nhút nhát ). Nên tôi đã suy nghĩ và tự sọan được 1 số dạng câu hỏi cụ thể trong truyện...

Ngày tải lên: 26/12/2012, 10:05

... sử thờ tứ pháp 2.1 .3 Ý nghĩa thờ tứ pháp Tiểu kết CHƯƠNG II: Hình thức và ý nghĩa của lễ hội cầu mưa gắn với hệ thống thờ tứ pháp ở xã Lạc Hồng, Hưng Yên 2.1. Vài nét về hệ thống thờ tứ pháp ... sử thờ tứ pháp 2.1 .3 Ý nghĩa thờ tứ pháp Tiểu kết CHƯƠNG II: Hình thức và ý nghĩa của lễ hội cầu mưa gắn với hệ thống thờ tứ pháp ở xã Lạc Hồng, Hưng Yên 2.1. Vài nét về hệ thống thờ tứ pháp ... thờ Tứ Pháp (những vị Thánh có nguồn gốc tự nhiên) thì hệ thống tượng thờ kiểu “Tiền Thánh hậu Phật”, đẩy hệ thống tượng Tứ Pháp lên trên hệ thống tượng Phật. Tuy nhiên, hiện nay, các công trình...

Ngày tải lên: 26/12/2012, 10:56

... bằng 5,207. Công thức cấu tạo của ankan là A. H 3 CCH CH 3 CH 2 CH 3 . B. H 3 CC CH 3 CH 3 CH 3 . C. CH 3 – CH 2 – CH 2 – CH 2 – CH 3 . D. CH 2 - CH 2 – CH 2 – CH 3 . Câu 15. Trong ... tập của cả lớp. C n H a → n CO 2 + 2 a H 2 O 0 ,3 mol … 1mol . Vậy n = 3, 0 1 = 3, 333 → n 1 = 3 < n < n 2 = 4. Câu 38 . Một hỗn hợp X gồm 2 olefin là đồng đẳng kế tiếp nhau. ... B. C 2 H 6 , C 3 H 6 . C. C 3 H 8 , C 2 H 4 . D. C 3 H 8 , C 4 H 8 . Câu 33 . Đốt cháy hoàn toàn 0,672 lít C 3 H 8 (đktc). Dẫn toàn bộ sản phẩm cháy hấp thụ hết vào bình đựng 30 0 ml dung dịch...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... phần 133 4.4 Kcal 35 .9675 g 139 .65 g 59.24g 134 .08 mg 248.2mg 3. 9mg 0.424 mg 1. 030 5 mg 0.2208 mg 89.7 mg Tỷ lệ % 98.8% 125% 111.72% 98. 73% 16.76% 2 53. 27% 95.12% 55.94% 229% 88 .32 % 44.85% Tên ... Tổng Khối lượng (g) 30 15 10 3 200 Năng lượng (Kcal) 7,8 12 ,3 88,5 108,6 Protein (g) 2, 73 2,64 5 ,37 Lipid (g) 0, 135 10 10, 135 Glucid (g) 14,115 0, 135 14,25 Canxi (g) 11, 83 11, 83 Photpho (mg) 27,6 ... 0,24 Vitamin A (mcg) 30 3 33 Vitamin B1 (mg) 0,006 0,006 3. Canh khoai môn thịt bò: Khoai môn Thịt bò Dầu ăn Muối Nước Tổng Khối lượng (g) 30 30 10 3 200 Năng lượng (Kcal) 32 ,7 35 ,4 88,5 156,6 Protein...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:30

... tĩnh. - Nhầm lẫn giữa mối quan hệ của vectơ → E với vectơ → B và mối quan hệ về pha của điện trường và từ trường tại một điểm. * Về truyền thông bằng sóng điện từ: 37 1 .3. 1.2. Trắc nghiệm ghép ... là loại câu hỏi mà chúng tôi sử dụng ở chương sau. 1 .3. 2. Cấu trúc và kĩ thuật soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1 .3. 2.1. Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ... sau. 38 - Vận dụng cơ sở lý luận xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương "Dao động và sóng điện từ " lớp 12 THPT. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

... - Số phần tử ở hai cột có thể bằng nhau hay khác nhau, tuy nhiên trên thực tế ta thƣờng cho số phần tử ở cột bên trái không bằng số phần tử của cột bên phải, vì rằng khi số phần tử của hai ... song……………… 2 Máy quang phổ là dụng cụ để phân tích cấu tạo của chùm ánh sáng tới……………… 3 Cấu tạo của máy quang phổ gồm ba bộ phận là ống chuẩn trực, hệ tán sắc, buồng tối………  HS ôn lại và thảo ... “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” LỚP 12 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 2. 2.1. Những nội dung, kiến thức cơ bản của chƣơng “sóng ánh sáng” và chƣơng “lƣợng tử ánh sáng” 2.1.1. Cấu trúc...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... 1220.56*(140.2 -98.894) + 19 23. 42 + 133 94.5 – 2210.9 = 635 23. 47 kJ/h. Lượng nhiệt cung cấp riêng: 32 42064 59.19 47. 635 23 ' === W Q q (kJ/kg ẩm). Hiệu suất sấy: %69.757569.0 47. 635 23 614.48085 ' ==== Q Q hi η . Trạng ... ⇒ 005,1 10.041,1.49,15 )10.041,1.49.15( . ).( 3 3 == ′ ′ = − − tgh h htgh c β β η Vậy hệ số cấp nhiệt phía ngoài ống: ( ) 2 0,01 93 366,15. 1,006 2 ,35 29 36 6 ,30 0,0648 α = + = W/m2.K Hệ số làm cánh: Ld ddn cc c 1 2 2 2 2 ).( 1 − += ε ... [σ]=η [σ]* =140*0,95 = 133 N/mm 2 Kiểm tra điều kiện : 5.12 639 5,0. 1,0 133 ][ == h P ϕ σ >25 (CT 5.1-tr 130 -[8]) Chiều dày tối thiểu của thùng : mm pD S h T 31 6,0 95,0. 133 .2 1,0*800 ].[2 . === ′ ϕσ Theo...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 11:49

... ≅1 , nên theo hình 5.16 trang 83 Tập 3 được E= 0.65 S r = n*S rj = 29*0.001 735 = 0.050 837 (m 2 ) Nên h fv = 274* 0.65 * 2 1 .33 75 0 .39 24 * 850.01 1 .33 75 0.050 837         −     = ... 2 2 2 2 4.0*98.1218* 004.0*8 )33 . 03( 3 ** .8 )3( 3 + = + t RP S µ = 15.222*10 6 (N/mm 2 ) µ = 0 .33 : hệ số Poat xông  Độ giảm sức bền do các lỗ trên mâm gây ra thể hiện bằng hệ số hiệu chỉnh: ϕ b ... 12 .34 8 0.9 0.4 936 6.00 11.400 0.92 0.4885 5.92 11 .36 6 0.95 0.4810 5.91 11.524 1.0 0.4690 5.89 11.780 1.1 0.4466 5.82 12.222 1.2 0.42 63 5.79 12. 738 1 .3 0.4078 5.74 13. 202 1.4 0 .39 08 5.64 13. 536 Thể...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 11:49

... (mm) V G = ( V y + V ' y ) /2 = 0 .39 24 (m 3 /s) S s = n * S 3 = 29*0.0018 = 0.0522 (m 2 ) h s = 7.55* 1/ 3 2 /3 2/ 3 1 .33 75 0 .39 24 *20 * 854.005 1 .33 75 0.0522         −     = ... (m) ⇒ h b = 64 .39 3*4624.0 115.0*64 .39 3*0225.0*28.787*)115.04624.0(*)0225.00157.005.0( +−−+ + 64 .39 3*4624.0 64 .39 3*115.0*)0225.00657.0( − = 0.0786 (m) = 78.6 (mm) ⇒ ∆P t = 39 3.64 * 9.81 * ( ... 12 .34 8 0.9 0.4 936 6.00 11.400 0.92 0.4885 5.92 11 .36 6 0.95 0.4810 5.91 11.524 1.0 0.4690 5.89 11.780 1.1 0.4466 5.82 12.222 1.2 0.42 63 5.79 12. 738 1 .3 0.4078 5.74 13. 202 1.4 0 .39 08 5.64 13. 536 Thể...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 13:40