hệ 3 cấu tử
Kế hoạch hoạt động góc - Chủ đề: Nước và mùa hè (3-4 tuổi )
... CHƠI: 1/ Góc phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán nước giải khát. 2/ Góc xây dựng: Xây bể bơi 3/ Góc nghệ thuật: Dán ông mặt trời, vẽ mưa.III – ĐỊNH HƯỚNG CHO TRẺ VÀO GÓC CHƠI: - Tập trung trẻ, ... nước ấm để em bé khỏi bị cảm lạnh. 2/ Góc xây dựng.- Qua hoạt động giúp trẻ hiểu thêm về cấu trúc của bể bơi . Biết được bể bơi là nơi tập luyện bơi lội.- Rèn cho trẻ kĩ năng lắp ... Cho trẻ thu dọn đồ chơi về vị trí cũ. Kế hoạch hoạt động gócChủ đề: Nước và mùa hèNhóm lớp: 3- 4 tuổiI – DỰ KIẾN THỜI ĐIỂM VÀ HÌNH THỨC CHỌN GÓC CHƠI: 1/ Thời điểm chọn góc chơi: Tổ chức...
- 7
- 19,474
- 91
Hệ năm cấu tử muối nước
- 14
- 367
- 0
Tài liệu luyện từ và câu - tuần 15 - lớp 3
... sống, phong tục của một số dân tộc thiểu số ở nước ta.* Luyện tập về so sánh.Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài 3. - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ nhất và hỏi: Cặp hình này vẽ gì? - Hướng ... nhà rông.III – Các hoạt động dạy và học:1 – Kiểm tra bài cũ:- Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 3 của tiết luyện từ và câu tuần 14.- Nhận xét và cho điểm HS.2 – Bài mới:* Giới thiệu bài: Trong...
- 3
- 9,939
- 84
Giúp trẻ 5-6 tuổi cảm thụ truyện kể thông qua hệ thống câu hỏi
... Cả, chị Hai và chị Út có đức tính gì nổi bậc? b. Nếu cả 3 chị đều về thăm mẹ sẽ nhu thế nào ? c. Con sẽ làm gì nếu mẹ mình bị ốm? 3. Dạng câu hỏi giải thích và phỏng đóan suy luận Đây là ... Thế giới ngày mai Nếu trình độ các cháu trong lớp không đồng đều , khi đưa ra hệ thống câu hỏi, tỗie đua ra cả 3 dạng câu hỏi, từ câu hỏi nhận biết, đến câu hỏi vận dụng kinh nghiệm, rồi đến ... tôi phụ trách ( khỏang 40 % trả lời được câu hỏi tái tạo, 25 % trả lời được câu hỏi nâng cao và 35 % trẻ nhút nhát ). Nên tôi đã suy nghĩ và tự sọan được 1 số dạng câu hỏi cụ thể trong truyện...
- 6
- 631
- 0
Lễ hội cầu mưa gắn với hệ thống thờ tứ pháp ở xã Lạc Hồng - Hưng Yên
... sử thờ tứ pháp 2.1 .3 Ý nghĩa thờ tứ phápTiểu kếtCHƯƠNG II:Hình thức và ý nghĩa của lễ hội cầu mưa gắn với hệ thống thờ tứ pháp ở xã Lạc Hồng, Hưng Yên2.1. Vài nét về hệ thống thờ tứ pháp ... sử thờ tứ pháp 2.1 .3 Ý nghĩa thờ tứ phápTiểu kếtCHƯƠNG II:Hình thức và ý nghĩa của lễ hội cầu mưa gắn với hệ thống thờ tứ pháp ở xã Lạc Hồng, Hưng Yên2.1. Vài nét về hệ thống thờ tứ pháp ... thờ Tứ Pháp (những vị Thánh có nguồn gốc tự nhiên) thì hệ thống tượng thờ kiểu “Tiền Thánh hậu Phật”, đẩy hệ thống tượng Tứ Pháp lên trên hệ thống tượng Phật. Tuy nhiên, hiện nay, các công trình...
- 74
- 2,254
- 14
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên
... bằng 5,207. Công thức cấu tạo của ankan là A. H 3 CCHCH 3 CH2CH 3 . B. H 3 CCCH 3 CH 3 CH 3 . C. CH 3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH 3 . D. CH2 - CH2 – CH2 – CH 3 . Câu 15. Trong ... tập của cả lớp. CnHa → n CO2 + 2a H2O 0 ,3 mol … 1mol . Vậy n = 3, 01 = 3, 333 → n1 = 3 < n < n2 = 4. Câu 38 . Một hỗn hợp X gồm 2 olefin là đồng đẳng kế tiếp nhau. ... B. C2H6, C 3 H6. C. C 3 H8, C2H4. D. C 3 H8, C4H8. Câu 33 . Đốt cháy hoàn toàn 0,672 lít C 3 H8 (đktc). Dẫn toàn bộ sản phẩm cháy hấp thụ hết vào bình đựng 30 0 ml dung dịch...
- 119
- 1,827
- 5
Nhu cầu dinh dưỡng cho trẻ từ 3-4 tuổi
... phần 133 4.4Kcal 35 .9675g 139 .65g59.24g 134 .08mg248.2mg 3. 9mg 0.424mg1. 030 5mg0.2208mg89.7mgTỷ lệ % 98.8% 125% 111.72% 98. 73% 16.76% 2 53. 27% 95.12% 55.94% 229% 88 .32 % 44.85%Tên ... TổngKhối lượng (g) 30 15 10 3 200Năng lượng (Kcal) 7,8 12 ,3 88,5 108,6Protein (g) 2, 73 2,64 5 ,37 Lipid (g) 0, 135 10 10, 135 Glucid (g) 14,115 0, 135 14,25Canxi (g) 11, 83 11, 83 Photpho (mg) 27,6 ... 0,24Vitamin A (mcg) 30 3 33 Vitamin B1 (mg) 0,006 0,006 3. Canh khoai môn thịt bò: Khoai môn Thịt bò Dầu ăn Muối Nước TổngKhối lượng (g) 30 30 10 3 200Năng lượng (Kcal) 32 ,7 35 ,4 88,5 156,6Protein...
- 14
- 2,425
- 5
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
... tĩnh.- Nhầm lẫn giữa mối quan hệ của vectơ →E với vectơ →B và mối quan hệ về pha của điện trường và từ trường tại một điểm.* Về truyền thông bằng sóng điện từ: 37 1 .3. 1.2. Trắc nghiệm ghép ... là loại câu hỏi mà chúng tôi sử dụng ở chương sau.1 .3. 2. Cấu trúc và kĩ thuật soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn1 .3. 2.1. Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ... sau. 38 - Vận dụng cơ sở lý luận xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương "Dao động và sóng điện từ " lớp 12 THPT.- Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ...
- 170
- 1,553
- 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng
... - Số phần tử ở hai cột có thể bằng nhau hay khác nhau, tuy nhiên trên thực tế ta thƣờng cho số phần tử ở cột bên trái không bằng số phần tử của cột bên phải, vì rằng khi số phần tử của hai ... song……………… 2 Máy quang phổ là dụng cụ để phân tích cấu tạo của chùm ánh sáng tới……………… 3 Cấu tạo của máy quang phổ gồm ba bộ phận là ống chuẩn trực, hệ tán sắc, buồng tối……… HS ôn lại và thảo ... “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” LỚP 12 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 2. 2.1. Những nội dung, kiến thức cơ bản của chƣơng “sóng ánh sáng” và chƣơng “lƣợng tử ánh sáng” 2.1.1. Cấu trúc...
- 143
- 2,887
- 18
tính toán hệ thống chưng luyện liên tục để tách hỗn hợp hai cấu tử: acetone và nước
... 1220.56*(140.2 -98.894) + 19 23. 42 + 133 94.5 – 2210.9= 635 23. 47 kJ/h.Lượng nhiệt cung cấp riêng: 32 4206459.1947. 635 23 '===WQq (kJ/kg ẩm).Hiệu suất sấy:%69.757569.047. 635 23 614.48085'====QQhiη.Trạng ... ⇒005,110.041,1.49,15)10.041,1.49.15(.).( 3 3==′′=−−tghhhtghcββηVậy hệ số cấp nhiệt phía ngoài ống:( )20,01 93 366,15. 1,006 2 ,35 29 36 6 ,30 0,0648α= + = W/m2.K Hệ số làm cánh:Ldddnccc12222).(1−+=ε ... [σ]=η [σ]* =140*0,95 = 133 N/mm2Kiểm tra điều kiện : 5.12 639 5,0.1,0 133 ][==hPϕσ>25 (CT 5.1-tr 130 -[8])Chiều dày tối thiểu của thùng :mmpDShT 31 6,095,0. 133 .21,0*800].[2.===′ϕσTheo...
- 46
- 1,219
- 1
tính toán hệ thống chưng luyện liên tục để tách hỗn hợp 2 cấu tử: acetone và nước
... ≅1 , nên theo hình 5.16 trang 83 Tập 3 được E= 0.65Sr = n*Srj = 29*0.001 735 = 0.050 837 (m2)Nên hfv = 274* 0.65 *21 .33 75 0 .39 24*850.01 1 .33 75 0.050 837 − = ... 22224.0*98.1218*004.0*8 )33 . 03( 3**.8 )3( 3+=+tRPSµ= 15.222*106 (N/mm2)µ = 0 .33 : hệ số Poat xông Độ giảm sức bền do các lỗ trên mâm gây ra thể hiện bằng hệ số hiệu chỉnh: ϕb ... 12 .34 80.9 0.4 936 6.00 11.4000.92 0.4885 5.92 11 .36 60.95 0.4810 5.91 11.5241.0 0.4690 5.89 11.7801.1 0.4466 5.82 12.2221.2 0.42 63 5.79 12. 738 1 .3 0.4078 5.74 13. 2021.4 0 .39 08 5.64 13. 536 Thể...
- 84
- 1,307
- 3
Tính toán hệ thống chưng luyện liên tục để tách hỗn hợp hai cấu tử acetone nước
... (mm)VG = ( Vy + V'y) /2 = 0 .39 24 (m 3 /s) Ss = n * S 3 = 29*0.0018 = 0.0522 (m2) hs = 7.55*1/ 3 2 /3 2/ 3 1 .33 75 0 .39 24*20 *854.005 1 .33 75 0.0522 − = ... (m)⇒ hb = 64 .39 3*4624.0115.0*64 .39 3*0225.0*28.787*)115.04624.0(*)0225.00157.005.0(+−−+ +64 .39 3*4624.064 .39 3*115.0*)0225.00657.0(− = 0.0786 (m) = 78.6 (mm)⇒ ∆Pt = 39 3.64 * 9.81 * ( ... 12 .34 80.9 0.4 936 6.00 11.4000.92 0.4885 5.92 11 .36 60.95 0.4810 5.91 11.5241.0 0.4690 5.89 11.7801.1 0.4466 5.82 12.2221.2 0.42 63 5.79 12. 738 1 .3 0.4078 5.74 13. 2021.4 0 .39 08 5.64 13. 536 Thể...
- 78
- 1,573
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25