giải bài tập hóa 10 đồng vị

Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

... 18. Tìm tên M và tính m. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện 1 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến ... Các dụ 3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệm IV. Phương pháp đường chéo V. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện 7 =>            4 3 6 4 10 CH C H C ... phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập tương đối lớn, trong đó bài tập toán hóa chiếm một tỉ lệ không nhỏ. Số liệu thống kê từ kỳ thi tuyển sinh ĐH,CĐ vừa qua cho thấy bài tập toán hóa...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:15

37 1,9K 30
10 cach giai bai tap hoa hoc hay

10 cach giai bai tap hoa hoc hay

... 5 SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 01. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp hai axit cacboxylic là đồng đẳng kế tiếp thu được 3,36 lít CO 2 ... hiệu suất phản ứng xảy ra là 100 %). Công thức phân tử của anken là A. C 2 H 4 . B. C 3 H 6 . C. C 4 H 8 . D. C 5 H 10 Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ CHO Cách 3: CHỌN GIÁ TRỊ ... không phải là đồng phân của nhau. Đốt cháy mỗi chất đều có số mol CO 2 bằng 0,75 lần số mol H 2 O. 3 ancol là A. C 2 H 6 O; C 3 H 8 O; C 4 H 10 O. B. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O 2 ; C 4 H 10 O. C. C 3 H 8 O;...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11

7 1,9K 30
10 PP giải bài tập Hóa học nhanh nhất

10 PP giải bài tập Hóa học nhanh nhất

... 5 SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 01. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp hai axit cacboxylic là đồng đẳng kế tiếp thu được 3,36 lít CO 2 ... C 3 H 6 O 2 . C. C 4 H 8 O 2 . D. C 5 H 10 O 2 . Phương pháp 6 TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG 01. Cho 115 gam hỗn hợp gồm ACO 3 , B 2 CO 3 , ... hiệu suất phản ứng xảy ra là 100 %). Công thức phân tử của anken là A. C 2 H 4 . B. C 3 H 6 . C. C 4 H 8 . D. C 5 H 10 Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ CHO Cách 3: CHỌN GIÁ...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

7 754 10
giải bài tập về dao động điều hòa môn vật lí

giải bài tập về dao động điều hòa môn vật lí

... vật từ : 1. Vị trí cân bằng O đến vị trí có li độ 2 A x = và từ li độ 2 A x = đến vị trí biên +A. 2. Vị trí cân bằng O đến vị trí có li độ 2 2A x = và từ li độ 2 2A x = đến vị trí biên +A. ... trình dao động của vật là A. ) 4 10cos(24 π π −= tx . B. ) 4 10cos(26 π π −= tx . C. ) 4 10cos(24 π π += tx . D. ) 4 10cos(8 π π −= tx . GIẢI: + ω = 2πf = 10 rad/s ; x 0 = 4 cm ; v 0 = ... riêng 100 kHz và tụ điện có C = 5.nF. Độ tự cảm L của mạch là : A. 5 .10 -5 H. B. 5 .10 -4 H. C. 5 .10 -3 H. D. 2 .10 -4 H. Phương pháp truyền thống Phương pháp dùng SOLVE Bấm: MODE 1 ( COMP ) Giải: ...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 23:56

30 2,5K 55
tiểu luận sử dụng vòng tròn lượng giác để giải bài tập phần “dao động điều hòa” trong chương “dao động cơ”

tiểu luận sử dụng vòng tròn lượng giác để giải bài tập phần “dao động điều hòa” trong chương “dao động cơ”

... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tậpbài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... việc giải hệ thống bài tập mà giáo viên đã lựa chọn cho học sinh thường bắt đầu bằng những bài tập định tính hay những bài tập tập dợt. Sau đó học sinh sẽ giải những bài tập tính toán, bài tập...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 12:20

63 2,7K 3
Phát triển tư duy sáng tạo của HS qua việc giải bài tập hóa học

Phát triển tư duy sáng tạo của HS qua việc giải bài tập hóa học

... kiểu nhất định. Trong giải bài tập hoá học khả năng khái quát thể hiện ở năng lực học sinh biết phân dạng bài tập hoá học, và biết tìm phương pháp giải chung cho từng dạng bài. 4.Rèn khả năng độc ... đề, giải quyết vấn đề, kiểm tra cách giải quyết vấn đề, không thoả mãn với những cái có sẵn, luôn luôn tìm ra cách giải quuyết mới ngay cả trong các bài tập quen thuộc. Trong giảng dạy bài tập ... học môn hóa học một số năm tôi nhận thấy việc học môn hóa học của học sinh là rất khó khăn ,các em không biết nên bắt đầu từ đâu để làm được một bài tập hóa học ,và trong quá trình làm bài nên...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 15:00

7 951 19
10 phuong phap giai bai tap hoa hoc

10 phuong phap giai bai tap hoa hoc

... HCl → H + + Cl − 10 − x 10 x (M) CH 3 COOH ơ H + + CH 3 COO 100 .10 y 10 − y (M). dụ 4: Nguyên tử khối trung bình của brom là 79,319. Brom có hai đồng vị bền: 79 35 Br và ... 9,09%. C. 11,09%. D.13,09%. Hướng dẫn giải 60 gam → 40 gam → 82 gam 3 dd CH COOH 60 100 m gam x ì = ddNaOH 40 100 m 400 gam 10 ì = = 60 100 82 100 m 400 x 10, 25 ì ì = + = dd muối gam. x = 15%. ... H SO 98n 100 m 100 0n gam 9,8 ì = = 2 3 n 2 4 2 M (CO ) dd H SO CO m m m m= + − dd muèi = 2M + 60n + 100 0.n − 44.n = (2M + 101 6.n) gam. ( ) + ì = = + dd muối 2M 96 100 C% 14,18 2M 101 6n M =...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:00

28 677 0
skkn biện pháp nâng cao tư duy trong việc giải bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với hno3

skkn biện pháp nâng cao tư duy trong việc giải bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với hno3

... cuộc sống. Bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với axit nitric là dạng bài tập từ đơn giản đến phức tạp. Dạng bài tập này các em thường thấy trong quá trình học tập qua các bài kiểm tra, ... dụng một số phương pháp giải bài tập phần kim loại tác dụng với axit nitric giáo viên cần lựa chọn hệ thống bài tập phù hợp, yêu cầu học sinh giải quyết hệ thống bài tập này từ đó giúp học sinh ... xuyên phân hóa các loại bài tập tùy theo từng đối tượng học sinh. - Ngoài sử dụng sách giáo khoa, sách bài tập còn sử dụng thêm sách tham khảo để giúp học sinh có nhiều kỹ năng giải bài tập. Qua...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:28

21 1K 1
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

... vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện nay việc giải các dạng bài tập hoá học của học sinh ở trờng THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài tập ... 0,15 + 0,05 = 0,2 lit. ð C M NaCl = . Dạng 5: Bài tập xác định thành phần của hỗn hợp. Phơng pháp: Các bớc giải bài toán cũng giống nh các bài toán giải theo PTHH. Tuy nhiên, ở trờng hợp này chúng ... không tự giải quyết đợc các bài tập tính toán trong SGK, mặc dù trong giảng dạy tôi đã chú ý đến việc hớng dẫn cụ thể, chi tiết cho từng phần kiến thức có liên quan đến các dạng bài tập. Thậm...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 16:23

9 1,1K 2
Giải bài tập hóa bằng phương pháp quy đổi (có ví dụ và bài tập áp dụng)

Giải bài tập hóa bằng phương pháp quy đổi (có ví dụ và bài tập áp dụng)

... "Công thức giải nhanh cho bài tập về Fe và hợp chất của chúng " +Đối với bài này các em có thể tự quy đổi thành ( Fe và FeO ) ; (Fe và Fe 2 O 3 ) ; (FeO và Fe 2 O 3) rồi giải thử nhé ... 19,70 B. 11,82 C. 29,55 D. 9,85 Giải : +nCO 2 = 4,48/22,4 =0,2(mol) +nNa 2 CO 3 = 0,2.0,5 =0,1(mol) +nKOH =0,25.0,2 =0,05(mol) +nNaOH =0,2.0,5 =0,1(mol) Giải giải bài này ta dùng phương pháp quy ... 36,66 gam. C. 37,20 gam. D. 39,90 gam. Giải Butan -> C 4 H 10 Metylxiclopropan -> C 4 H 10 But-2-en -> C 4 H 8 Etylaxetilen -> C 4 H 6 13 Bài 8 :Đốt 24 gam hỗn hợp X gồm Fe và Cu...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:35

19 1,5K 2
w