hình học 12 cơ bản

... NỮA…29 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN + Hình trịn tâm I: được gọi là mặt đáy. + O : đỉnh của hình nón. + OI: chiều cao của hình nón. + OM: đường sinh của hình nón. 3. Diện tích xung quanh của hình ... ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN Em hãy kể tên các mặt của hình lăng trụ ABCDE.A’B’C’D’E’. (Hình 1.4, SGK, trang 5) Qua hoạt động trên, Gv giới thiệu cho Hs khái niệm sau: “ Hình đa diện là hình ... mươi mặt đều 4 8 6 20 12 6 12 12 30 30 4 6 8 12 20 Gv hướng dẫn Hs chứng minh vd (SGK, trang 17) để Hs HÃY CHIA SẺ, BẠN SẼ ĐƯỢC NHIÊU HƠN THẾ NỮA…5 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN + Khái niệm về...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... hỏi 1: (GV treo bảng phụ_Chứa hình a, b, c). Trong các hình sau, hình nào là hình đa diện, hình nào không phải là hình đa diện? - Hãy giải thích vì sao hình (b) không phải là hình đa diện? * ... động của HS Ghi bảng +Treo bảng phụ hình 1.22 sgk trang 17 +Yêu cầu HS xác định hình (H) và hình (H’) +Hỏi: -Các mặt của hình (H) là hình gì? -Các mặt của hình (H’) là hình gì? -Nêu cách ... dùng dạy học - Bảng phụ 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách giáo khoa, vở nháp, vở ghi và đồ dùng học tập - Kiến thức cũ về định nghĩa hình lăng trụ và hình chóp; các phép biến hình, phép dời hình trong...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 06:10

Ngày tải lên: 22/12/2013, 11:16

Ngày tải lên: 24/03/2014, 09:46

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:20

... uuur Câu 11: Tứ giác ABCD là hình bình hành khi và chỉ khi: a) AB DC= uuur uuur b) AC BD= uuur uuur c) AB CD= uuur uuur d) AD CB= uuur uuur Câu 12: Gọi O là tâm hình bình hành ABCD. Vectơ ... Cho hình bình hành ABCD,với giao điểm hai đường chéo là I. Khi đó: a) 0AB CD+ = uuur uuur r b) AB AD BD+ = uuur uuur uuur c) AB IA BI+ = uuur uur uur d) 0AB BD+ = uuur uuur r Câu 5: Cho hình ... x r + y ur được vẽ đúng hình nào sau đây: x r a) x r b) x r + y ur y ur y ur x r y ur x r + y ur c) d) y ur x r y ur x r x r + y ur x r + y ur Câu 15 : Cho hình bình hành...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... phản ứng hóa học. Người soạn:Võ Minh Ngà  77  Giáo án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà Bài 18 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA VÔ CƠ I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: Học sinh biết: ... thế, phản ứng trao đổi là dựa vào cơ sở nào? - Nếu lấy cơ sở số oxi hóa thì có thể chia các phản ứng hóa học thành mấy loại? - GV bổ sung: Dựa trên cơ sở sự thay đổi số oxi hóa thì việc ... Ngà  70  Giáo án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà 3. Phản ứng thế Cu 2AgNO 3 Cu(NO 3 ) 2 2Ag 0 +1 +2 0 Zn 2HCl ZnCl 2 H 2 0 +1 +2 0 Trong hóa học vô cơ, phản ứng thế bao giờ cũng có sự...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... Glucozơ không thuộc lọai : A.hợp chất tạp chức. B. cacbonhidrat C. monosaccritD. đisaccarit Câu 12. Để chứng minh trong phân tử glucozơ có nhiều nhóm hidroxyl, người ta cho dung dịch glucozơ...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... toán hình học II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh *Giáo viên: giáo án ;sgk ; tài liệu tham khảo,bảng phụ,phiếu học tập *Học sinh:Tham khảo bài trước ,dụng cụ học tập III. Tiến trình tiết học: 1.Ổn ... sgk tr 12 4.Củng cố :Nêu quy tắc ba điểm ;quy tắc hình bình hành 5. Bài tập về nhàbài :7+8 sgk tr 12 Giáo án toán 10 .Cơ bản Hoạt động2: Xây dựng quy tắc hình bình hành Cho ABCD là hình bình ... a r với số 1 3 − Giáo án toán 10 .Cơ bản Hãy nêu nhận xét hình 1a;1b Cho ví dụ( bài 2 sgk tr 7) Hình1 a Các vectơ cùng phương: Cùng hướng Ngược hướng    Hình b Các vectơ không cùng phương...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... 9. Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Hình học.  Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng. (tiết 1, 2, 3) I. Mục đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: + Phương trình tổng quát của đường thẳng. ... để → a = k. → b ( → b ≠ → 0 ) 5 • 0 2121 2121 =+⇔ ⊥⇔∆⊥∆ bbaa nn  • Nếu 1 ∆ và 2 ∆ có phương trình là y = k 1 x + m 1 và y = k 2 x +m 2 thì 1 2121 −=⇔∆⊥∆ kk 7. Công thức tính khoảng ... nên (d 2 ) có: u =(2; - 1). 45 - Kiến thức cơ bản: Cho hai vector → a , → b , dựng đđược vector tổng → a + → b theo đđịnh nghĩa hoặc theo quy tắc hình bình hành. Người ta thường gọi phép tóan...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... trỡnh t ca cỏc Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 12 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 4/ So sánh cơ chế tái bản với cơ chế DM? - Vị trí: xảy trong nhân ... a/ Giống nhau: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 1 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 2/ So sánh cơ chế tái bản AND với cơ chế phiên mÃ? Thế nào là kiểu ... Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 5 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai Tuần: 07- 11 Từ. 03 / 10 / 08 đến / / 08 Ngày soạn: / 10 / 08. Lớp dạy Ngày dạy Sĩ số Chơng i: Cơ chế...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... tập SGK và SBT - GV chuẩn bị bảng tổng kết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. ỔN định trật tự 2. Kiểm tra lí thuyết cần nhớ ( có thể kết hợp bài tập) Giáo án hóa học 12 12 Trường THPT Khánh Hưng ... hóa học 12 34 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA AMIN, AMINOAXIT, PROTEIN. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Nắm được tổng quát về cấu tạo và tính chất hoá học cơ ... amin, amino axit, protein và điền vào bảng sau? HS: Trả lời và ghi vào bảng Loại hợp chất Amin Aminoaxit Protein Cấu tạo Tính chất hoá học H: Từ bảng trên và bảng sgk hs rút ra nhận xét về nhóm...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... định - Hình thành kĩ năng nhận biết, lập luận để xác định được di truyền liên kết giới tính II. Thiết bị dạy học - Hình vẽ 12. 1 , hình 12. 2 trong SGK phóng to III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. ... BẢN CỐ ĐỊNH VÀ LÀM TIÊU BẢN TẠM THỜI I. Mục tiêu - học sinh quan sát được hình thái và đếm số lượng NST của người bình thường và các dạng đột biến số lượng NST trên tiêu bản cố định - vẽ hình ... vận dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - Hình vẽ 8.2 sgk phóng to - hiếu học tập số 1 và số 2 cùng đáp án Phiếu học tập số 1 Quy trình...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... trung trực 7. Hình chữ nhật: S = ab (a, b là các kích thước) 8. Hình thoi: S = 1 2 d 1 .d 2 (d 1 , d 2 là 2 đường chéo) 9. Hình vuông: a) S = a 2 b) Đường chéo bằng a 2 10. Hình bình hành: ... ĐS: V = 3 2 12 a Trang 3 α β ϕ F E M B A ϕ O H A d' d α Bài 12: Một hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và thể tích bằng 3 3 6 a . Tính độ dài cạnh bên của hình chóp. ĐS: ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Mặt bên (SAB) là tam giác đều và vuông góc với đáy. Gọi H là trung điểm của AB a) Chứng minh rằng: SH ⊥ (ABCD) b) Tính thể tích hình...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 15:03

Ngày tải lên: 01/09/2013, 04:10

... 15(tuần:8 ) Bài 8: AMINOAXIT I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Biết ứng dụng và vai trò của amino axit. - Hiểu cấu trúc phân tử và tính chất hoá học cơ bản của amino axit. 2. Kó năng: - Nhận dạng ... DẠY HỌC: Hoạt động 1: Lập bảng hệ thống kiến thức ( chuẩn bị ở nhà) Gv:Hướng dẫn hs chuẩn bị với câu hỏi như sau: Em hãy hệ thống lại kiến thức của chương trình hoá học đại cương và vô cơ 11. Gv: ... trong dd→ bản chất. II. Nitơ – photpho: - So sánh cấu hình e, đ.a.đ, ctpt, soxh → tính chất hoá học đặc trưng của những hc tương ứng của chúng. III. Cacbon – silic: - So sánh cấu hình e, đ.a.đ,...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 02:10

... dài của vectơ; vectơ – không. BÀI TẬP VỀ NHÀ: Từ bài 1 đến bài 4 trang 7 SGK Hình học 10. Giáo án Hình học 10 cơ bản Trang 4 BÀI DẠY: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ (2 TIẾT) I. Mục đích – Yêu ... tính tổng hai vectơ + Quy tắc 3 điểm: ACBCAB =+ + Quy tắc hình bình hành: ABCD là hình bình hành: ACADAB =+ Giáo án Hình học 10 cơ bản Trang 5 a  b  a  b  ba   + A B C A B C D BÀI ... trọng tâm của tam giác.  Bài tập về nhà: Từ bài 1 đến bài 8 trang 26, 27 SGK Hình học 10. Giáo án Hình học 10 cơ bản Trang 23 Bài toán: Cho tam giác ABC với trọng tâm G. Goij I là trung điểm...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 23:10

... kênh hình, kĩ năng phân tích kết quả thí nghiệm. II. Phơng tiện dạy học: - Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc lập. III. Hoạt động dạy học: ... sát hình để nhận biết kiến thức, khả năng suy luận, khái quát tổng hợp kiến thức. II. Phơng tiện dạy học: - Hình 1.2 SGK phóng to. - Bảng mà di truyền ở mục em có biết. III. Hoạt động dạy học: ... tích và giải thích đợc những TN trong bài học. - Nêu đợc bản chất sự di truyền liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn. - Giải thích đợc cơ sở tế bào học của hoán vị gen tạo ra tái tổ hợp gen. -...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 13:10