... NHƠNThạc sĩ Tin học - Đại học Khoa học Tự nhiên.Tiến sĩ Toánhọc - Đại học Quốc gia TPHCM.Từ 1985 đến nay: Giảng viên Đại học Khoa học Tự nhiên.Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán ... chuyên sâu: Tin học. 5/ TRẦN NGỌC HỘITiến sĩ Toánhọc - Đại học Tổng hợp Leningrad – Liên Xô.Từ 1994 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán công TPHCM.Lĩnh vực chuyên sâu: Toán. 6/ NGUYỄN ... Đại học Giao thông vận tải cơ sơ 2 Tp. HCM.Lĩnh vực chuyên sâu: Lý thuyết nhóm và nửa nhóm3/ LÊ VĂN HỢPTiến sĩ Toán Lý - Đại học Tổng hợp TPHCM.Từ 1983 đến nay: Giảng viên Đại học Khoa học...
... 4: Bài toán sử dụng sơ đồ hợp thứcDạng bài toán này hay gặp nhất là chơng trình Hoá học lớp 9. Thờng trongdạng bài toán có các chuỗi phản ứng kế tiếp nhau. GV hớng dẫnhọc sinh giải bài toán ... minh của học sinh.III. Đối t ợng nghiên cứu : Học sinh khối 8, 9 ở trờng THCS Xi Măng Bỉm SơnIV Mục đích của đề tài:Hớng dẫnhọc sinh học tập, tự học tập về PTHH và tính theo PTHH Hoá học nhằm ... PTHH và tính theo PTHH Hoá học nhằm nâng cao chất lợng học tập môn hoá học của học sinh THCS V. Giả thuyết khoa học: Việc hớng dẫnhọc sinh học tập về PTHH và tính theo PTHH sẽ đạt đợc hiệuquả...
... KhoaHƯỚNG DẪN DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS – THPTNăm học 2010 – 2011Thực hiện văn bản chỉ đạo số 7418/BGDĐT – GDTrH ngày 11/8/2010 của Vụ Giáo dục Trung học Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướngdẫn ... hướngdẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2010 – 2011, Phòng Giáo dục Trung họchướng dẫn một số nội dung về việc triển khai dạy học bộ môn Toán THCS – THPT như sau: I. Nhiệm vụ chung:1. ... chép. Hướngdẫn phương pháp học tập phù hợp đối tượng học sinh để không ngừng nâng cao chất lượng học tập bộ môn. 4. Bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học...
... 4. Bồi dưỡng học sinh giỏi giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất Tác giả: Phan Huy Khải GSTT.VN NHÀ SÁCH LOVEBOOK.VN PHẦN II: HƯỚNGDẪN CÁCH HỌC 1. Các bước học Bước 1: Học nhanh kiến ... cuốn đề Toán hay nhất hiện tại. Sách tham khảo 8. Tuyển chọn theo chuyên đề chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và thi vào Đại học, cao đẳng Tác giả: Tủ sách Toánhọc và ... Bài toán, bổ để cơ bản (ứng dụng làm bài toán phức tạp hơn) -> Các lối tư duy Toán + 1, 2 bài tập điển hình tương ứng. - Nên làm đề thi Đại học chính thức các năm trước trong quá trình học...
... nghiệm 2 nghiệm kép 4 nghiệm phân biệt 2 nghiệm phân biệtTrang 105Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề số 51Câu I: 2) PT hoành độ giao điểm: x x mx3 23 1 1+ + + = ⇔ ( ... chính là phần thực của i2009(1 )+ nên A10042=.Trang 109Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề số 53www.MATHVN.comCâu I: 2) Giả sử tiếp tuyến d của (C) tại M x y0 ... + + +. Dấu "=" xảy ra ⇔ a b c13= = =.Trang 101Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề số 52www.MATHVN.comCâu I: 2) y x mx m x mx m2 2 2 26 18 12 6( 3 2...
... x m x m( )22 0 2⇔ + + + = ⇔ = −A B A Bx x m x x m mTrang 21Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề sô 11Câu I: Sử dụng điều kiện tiếp xúc ⇒ M(0;1) và M(0;–1)Câu II: 1) ... − +⇔ ⇔ ⇔− + < < < ≠ −< ≠ − Hướng dẫn Đề số 15Trang 18Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học Phương trình đường thẳng d là: 1 3 6 06 2+ = ⇔ + − =x ... x ⇒ ( )12 40215= − =∫I t t dt.Trang 16Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học Hướng dẫn Đề số 18Câu I: 2) Ta có: 2x,2x3x2;xM0000≠−−, ( )2002x1)x('y−−=Phương...
... thẳng AC là y – 4 = 0.Trang 39Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học ⇒ n2 – 2n + 6 = 9 ⇔ n2 – 2n – 3 = 0 ⇔ n =3 Hướng dẫn Đề số 28www.MATHVN.comCâu I: 2) 944129log 12 144 124= ... z2 − 2(1 + i)z + (i + 1)2 = 0 ⇔ (z − i − 1)2 = 0 ⇔ z = i + 1. Hướng dẫn Đề số 23www.MATHVN.comTrang 36Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ TùngAB = 2 21 2 1 2 1 22( ) 2 ( ) 4 ... 5.Trong trường hợp này có: 3(P4+3P3) = 126 số. Vậy số các số theo yêu cầu bài toán là: 96 + 126 = 222 số. Hướng dẫn Đề số 25www.MATHVN.comCâu I: 2) Ta có : x kx x32 32 23 3x 0 (1)1 1log...