hóa phân tích nhận biết cation nhóm 3

Phân tích ảnh hưởng của nhóm yếu tố văn hóa, xã hội, cá nhân, tâm lý đến hành vi khách hàng sử dụng các sản phẩm dịch vụ của công ty VinaPay và giải pháp marketting của công ty.

Phân tích ảnh hưởng của nhóm yếu tố văn hóa, xã hội, cá nhân, tâm lý đến hành vi khách hàng sử dụng các sản phẩm dịch vụ của công ty VinaPay và giải pháp marketting của công ty.

... tiền (ngày) 50.000 15 3 06 3 100.000 45 3 06 3 200.000 90 3 06 3 300.000 135 3 06 3 500.000 240 3 06 3 Economy Friend 21 Với Việt Nam : là nước có dân số đông đứng thứ 13 trên thế giới,với 85 ... airtime: 25,1 63, 408 .31 127,019,984 .3 1 1 93, 975,140.56 Thu của Vinapay: 251, 634 .08 1,270,199.84 1, 939 ,751.41 Thu của đại lý: 1,509,804.50 7,621,199.06 11, 638 ,508. 43 Chi phí của Vinapay: (4 53, 737 .88) (621,217 .38 ) (801,609. 43) Như ... cốt yếu của Vinapay khi phân tích và khai thác ảnh hưởng của nhóm tham khảo: - Thứ nhất, phát hiện tất cả những nhóm tham khảo tiêu biểu ở thị trường mục tiêu. Ví dụ Nhóm khách hàng thương...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:37

28 7,5K 41
Phân tích ảnh hưởng của nhóm tham khảo tới thói quen tiêu dùng sản phẩm cá nhân trong sinh viên nội trú và g.pháp marketing

Phân tích ảnh hưởng của nhóm tham khảo tới thói quen tiêu dùng sản phẩm cá nhân trong sinh viên nội trú và g.pháp marketing

... việc nghiên cứu, phân tích mối quan hệ giữa nhóm tham khảo và thành viên trong nhóm, giữa các thành viên trong nhóm để biết rõ hơn về vai trò của nhóm đối với mỗi cá nhân . Nhóm có vai trò như ... quyền quyết định đối 12 II, Nội dung phân tích. 1. Khái quát chung. 1.1 Nhóm tham khảo. - Khái niệm nhóm tham khảo. Trước khi phân tích ảnh hưởng của nhóm tham khảo tới thói quen sử dụng sản ... trong nhóm. Các thành viên trong nhóm cũng không quan tâm nhiều đến việc giữ gìn những giá trị của nhóm. Theo tầm ảnh hưởng thì người ta chia ra làm hai loại nhómnhóm hướng tâm và nhóm...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:37

29 2,9K 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

... dụng sự phân tích câu hỏi trong kế hoạch chỉnh lý để tăng độ phân biệt Câu A B C D E Nhóm cao 17 20 3 4 6 Nhóm thấp 14 12 6 5 13 (Nhóm cao bằng 27% học sinh đạt điểm cao nhất, nhóm thấp ... 0295,0 33 7,07 935 ,0  = -38 ,3 nghĩa là [Cu 2+ ] = 10 -38 ,3 (mol/l) Điều đó khẳng định đó tỏch được hai kim loại ra khỏi nhau: c, Điện phân với catot thuỷ ngân Nét đặc biệt của quỏ trỡnh điện phân ... KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Chuyên ngành : Hoá phân tích Mã số : 60.44.29 LUẬN...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

141 7,6K 35
Giáo trình thuốc thử hữu cơ trong hóa phân tích

Giáo trình thuốc thử hữu cơ trong hóa phân tích

... d x2 - y2 d z2 NH 3 NH 3 3d F - NH 3 4s F - F - F - NH 3 NH 3 NH 3 NH 3 4p 4d F - F - ( ) [ ] 3 6 3 NHCo Hình 2.1. Sự tạo phức [ ] 3 6 CoF và [Co(NH 3 ) 6 ] 3- theo quan điểm ... với nhóm azo phản ứng với Th. Những hợp chất sau đây tham gia vào phản ứng đó N N OH AsO 3 H 2 HO SO 3 H SO 3 H N N OH AsO 3 H 2 HO SO 3 H (II) N N AsO 3 H 2 HO SO 3 H N N AsO 3 H 2 HO 3 S OH ... cho phép chúng ta công nhận nhóm nguyên tử. N A HO B A: =N–, CH B: AsO 3 H 2 , –COOH là nhóm chức phân tích đối với Th(IV). 3. 1.4. Quan điểm hiện nay về nhóm chức phân tích Ngày nay, khi nghiên...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 13:52

199 3,3K 25
Phân tích nhân tố khám phá (Exploratory Factor Analysis) bằng SPSS

Phân tích nhân tố khám phá (Exploratory Factor Analysis) bằng SPSS

... .545 cgss3 .518 cos7 .727 cos8 .724 cos6 .7 23 cos5 .658 cos3 .645 cos9 .567 cos4 .486 lrs5 .4 73 gts6 .689 gts4 . 633 gts3 .615 gts2 .596 gts5 .580 gts1 .555 lrs1 .7 43 lrs2 ... vui lòng cho biết các thông tin cá nhân sau: 1.Giới tính:  Nam Nữ 2.Tuổi: ≤26 27 -30 31 -35 36 -40 41-45 46-50 ≥51 3. Mức thu nhập trung bình một tháng (triệu đ):  ≤ 3, 0  3, 1- 5,0  ... Residual 20-2-4 Frequency 50 40 30 20 10 0 Histogram Dependent Variable: Mức độ hài loøng Mean =1.04E-16 Std. Dev. =0.99 N =211 Coefficients a 31 3 .2 13 -1.469 .1 43 .211 .067 .188 3. 148 .002 .214 .1 13 2. 736 .177 .068...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 09:05

24 6K 78
phân tích nhân tố khám phá (exploratory factor anylis) bằng SPSS

phân tích nhân tố khám phá (exploratory factor anylis) bằng SPSS

... vui lòng cho biết các thông tin cá nhân sau: 1.Giới tính:  Nam Nữ 2.Tuổi: ≤26 27 -30 31 -35 36 -40 41-45 46-50 ≥51 3. Mức thu nhập trung bình một tháng (triệu đ):  ≤ 3, 0  3, 1- 5,0  ... phương pháp phân tích Tài liệu phát thêm Khaùnh Duy 18 5. Các phân tích khác sau khi thực hiện phân tích nhân tố Từ kết quả của EFA, bạn có thể tiếp tục thực hiện nhiều phân tích khác. ... Residual 20-2-4 Frequency 50 40 30 20 10 0 Histogram Dependent Variable: Mức độ hài loøng Mean =1.04E-16 Std. Dev. =0.99 N =211 Coefficients a 31 3 .2 13 -1.469 .1 43 .211 .067 .188 3. 148 .002 .214 .1 13 2. 736 .177 .068...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:21

24 2,4K 14
Định vị thương hiệu mạng di động viettel và phân tích nhân tố ảnh hưởng tới lòng trung thành thương hiệu mạng di động tại tp.hcm

Định vị thương hiệu mạng di động viettel và phân tích nhân tố ảnh hưởng tới lòng trung thành thương hiệu mạng di động tại tp.hcm

... hiệu 4 0, 533 0,7 83 6 Phân phối 4 0,509 0,806 7 Hình ảnh 3 0,502 0, 730 8 Khuyến mãi 3 0,475 0,724 9 Sim-Gói cước 3 0 ,37 5 0,626 10 Trung thành 3 0, 535 0,788 32 Như vậy kết quả phân tích nhân ... BÀI NGHIÊN CỨU Bảng 3. 1 Bảng thống kê các nhân tố khảo sát Trang 28 Bảng 3. 2 Bảng phân tích nhân tố lần 1 Trang 29 Bảng 3. 3 Bảng phân tích nhân tố lần cuối Trang 31 Bảng 3. 4 Kết quả kiểm ñịnh ... 0,000 < 0,05 như vậy ta có thể nhận ñịnh kết quả phân tích là khá phù hợp. 3. 2.2. Phân tích nhân tố khám phá lòng trung thành thương hiệu Bảng 3. 5 Kết quả phân tích nhân tố và kiểm ñịnh KMO...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 08:53

85 1,6K 20
Tài liệu hóa phân tích

Tài liệu hóa phân tích

... Na 2 CO 3 Phần trăm NaOH Phần trăm Na 2 CO 3 1 11.10 mL 12.50 mL 0.10 N 40 53 72 .33 % 27.67% 2 11 .30 mL 12.40 mL 0.10 N 40 53 77.77% 22. 23% 3 11.20 mL 12.40 mL 0.10 N 40 53 75.87% 24. 13% ... STT Thể tích Na 2 S 2 O 3 Thể tích K 2 Cr 2 O 7 Nồng độ K 2 Cr 2 O 7 Nồng độ Na 2 S 2 O 3 1 13. 40 mL 10.00 mL 0.050 N 0. 037 N 2 13. 20 mL 10.00 mL 0.050 N 0. 038 N 3 13. 30 mL 10.00 ... Na 2 CO 3 Phần trăm NaOH Phần trăm Na 2 CO 3 1 7.80 mL 9.60 mL 0.10 N 40 53 55.71% 44.29% 2 7.90 mL 10.00 mL 0.10 N 40 53 51. 03% 48.97% 3 7.60 mL 9 .30 mL 0.10 N 40 53 56.70% 43. 30% Tb...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:32

36 7,6K 26
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... CH 3 COOH 0,001M < CH 3 COOH 0,1M D. CH 3 COOH 0,001M < HCl < CH 3 COOH 0,1M Câu 64. Tính pH trong dung dịch axit axetic 0,010 M, cho biết pK a = 4,76. A. 3, 33 B. 3, 39 C. 3, 93 D. 3, 89 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 32 A. H + (1,25.10 -3 M), Na + (1,25.10 -3 M), HSO 4 - (3, 75.10 -3 M) B. H + (1,25.10 -3 M), Na + (2,50.10 -3 M), HSO 4 - (3, 75.10 -3 M) C. H + (2,50.10 -3 M), Na + ... (CH 3 ) 3 N 1,00.10 -3 M và hiđroxylamin NH 2 OH 1,00.10 -3 M. pH của hỗn hợp nằm trong khoảng nào, biết pK b của (CH 3 ) 3 N và NH 2 OH là: 4, 13; 8,02? A. 10,00  10,10 B. 10 ,30  10 ,39 ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16

124 2,3K 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

... Sử dụng sự phân tích câu hỏi trong kế hoạch chỉnh lý để tăng độ phân biệt Câu A B C D E Nhóm cao 17 20 3 4 6 Nhóm thấp 14 12 6 5 13 (Nhóm cao bằng 27% học sinh đạt điểm cao nhất, nhóm thấp ... Co(OH) 2 ; Co(OH) 3 ; 2 3 6 3 [ ( ) ](OH)Co NH  B. Co(OH) 3 ; Co(OH) 2 ; 2 36 ()Co NH  C. Co(OH) 2 ; CoOH 2+ ; 2 3 6 3 [ ( ) ](OH)Co NH  D. CoOH + Cl ; Co(OH) 2 ; 2 36 ()Co NH  ... ở mức độ hiểu, biết, ứng dụng, phân tích. - Không thích hợp ở mức độ tổng hợp, đánh giá, so sánh - Không thích hợp ở mức độ nhận biết. - Tốt ở mức độ hiểu, áp dụng, phân tích. - Tốt ở...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

124 2K 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

... g/100 g H 2 O Câu 3. Dung dịch bão hoà CuSO 4 có nồng độ 40% (ở 20 0 C). Độ tan (theo g/100g H 2 O)của CuSO 4 (khan) là : A. 66,67 gam B. 33 ,33 gam C. 36 ,67 gam D. 53, 3 gam Câu 4. Dung ... lượng là Độ khó và Độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm. Độ khó và độ phân biệt được xác định thống kê như sau: Chia lớp học sinh thành 3 nhóm làm bài kiểm tra : + Nhóm điểm cao (H): 25% ... ……………………………………………………… 102 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 3. 1. Mục đích thực nghiệm sư phạm………………………………… 109 3. 2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm………………………………… 109 3. 3. Thực nghiệm sư phạm……………………………………………...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29

141 1,8K 8
Giới thiệu về hóa phân tích

Giới thiệu về hóa phân tích

... Gii Thiu v Hóa Phân Tích Analytical Chemistry The Young Vietnamese Chemistry Specialistsâ2 Trang 2 Posting on http://vietsciences.free.fr Phng Phỏp Phõn Tớch Cỏc phng pháp phân tích da trên ... có thc chy li nhiu ln và các thit b phân tích c ra bng các dung môi tinh khit chuyên bit. t phng pháp chun cho vic phân tích nng  bao gm vic v ra ng cong chun ... b dò. Do ó khi mt mu cht c chy phân tích thì các d liu c ghi nhn qua thit b dò và v ra  th trên máy tính, nhó các nhà phân tích chn gin tham chiu  th s bit...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

2 709 2
TT Hóa phân tích đại cương

TT Hóa phân tích đại cương

... tác và các phƣơng pháp phân tích hóa học phổ biến nhƣ: phân tích khối lƣợng, phân tích thể tích, biết cách sử dụng các dụng cụ và thiết bị trong phòng thí nghiệm 3. 2. Phƣơng pháp giảng dạy: ... Các cán bộ bộ môn Hóa (ghi rõ  BỘ MÔN HÓA HỌC-KHOA KHOA HỌC……………………………… Điện thoại: 071. 839 144 09 137 07587………………………. E-mail: ……lpdien@ctu.edu.vn………………………… ... phần: TT HÓA PHÂN TÍCH ĐẠI CƯƠNG ( PRACTICE OF AN INTRODUCTION TO ANALYTICAL CHEMISTRY ) - Mã số: …TN 024……………… - Số Tín chỉ: .1 + Giờ lý thuyết: …00………. + Giờ thực hành/bài tập/đồ án/ 30 : ……...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:43

2 2,3K 20

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w