giáo án bạch kim môn sinh học 7

... ý lắng nghe + học sinh giải bài tập theo hướng dẫn của giáo viên 1-> 2 học sinh lên làm bài tập các học sinh khác nhận xét bổ xung Học sinh lên bảng làm bài tập Dạng 1: Biết kiểu hình của P ... thành phiếu học tập. - GV kẻ nhanh phiếu học tập lên bảng. - Gọi HS lên làm. - GV hoàn chỉnh kiến thức. - Đột biến gen là gì? Gồm những dạng nào? -Giáo viên đưa ra phiếu học tập để học sinh làm ... prottein 3) Thái độ: Học sinh biết thêm về mối quan hệ của gen và ARN II.CHUẨN BỊ - G : Tranh phóng to hình 17. 1; 17. 2 SGK. Mô hình phân tử ARN và mô hình tổng hợp ARN. - Học bài và xem trước...

... nhau: Pha sáng Pha tối Xảy ra cần có ánh sáng Xảy ra không cần có ánh sáng Chỉ tiến hành được khi có ánh sáng và không tiến hành được trong tối Tiến hành bình thường cả ở ngoài sáng và trong ... Ngày dạy Ghi chú Ngày soạn 17/ 9/2011 37 Tự chọn Tiết 17 Chủ đề. Hô hấp tế bào . Mục tiêu bài học Qua tiết học này học sinh trả lời được một số câu ... đường phân và yêu cầu học sinh quan sát và trình bày quá trình 39 Tự chọn Tiết 18 Chủ đề. Quang hợp . Mục tiêu bài học - Qua tiết học này học sinh nắm chắc kiến thức...

... bản ADN hoặc quá trình tự sao ADN). Đọc mục III và quan sát hình 1.2 SGK I. Mục tiêu: - Học sinh phải nắm được khái niệm gen, cấu trúc của gen.Thấy được thông tin di truyền chính là trình ... nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình tư nhân đoi của ADN tuân theo nguyên tắc nào? Ý nghĩa của nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn là gì? 3. Ý nghĩa: Hai phân tử ... đặc điểm của mã di truyền. - Mô tả được các bước trong quá trình nhân đôi ADN. II. Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu projecto(nêú có) và phim nhân đôi ADN -Tranh vẽ phóng hình 1.2 hoặc mô hình lắp...

... I. HÌNH THÁI VÀ CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 2. Cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể: a. Sinh vật nhõn thc: cỏc mc cu trỳc: ã Si c bn (mc xon 1) ã Si cht nhim sc (mc xon 2) ã Crụmatit ... CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 1. Hình thỏi nhim sc th: ã d. Phõn loi: NST thng NST gii tớnh 08/12/14 7 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 2. Các dạng đột biến: A B C D E F G A B C D E F G Vẽ ... trên sau khi bị đột biến lặp đoạn. Vẽ hình của NST trên sau khi bị đột biến lặp đoạn. 08/12/14 17 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 2. Các dạng đột biến: b. Đột biến lặp đoạn:  Khái niệm: ...

... &IJ  $ 9! K'(C"D9 GL'(CF9 G E"D9!$EF 67 1"2EJE7 7 1"MN(8'(C"D9!'(CF9!EC"D9 ... % !9%&'(,+a0 7 1 9 9 9  -&'(,+a\ 2  7 189!9!9    ...  =    =  = =     t/c 9 Y( "D d F Y( "D   9 Y( "D %&'()(*+,+- ."/"01)"23 ""44(5 671 89!9!9 :;4) "<( =(8 Quy luật menđen: quy luật phân li độc lËp >?601)0"3 $@(AB,'/0"3 )(3'(4339  B 9@3'(C"DE@3ECF  ...

... bào Cơ quan sinh dưỡng Phát triển Khả năng sinh giao tử Bình thường Bình thường Bình thường Bình thường Bình thường Bình thường→ có hạt Nhiều Mạnh To To Khoẻ Không có khả năng sinh giao tử ... bội trên? a.Số lượng NST được dự đoán ở: - Thể đơn bội: n=12 - Thể tam bội: 3n=36 - Thể tứ bội: 4n=48 b. Tam bội là đa bội lẻ, tứ bội là đa bội chẵn. c. Học bài cũ Quy ước: A: Thân cao; ... sau: -GGXTAGXTGXTTXXTTGGGGA- -GGXTAGXTGXTTXXTTGGGGA- -XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT- -XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT- mạch nào là mạch gốc, đánh dấu mỗi mạch bằng hướng mạch nào là mạch gốc, đánh dấu mỗi mạch bằng hướng đúng của nó? đúng của nó? Đoạn chuỗi polypeptit: Arg...

... thụ ánh sáng đỏ xa ( ánh sáng có bước sóng là 73 0 nm), được kí hiệu là P đx . P đx làm cho hạt nảy mầm, nở hoa, khí khổng mở Hai dạng này chuyển hóa thuận nghịch dước tác động của ánh sáng: P đ ... kỡ và cũng là sắc tố cảm nhận ánh sáng trong cỏc loi ht cn ỏnh sỏng ny mm ã L mt loi protein hp th ỏnh sỏng ã Tn ti 2 dng: + Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ ( ánh sáng có bước sóng là 660 nm ) được ... loại Chỉ tiêu so sánh Cây ngày dài Cây ngày ngắn Cây trung tính Điều kiện ánh sáng để có hoa Ví dụ Ngày/ đêm > 1 Ngày/ đêm > 1 Trong đêm tối không được có ánh sáng Đến độ tuổi ra hoa...

... trúc II- Mã di truyền: 1- Khái niệm 2- Đặc điểm III- Quá trình nhân đôi ADN PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ M DI TRUYN ã on ADN l ô cụng thc ằ ã to ra phõn t...

... hoá IntronExon ExonIntron Exon 1 1 Gen cấu trúc ở sinh vật nhân thực Gen cấu trúc ở sinh vật nhân thực 2 2 Gen cấu trúc ở sinh vật nhân sơ Gen cấu trúc ở sinh vật nhân sơ DD:01212854499 Bùi Thảo Nguyên A ... con được tạo ban đầu. Hãy cho biết tổng số ADN con được tạo ra? ra? Nguyên tắc bán bảo tồn? Nguyên tắc bán bảo tồn? DD:01212854499 Bùi Thảo Nguyên U U X X A A G G U U UUU UUU UUX UUX UUA UUA UUG UUG Phe Phe Leu Leu UXU UXU UXX UXX UXA UXA UXG UXG Ser Ser UAU UAU UAX UAX UAA UAA UAG UAG Tyr Tyr KT KT UGU UGU UGX UGX UGA UGA UGG UGG Cys Cys KT KT Trp Trp U U X X A A G G X X XUU XUU XUX XUX XUA XUA XUG XUG Leu Leu XXU XXU XXX XXX XXA XXA XXG XXG Pro Pro XAU XAU XAX XAX XAA XAA XAG XAG His His Gln Gln XGU XGU XGX XGX XGA XGA XGG XGG Arg Arg U U X X A A G G A A AUU AUU AUX AUX AUA AUA AUG AUG ILe ILe Met Met (MĐ) (MĐ) AXU AXU AXX AXX AXA AXA AXG AXG Thr Thr AAU AAU AAX AAX AAA AAA AAG AAG Asn Asn Lys Lys AGU AGU AGX AGX AGA AGA AGG AGG Ser Ser Arg Arg U U X X A A G G G G GUU GUU GUX GUX GUA GUA GUG GUG Val Val GXU GXU GXX GXX GXA GXA GXG GXG Ala Ala GAU GAU GAX GAX GAA GAA GAG GAG Asp Asp Glu Glu GGU GGU GGX GGX GGA GGA GGG GGG Gly Gly U U X X A A G G BẢNG ... Nguyên U U X X A A G G U U UUU UUU UUX UUX UUA UUA UUG UUG Phe Phe Leu Leu UXU UXU UXX UXX UXA UXA UXG UXG Ser Ser UAU UAU UAX UAX UAA UAA UAG UAG Tyr Tyr KT KT UGU UGU UGX UGX UGA UGA UGG UGG Cys Cys KT KT Trp Trp U U X X A A G G X X XUU XUU XUX XUX XUA XUA XUG XUG Leu Leu XXU XXU XXX XXX XXA XXA XXG XXG Pro Pro XAU XAU XAX XAX XAA XAA XAG XAG His His Gln Gln XGU XGU XGX XGX XGA XGA XGG XGG Arg Arg U U X X A A G G A A AUU AUU AUX AUX AUA AUA AUG AUG ILe ILe Met Met (MĐ) (MĐ) AXU AXU AXX AXX AXA AXA AXG AXG Thr Thr AAU AAU AAX AAX AAA AAA AAG AAG Asn Asn Lys Lys AGU AGU AGX AGX AGA AGA AGG AGG Ser Ser Arg Arg U U X X A A G G G G GUU GUU GUX GUX GUA GUA GUG GUG Val Val GXU GXU GXX GXX GXA GXA GXG GXG Ala Ala GAU GAU GAX GAX GAA GAA GAG GAG Asp Asp Glu Glu GGU GGU GGX GGX GGA GGA GGG GGG Gly Gly U U X X A A G G BẢNG MÃ DI TRUYỀN DD:01212854499 Bùi Thảo Nguyên Phần 5 :DI TRUYỀN HỌC Phần 5 :DI TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Bài 1:...

... trúc II- Mã di truyền: 1- Khái niệm 2- Đặc điểm III- Quá trình nhân đôi ADN PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ M DI TRUYN ã Gi s ta cú th thay th các chữ trong chuỗi...

... nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình tư nhân đoi của ADN tuân theo nguyên tắc nào? Ý nghĩa của nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn là gì? 3. Ý nghĩa: Hai phân tử ... chỉ mã hóa cho axit amin triptonphan và ngược lại Vậy mã di truyền là gì? I. Mục tiêu: - Học sinh phải nắm được khái niệm gen, cấu trúc của gen.Thấy được thông tin di truyền chính là trình ... mã. ? - mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục (gen...