giáo trình c sharp pdf
Giáo trình C Sharp
... đư c th c thi, cung c p c c dịch vụ c t lõinhư: quản lý bộ nhớ, quản lý tiểu trình, và quản lý từ xa. Ngoài ra nó c n th c đẩy vi c sửdụng kiểu an toàn và c c hình th c kh c của vi c chính x c ... COM+/MTS góp vào một universal runtime cho tất c ngôn ngữ lập trình chung trong Visual Studio, và tham vọng c a họ cung c p cho c c ngônngữ lập trình c a c c công ty kh c dùng chung luôn. C ng ... này. C u hỏi và trả lời C u hỏi 1: Một chương trình C# c thể chạy trên bất c máy nào?Trả lời 1: Không phải tất c . Một chương trình C# chỉ chạy trên máy c Common LanguageRuntime (CLR) đư c cài...
- 389
- 1,256
- 9
Giáo trình C++ Tiếng Việt
... hết c c IDEtạo ra c c c c tập tin nguồn (.cs) và c c tập tin th c thi. C ng như giữ c c tập tin nguồnchúng ta c ng c n thiết phải giữ c c tập tin kh c như là c c tài nguyên bên ngoài c c icon,image, ... Một chương trình đư c viết tốt thì c n phải c chú thích c c đoạn mã đư c viết. C c đoạnchú thích này sẽ không đư c biên dịch và c ng không tham gia vào chương trình. M c đíchchính là làm cho ... lập trình chung trong Visual Studio, và tham vọng c a họ cung c p cho c c ngônngữ lập trình c a c c công ty kh c dùng chung luôn. C ng vi c này đư c x c tiến một c chhoàn toàn bí mật mãi cho...
- 389
- 3,711
- 21
Giáo trình C toàn tập Chương 9
... Lookup(const char *name); Contact **contacts; // danh sach cac doi tac int dirSize; // kich thuoc thu muc hien tai int maxSize; // kich thuoc thu muc toi da }; Chú giải 3 Lớp Contact lưu giữ c c ... bị can thiệp vào bởi c c khách hàng (client) c a lớp. Sự giới hạn này c thể chứng tỏ chiều hướng ngăn c m c c lớp c khả năng là lớp c sở cho những lớp kh c. Vi c từ chối truy xuất c a ... viên đư c bảo vệ c a D. ã C c thnh viờn riờng ca lp c s đư c bảo vệ trở thành c c thành viên riêng c a lớp dẫn xuất. Nhưng ngư c lại, c c thành viên chung và đư c bảo vệ c a lớp c sở đư c bảo...
- 20
- 911
- 2
Giáo trình C toàn tập CI
... giản để trình bày c u tr c c c chương trình C+ + và c ch th c biên dịch chúng. C c khái niệm c bản như là hằng, biến, và vi c lưu trữ chúng trong bộ nhớ c ng sẽ đư c thảo luận trong chương này. ... ngữ c p cao như C+ + cung c p c c ký hiệu thuận tiện hơn nhiều cho vi c thi hành c c giải thuật. Chúng giúp cho c c lập trình viên không phải nghĩ nhiều về c c thuật ngữ c p thấp, và giúp họ chỉ ... đư c xem như là một chương trỡnh d c v d hiu. ã Vic s dng c c tên mô tả c ý nghĩa cho c c biến và c c th c thể kh c trong chương trình, và những chỗ thụt vào c a mã c thể làm giảm đi việc...
- 15
- 693
- 8
Giáo trình C toàn tập C6
... th c , hành động c ng tên c thể đư c th c hiện kh c nhau đối với c c đối tượng /c c lớp kh c nhau. Chúng ta hãy xem xét c c đối tượng C a Sổ và C a C i. C hai đối tượng c một hành động chung ... giá trị c a c c thu c tính đư c chuyển đổi bởi c c phương th c. Phương th c changeGear() chuyển đổi giá trị c a thu c tính currentGear. Thu c tính speed đư c chuyển đổi bởi phương th c changeGear() ... trình hướng đối tượng c ng c nghĩa là chúng ta đang xây dựng một mô hình Chương 6: Lập trình hướng đối tượng 77 C c lớp con cung c p c c phiên bản đ c biệt c a c c lớp cha mà không c n...
- 12
- 612
- 1
Giáo trình C toàn tập chương 8
... lợi c a c c phương th c chuyển kiểu do người dùng định nghĩa là nếu chúng không đư c sử dụng một c ch hạn chế thì chúng c thể làm cho c c hoạt động c a chương trình là khó c thể tiên đoán. C ng ... c c véctơ bit nhỏ hơn. Hoàn tất sự thi c ng c a lớp Bitvec, như đư c định nghĩa bên dưới. Nên cho phép c c véctơ bit c a bất kỳ kích thư c đư c tạo ra và đư c thao t c bằng c ch sử dụng c c ... vi c khởi tạo và gán tự động, tầm quan trọng c a vi c cài đặt chính x c chúng trong c c lớp sử dụng c c thành viên dữ liệu đư c cấp phát động. Không giống như c c hàm và c c toán tử, c c...
- 24
- 651
- 1
Giáo trình C toàn tập
... th c hiện bi lm.ãMi on mó chng trỡnh trớch t sỏch hoc từ chương trình kh c phải đư c ghi chú rõ ràng v ngun gcã Sinh viờn khụng c cng t c khi lập trình, không đư c sao chép chương trình ho c ... selablinux)– Dev -C+ + trên MS-Windows (c kèm gcc 3.2 cho biờn dch dũng lnh)ãBt k sinh viờn s dng môi trường nào, c c chương trình bài tập/bài th c hành phải biên dịch đư c bằng gcc 3.2tại máy ... (Nếu c ngoi l s c thụng bỏo c th)ãMi sinh viên sẽ đư c cấp một tài khoản tại máy selablinux để c thể sử dụng môi trường Linux và lưu trữ c c file ph c vụ h c tập– login và làm vi c tại c c...
- 5
- 1,056
- 7
Giáo trình C căn bản
... toàn c c) : Vị trí biến đặt bên ngoài tất c c c hàm, c u tr c C c biến này c ảnh hưởng đến toàn bộ chương trình. Chu trình sống c a nó là bắt đầu chạy chương trình đến l c kết th c chương trình. ... thuật c a bài toán. 5.2.3.1 C u tr c switch…case (switch thiếu) Chọn th c hiện 1 trong n lệnh cho trư c. Giáo trình Lập trình C căn bản Trang 40 Trong chương trình trên c u tr c else if đư c ... và chạy chương trình, dòng này không đư c dịch và c ng không thi hành lệnh gì c . M c đích c a vi c ghi chú này giúp chương trình rõ ràng hơn. Sau này bạn đ c lại chương trình biết chương trình...
- 135
- 1,376
- 5
Giáo trình C tiếng việt
- 69
- 2,157
- 7
Giáo trình C và ngôn ngữ lập trình hệ thống
... vào c ng nh c ch chuyển dịch thông tin đ c đự c tr c khi gán nó cho c c địa chỉ tơng ứng. C ch dò đ c thứ nhất là đ c theo trờng vào, khi đó c c khoảng trắng bị bỏ qua. C ch này áp dụng cho ... đoạn chơng trình sau :char ch1;unsigned char ch2; ch1=200; ch2=200;Khi đó th c chất :ch1=-56;ch2=200;Nhng c ch1 và ch2 đều biểu diễn c ng một ký tự c mà 200.Phân loại ký tự : C thể chia ... trữ đ c một xâu ký tự c n sử dụng một mảng kiểu char.Vị trí c a khai báo biến :9 Chơng 4 C u tr c cơ bản c a chơng trình 4.1. Lời chú thích : C c lời bình luận, c c lời giải thích c thể...
- 112
- 1,970
- 9
Giáo trình C Aptech
... gọi là c u tr c switch lồng nhau. Thường c u tr c switch lồng nhau c ng nhiều c p độ ph c tạp c ng cao, chương trình chạy c ng chậm và trong l c lập trình dễ bị nhầm lẫn. Lưu đồ Giáo trình ... c a bài toán.5.2.3.1 C u tr c switch…case (switch thiếu)Chọn th c hiện 1 trong n lệnh cho trư c. Giáo trình Lập trình C căn bản Trang 21Hanoi Aptech Computer Education CenterBài 4 :NHẬP / ... trình sống c a nó bắt đầu từ l c hàm, c u tr c đư c gọi th c hiện đến l c th c hiện xong. Giáo trình Lập trình C căn bản Trang 25Hanoi Aptech Computer Education CenterVí dụ 12: scanf("%d%d",...
- 135
- 991
- 20
Giáo trình C
... Chơng trình bắt đầu th c hiện c c câu lệnh đầu tiên c a hàm main() và kết th c khi gặp dấu } cuối c ng c a hàm này. Khi chơng trình làm vi c, máy c thể chạy từ hàm này sang hàm kh c. C c chơng ... ta áp dụng c c qui t c sau : C c biến mảng ngoài c thể khởi đầu ( một lần ) vào l c dịch chơng trình bằng c ch sử dụng c c biểu th c hằng. Nếu không đ c khởi đầu máy sẽ gán cho chúng giá trị ... trình c ng dần tiến hoá để đáp ứng c c thách th c mới c a th c tế.Khoảng cuối những năm 1960 đầu 1970 xuất hiện nhu c u c n c c c ngôn ngữ b c cao để hỗ trợ cho những nhà tin h c trong vi c xây...
- 139
- 646
- 0
Giải thuật C Sharp.pdf
... nhằm để kiểm tra dầu c thể tiếp t c chảy hay không và m_button thu c CBitmapButton để ta c thể đặt c c bitmap lên button. Do đó 3 mảng c kiểu là một c u tr c gồm c c c biến ‘in’ ‘out’ ‘nen’ ... nhận t c động Click để đặt ống vào, mảng 1 chiều array2[5] hoạt động như một hàng đợi. Một mảng 1 chiều array3[7] dùng để chứa tất c c c loại ống. Mỗi phần tử c a 3 mảng này gồm c c c biến ... và trong chương trình ta c sử dụng phép gán giửa hai phần tử c a mảng vì vậy ta xây dựng một lớp là CMang class CMang : public CWnd { public: CMang(); public: BOOL flag; CBitmapButton...
- 9
- 697
- 0
Giáo trình thông gió.pdf
... c ỡng b c 8.3.1 Phân loại c c hệ thống thông gió c ỡng b c C c quạt thông gió sử dụng cho c c công trình thường c 2 loại chủ yếu : - Thông gió c c bộ : Là thông gió cho một khu v c nhỏ hẹp. ... đ c có tính chất nhẹ hơn không khí Nếu chụp c dạng chữ nhật thì kích thư c của chụp đư c x c định như sau: A = a + 0,8 Za , m B = b + 0,8 Za , m trong đó a, b là kích thư c c c cạnh ... hút là nơi người c ng nhân th c hiện c c thao t c công vi c. - Phểu hút : Phểu hút đư c sử dụng để thải c c loại bụi, hơi đ c ở c c thiết bị c ng nghệ như máy m c gia c ng c khí, máy dệt...
- 9
- 5,502
- 134
Giáo trình C
... th c \0 cho chxâu "48a" và dấu kết th c \0 cho ctKý tự chuyển dạng : Ký tự chuyển dạng x c định c ch th c dò đ c c c ký tự trên dòng vào c ng nh c ch chuyển dịch thông tin đ c đự c ... tr c khi gán nó cho c c địa chỉ tơng ứng. C ch dò đ c thứ nhất là đ c theo trờng vào, khi đó c c khoảng trắng bị bỏ qua. C ch này áp dụng cho hầu hết c c trờng hợp. C ch dò đ c thứ hai là đ c ... y[1][2]Chó ý : C c phần tử c a mảng đ c cấp phát c c khoảng nhớ liên tiếp nhau trong bộ nhớ. Nói c ch kh c, c c phần tử c a mảng c địa chỉ liên tiếp nhau.Trong bộ nhớ, c c phần tử c a mảng hai chiều...
- 140
- 592
- 0
Giáo trình C căn bản - Nguyễn Hữu Tuấn
... kết th c \0 cho ctKý tự chuyển dạng : Ký tự chuyển dạng x c định c ch th c dò đ c c c ký tự trên dòng vào c ng như c ch chuyển dịch thông tin đ c đự c trư c khi gán nó cho c c địa chỉ tương ... "Qui t c thứ tư là : Một chương trình c thể chỉ c một hàm chính ( hàm main() ) ho c có thể c thêm vài hàm kh c. 47 Chương 4 C U TR C CƠ BẢN C A CHƯƠNG TRÌNH4.1. Lời chú thích : C c lời ... hàm kh c. C c chương trình C đư c tổ ch c theo mẫu : hàm 1 hàm 2 hàm nBên ngoài c c hàm ở c c vị trí ( ) là chỗ đặt : c c toán tử #include ( dùng để khai báo sử dụng c c hàm chuẩn ),...
- 178
- 1,475
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25