0

hướng dẫn học vẽ mỹ thuật

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Thạc sĩ - Cao học

... tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh ... xây dựng tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương "Chất ... bản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học kiến thức Vật...
  • 116
  • 2,627
  • 12
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN  HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

Quản trị kinh doanh

... viên giữ vai trò hướng dẫn, gợi mở, định hướng cho sinh viên giải quyết vấn đề. Xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học là hoạt động quan ... HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10 CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... thể thức hiện tiến trình dạy học theo các pha phỏng theo tiến trình nghiên cứu tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập. Tiến trình dạy học này gồm ba pha (hình...
  • 116
  • 977
  • 2
Hướng dẫn học sinh học tập về PTHH và tính theo PTHH

Hướng dẫn học sinh học tập về PTHH và tính theo PTHH

Trung học cơ sở - phổ thông

... minh của học sinh.III. Đối t ợng nghiên cứu : Học sinh khối 8, 9 ở trờng THCS Xi Măng Bỉm SơnIV Mục đích của đề tài:Hớng dẫn học sinh học tập, tự học tập về PTHH và tính theo PTHH Hoá học nhằm ... PTHH và tính theo PTHH Hoá học nhằm nâng cao chất lợng học tập môn hoá học của học sinh THCS V. Giả thuyết khoa học: Việc hớng dẫn học sinh học tập về PTHH và tính theo PTHH sẽ đạt đợc hiệu quả ... và học Hoá học ở trờng phổ thông nói chung, đặc biệt là ở lớp 8 trờng THCS nói riêng. Bài tập Hoá học giúp ngời giáo viên kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, Từ đó phân loại học...
  • 24
  • 561
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở

Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở

Khoa học xã hội

... mình kinhnghiệm “ Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở ” . Từ việc hướng dẫn, giải & làm bài tập có nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & học sinh giỏi nói ... Tại sao vậy?Vì trong cả 3 năm học vật lý 6, 7, 8 không có giờ luyện tập nào trong 105 tiết.Vật lý 9 có 6/70 tiết luyện tập chiếm 8,5% Dẫn đến kết quả là học học sinh bậc THCS về kỹ năng giải ... riêng đã rút ra cho mình những bài học kinh nghiệm khi giải loại mạchđiện có biến trở . Và thông qua đó giúp học sinh không còn phải lo lắng khi học vật lý , mà học sinhcòn được rèn luyện:+ Kỹ...
  • 18
  • 24,615
  • 27
SKKN Cấp Tỉnh - Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong hình học

SKKN Cấp Tỉnh - Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong hình học

Toán học

... giải vẽ thêm đờng phụ đối với học sinh nh sau:- Đối tợng điều tra: Học sinh lớp 8A trờng THCS Lờ Quý ụn, năm học 2007-2008.- Thời gian điều tra: Bắt đầu t ngày 02/10/2007.- Tổng số học sinh ... sáng kiến kinh nghiệm Đề tài:Hớng dẫn học sinh vẽ đờng phụ trong giải toán hình học ******** Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thế Vận Tổ chuyên môn: Toán lýNăm học : 2007 - 2008*********Trờng ... cho học sinh tìm đợc lời giải cho từng bài toán cụ thể. Trong quá trình đó dần dần hình thành cho học sinh kỹ năng vẽ đờng phụ trong giải các bài toán hình học. 2.4 Một số bài tập đà hớng dẫn...
  • 16
  • 3,345
  • 79
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

Tiểu học

... "phơng trình bậc nhất một ẩn" tôi thu đợc kết quả nh sau:Năm học 2003-2004Tổng số học sinh: 40Năm học 2004-2005Tổng số học sinh: 38Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB YếuSL % SL % SL % SL % ... trình giáo dục tiểu học và chơng trình giáo dục THPT.Trong chơng trình giáo dục THCS môn Toán có tầm quan trọng đến chất lợng của học sinh, nó giúp cho học sinh, nó giúp cho học sinh có điều kiện ... cho học sinh có điều kiện cơ sở để tiếp thu các môn khoa học khác là cơ sở, chỗ dựa cho học sinh có khả ănng t duy, tổng hpợ trong học tập. Trong chơng trình Toán lớp 8 phơng trình bậc nhất...
  • 9
  • 1,819
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình và vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

Toán học

... : Phần I : Hướng dẫn học sinh vẽ hình cơ bản để cũng cố kiến thức . Phần II : Hướng dẫn học sinh vẽ hình để giải toán và giải toán để vẽ hình . Phần I : Hướng dẫn học sinh vẽ hình cơ bản ... khi học chương trình hình học 7 qua các tiết luyện tập và ôn tập giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh cách vẽ hình cơ bản sau : + Vẽ hai góc đối đỉnh .+ Vẽ hai đường thẳng vuông góc .+ Vẽ ... kinh nghiệm Châu Th Xuân Thy HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 “ HỌC ĐỂ VẼ HÌNH VÀ VẼ HÌNH ĐỂ HỌC “ QUA TIẾT LUYỆN TẬPA/ ĐẶT VẤN ĐỀ :- Khi nghiên cứu về hình học lớp 7 thì học sinh cần phải được tiếp...
  • 13
  • 2,117
  • 30
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Tư liệu khác

... trình hóa học làTrần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm 4 Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC I/PHẦN ... giáo viên không hướng dẫn học sinh Trần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm 19 Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học có kỹ năng giải bài tập hóa học, có ý thức và ... năng cho học sinh. Chú ý đánh giá kiểm tra năng lực vận dụng kiến thức qua bài tập, đó cúnglà một biện pháp dạy cho học sinh cách học và cách tự học. Việc áp dụng giải pháp “ Hướng dẫn học sinh...
  • 23
  • 12,943
  • 31
Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ

Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ

Tư liệu khác

... 15)8€.@•ƒĐổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangII. NHIỆM VỤ, PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP1. Phương hướng, nhiệm vụ a.Kiến thứcY-C123,"14556$7859,5:%8; ... riêngY-%E6&sE#=L5|*12!#8}?-2:939E##=O!(:?-g|~•!}:€E|2•=O2•8•E78••5•*?,-O;314:!€#,.|E•A:P4!**/:E#22E&-C2I#9B.p1<#KA:ZG(92V=CL5B*-12!#8}?5:2S,!I#9i92V*4,9I#941<#K<.92VTHỰC HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ MIỀN CHO MỘT SỐ BÀI CỤ THỂ /0O214:(#:4N#u:4K10:Om#o2=D?MĐổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Giáo ... 4Y'@•1!|#}-'@•@2!}#,*}}-C8*#|•}2}L}*!X}L|L}*-O~|2•X!1!|#}7#}#-O#•|YO~|2•X#•|123Y8€.@•-)8€.@•#Y•8•52|8•=12!#8}?-)8€.@•!Y:€E|#|}E!•#•=CL5|*12!#8}?-g|~•=2•8•E78•••*?'.2 45O21|:•!€#:#=CrgQ?‚Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn Giang-)#1<#KPJN9E#@2$#I#E&,*KK-)#1<#K*$JsE#s7!*NI#9L*#HZ4Y>:m7+*/Z42D491<#K;#E#HƯỚNG...
  • 8
  • 604
  • 2
Gián án SKKN Cap Tinh - Huong dan hoc sinh ve duong phu trong hinh hoc

Gián án SKKN Cap Tinh - Huong dan hoc sinh ve duong phu trong hinh hoc

Tư liệu khác

... cho học sinh tìm đợc lời giải cho từng bài toán cụthể. Trong quá trình đó dần dần hình thành cho học sinh kỹ năng vẽ đờng phụtrong giải các bài toán hình học. 2.4 Một số bài tập đà hớng dẫn học ... lời giải vẽ thêm đờng phụ đối với học sinh nh sau:- Đối tợng điều tra: Học sinh lớp 8A trờng THCS Lờ Quý ụn, năm học 2007-2008.- Thời gian điều tra: Bắt đầu t ngày 02/10/2007.- Tổng số học sinh ... dạy cho học sinh biết cách giải bài toán mà lời giải có kẻthêm đờng phụ không chỉ đơn thuần là đa ra một số bài giải mẫu cho học sinh màphải giúp học sinh nắm vững các yêu cầu khi vẽ đờng phụ,...
  • 13
  • 1,367
  • 20
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Khoa học xã hội

... 1.1.3. Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn 1.1.4. Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề 1.1.5. Phương pháp dạy học theo dự án 1.1.6. Dạy học theo phương pháp hướng dẫn học sinh tự nghiên ... dạy học tích cực với nội dung: Hướng dẫn học sinh giải bài tập phương trình lượng giác chứa đẳng thức lượng giác. Bài giảng số 2: Tiến hành với hình thức học sinh tự học có nội dung: Hướng dẫn ... chuyên môn cần khuyến khích hình thức tự học, tự nghiên cứu, học nhóm của học sinh theo sự hướng dẫn, định hướng của giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên và học sinh giao lưu, nâng cao chất lượng,...
  • 24
  • 1,176
  • 1
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Khoa học xã hội

... bản là: - Hướng dẫn HS chuẩn bị cho giờ đọc- hiểu văn bản. - Tổ chức, hướng dẫn HS đọc diễn cảm/ trần thuật sáng tạo - Đặt những câu hỏi tím hiểu văn bản - Bính, giảng - Hướng dẫn HS vận ... chức dạy học tìch hợp trên cơ sở giúp cho học sinh có khả năng tìch hợp kiến thức và kĩ năng đã học để tiếp nhận các kiến thức và kĩ năng khác. Chúng tôi lựa chọn đề tài Hướng dẫn học sinh ... bản cho học sinh trong nhà trường phổ thông. +/ Tổ chức các hoạt động dạy học nhằm trang bị kiến thức về nghĩa của câu cho học sinh theo hướng tìch hợp dạy học giữa tiếng Việt với Văn học và...
  • 14
  • 934
  • 0
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Định hướng Từ sự khảo sát trên, chúng tôi định hướng vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ bằng cách hướng dẫn học sinh tìm hiểu hình tượng sóng (tín hiệu thẩm mỹ) được biểu hiện bằng nghệ thuật ... thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình Trung học phổ thông Trần Thị Minh Thanh Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp dạy học; ... định hướng khai thác giá trị thẩm mỹ trong bài học; khảo sát và định hướng phát hiện tín hiệu thẩm mỹ ở bài thơ Sóng; khảo sát và định hướng khai thác phương thức cấu tạo tín hiệu thẩm mỹ và...
  • 24
  • 2,022
  • 12
HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ THỦ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ - CHƯƠNG: “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 12 doc

HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ THỦ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ - CHƯƠNG: “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 12 doc

Cao đẳng - Đại học

... J2110.375,99 D. J2210.9375,99 Hướng dẫn: Áp dụng hệ quả 7  J  m  m 1 HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ THỦ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ... dục, (số 138 kỳ 2), trang 38-39-40. [4]. Hoàng Danh Tài(2009), Hướng dẫn giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm, Nhà xuất bản Đại học quốc gia, Hà nội. )/(.00(max)0smv 510.6,6 ... Hữu Tùng GV Trường THPT Cẩm Xuyên - Hà Tĩnh I. Đặt vấn đề Từ năm học 2008-2009, học sinh(HS) lớp 12 THPT trên cả nước được học chương trình và SGK mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thay đổi hình...
  • 7
  • 1,867
  • 33

Xem thêm