... triển chương trình đàotạolâmnghiệpởViệtNam 92
1.3. Quá trình phát triển chương trình có sự tham gia ởViệtNam 95
1.4. Bài học kinh nghiệm PCD cho đàotạolâmnghiệpởViệtNam 109
2. Phát ... các cơ sở:
- Trường Đại học Lâm nghiệp: đàotạo bậc Thạc sỹ và Tiến sỹ
- Viện Khoa học LâmnghiệpViệt Nam: đàotạo bậc Tiến sỹ.
- Trường Đại học Nông Lâm Thành phố HCM: đàotạo Thạc sỹ và Tiến ... dài hạn của các cây lâm nghiệp, nên các hoạt động
đào tạovà khuyến lâm cần được cấp ngân sách trên cơ sở trung và dài hạn.
Phần 2: Hệ Thống GiáoDụcvàĐàoTạoỞViệtNam
1. Những vấn đề...
... đến giáodụcvàđàotạolâmnghiệp 10
2.3. Chương trình giáo dục, đàotạovà khuyến lâm trong Dự thảo Chiến lược phát triển
lâm nghiệp giai đoạn 2006 – 2020 14
Phần 2: Hệ Thống GiáoDụcvàĐào ... chế và chính sách về giáodụcvàđàotạolâm nghệp 5
1. Một số điểm của Luật giáodụcnăm 2005 liên quan đến giáodụcvàđàotạolâmnghiệp 5
1.1. Những vấn đề chung 5
1.2. Yêu cầu giáodục ... sở có đàotạo bậc đại học và sau đại học về lâm
nghiệp, trong đó có một trường chuyên đàotạo về lâmnghiệp là Trường Đại học lâm nghiệp,
6 trường có Khoa lâmnghiệpvà Viện Khoa học lâm nghiệp...
... chương trình đàotạolâmnghiệpởViệtNam
Ngoài năng lực quản lý tài nguyên rừng, kỹ sư lâmnghiệp còn đòi hỏi phải được đào
tạo về kỹ thuật nông nghiệpvànghiệp vụ quản lý. Kỹ sư lâmnghiệp cũng ... đồng.
1.2.2. Các phương pháp và phương thức tiếp cận trong phát triển chương trình đàotạo
lâm nghiệpởViệtNam
Phát triển chương trình đàotạolâmnghiệpởViệtNam trước đây có thể chia ra ... của Dự án Đàotạovà Phổ cập Lâmnghiệpvà Nông nghiệp vùng cao (ETSP)
5
Hệ thống sản xuất nông lâm vùng cao ởViệtNam đang phải đối mặt với nhiều khó
khăn và trở ngại. Những trở ngại quan...