giao an toan nhan biet so luong 1 2

... trẻ quan sát tranh số vật, nhóm vật có số lượng khác (9) (10 ) (11 ) ( 12 )Tìm mảnh ghép có số lượng tương ứng để gắn vào Trò chơi 2 Luật chơi: Chia trẻ thành đội thi đua Các đội dùng xắc xô ... cho trẻ quan sát tranh số vật, nhóm vật có số lượng khác nhau Các đội phát xem nhóm con vật có số lượng Sau đó dùng xắc xơ dành quyền trả lời. Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát tranh số vật, ... quan sát mảnh ghép yêu cầu trẻ tìm mảnh ghép có số lượng vật tương ứng với mảnh ghép có số Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát mảnh ghép yêu cầu trẻ tìm mảnh ghép có số lượng vật (13 ) (14 )

Ngày tải lên: 18/05/2021, 06:23

... dùng có số lượng 1, 1 2 Để c/c nhớ số lượng 1, 2, hôm cô dạy cho c/c ôn số lượng 1, 2 nhận biết số 1, 2, ôn so sánh chiều dày Các biết tháng có ngày lể hội không? Trong ngày 2/ 9 c/c thấy nhà có ... số 1, 2, tô màu tranh có số 1, 2 [...]...TRẺ THỰC HIỆN -Xếp đồ vật có số lượng 1 ,2 -So sánh chiều day TRÒ CHƠI: TÌM ĐÚNG NHÀ -Cách chơi : Mổi trẻ cầm 1 thẻ số trên tay, đi tự do quanh ... Nhìn xem cô có đây? 1 TRÒ CHƠI: AI ĐÓN NHANH - Cách chơi : cô vổ tay bao tiếng c/c đón vổ theo tiếng giống cô, bạn vổ cô khen Cô thấy c/c biết số lượng 1, cô ôn tiếp cho c/c ôn so sánh chiều dài

Ngày tải lên: 06/12/2016, 13:20

... 32 .1 32. 2 32. 3 32. 4 32. 5 32. 6 32. 7 32. 8 32. 9 32 .10 32 .11 32 . 12 32 .13 32 .14 32 .15 32 .16 32 .17 32 .18 32 .19 32. 20 32. 21 32. 22 32. 23 32. 24 32. 25 Toạ độ NN19 72 DiÖn tÝch x y má (km2) 30 .2 617 04 429 . 618 27 0 ... 0? ?15 ,56 2, 58 ÷ 11 , 42 3 ,19 0,43 ÷ 9 ,15 1, 58 0, 21 ÷ 14 ,55 2, 95 0,90 ÷ 15 ,74 4,7 ÷ 0,96 0 ,11 ÷ 2 , 12 0 ,13 ÷ 2, 22 0 ,19 ÷ 1, 14 0 ,16 ÷ 1, 33 0,09 ÷ 2, 34 0,44 ÷ 11 , 41 0 ,17 ÷ 4,59 0,36 ÷ 0,5 0, 42 ÷ 3 ,16 ... 428 .956 520 29 .26 9 922 428 .67 029 7 29 .49 628 6 428 .66 915 9 30 .23 0 21 8 429 . 310 075 29 .998487 429 .24 3983 29 .999989 429 . 024 809 29 .703470 428 .894 328 Ký hiÖu mèc cò MD18 MD19 MD20 MD 21 MD 22 MD23 M7 M8 M9 C10 C9

Ngày tải lên: 08/04/2016, 13:27

... AI ĐĨN NHANH - Cách chơi : vổ tay bao tiếng c/c đón vổ theo bao nhiêu tiếng giống cô, bạn vổ cô khen Cô thấy c/c biết số lượng 1, cô ôn tiếp cho c/c ôn so (9) (10 ) (11 )TRẺ THỰC HIỆN ( 12 )TRỊ ... ngày đầu đến trường mẹ trang bị đồ dùng gì? (3 )1 (4)(5)Để c/c nhớ số lượng 1, 2, hơm dạy cho c/c ôn số lượng 1, 2 nhận (6)Các biết tháng có ngày lể hội khơng? Trong ngày 2/ 9 c/c thấy nhà có treo ... (1) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG LÀM QUEN VỚI TỐN Chủ đề: Bản Thân Đề tài: Ơn số lượn 1, 2 – Ôn chiều dài,rộng Lứa tuổi: 5-6 tuổi Giáo viên: Nguyễn Mai Loan (2) Ổn

Ngày tải lên: 06/02/2021, 00:24

... SL % 15 /38 39,5 16 /38 42 ,1 15/38 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 18 /38 47,3 20 52, 7 ... đếm 38 đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 học SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % SL % 39,5 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 SL 36/3 35/3 ... gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 06/04/2022, 08:32

... 20 / 12 = [(2x + 3y) + 1] 2 = (2x + 3y + 1) 2 b/ 9x2 – 6x + 1 = (3x )2 – 2. 3x .1 + 12 = (3x – 1) 2 c/ x2 + 6x + 9 = (x + 3 )2 Bài 22 trang 12 HS làm bài 22 / 12 2 2 2 a/ 10 1 = (10 0 + 1) ... = 10 0 + 2 .10 0 .1 + 12 = =10 2 01 b/ 19 92 = (20 0 – 1) 2 = 20 02 – 2 .10 0 .1 + 12 = 396 01 c/ 47.53 = (50 – 3) (50 + 3) = 5 02 – 92 = 24 91 Bài 23 trang 12 HS làm bài 23 / 12 2 2 a/ ... 1: Luyện tập Trang 14 Bài 20 trang 12 x2 + 2xy + 4y2 = (x + 2y )2 sai HS làm bài 20 / 12 Bài 21 trang 12 a/ (2x + 3y )2 + 2. (2x + 3y) + 1 = (2x + 3y )2 + 2. (2x + 3y) .1 + 12 HS làm bài 20

Ngày tải lên: 20/10/2014, 15:00

... 49 12 1 49 12 1 11 63 : = : = : = × = 25 81 25 81 11 55 (0,75đ) b) 16 9 16 9 13 = = = 81 81 81 (0,75đ) Bài 2: Bài 2: Rút gọn: ( 3+ 5) Vận dụng phép đưa thừa số dấu để giải phương trình 1 1đ = 10 % 2? ? ... HS, 4 .2- Kiểm tra cũ : Câu hỏi Trả lời 1/ .Định nghóa bậc hai số 1/ SGK/4 học ? *Bài tập 1/ 6 *Làm tập 1b, h/6 1b/ 14 4 = 12 ( 12 ≥ 12 2 = 14 4) => Căn bậc hai 14 4 12 - 12 1h/ 400 = 20 (vì 20 ≥ 20 2 = ... 6b,d/SGK /10 a2 = a Trả lời 2/ -BT6b,d/SGK /10 b/ − 5a có nghóa -5a ≥ hay a ≤ d/ 3a + có nghóa 3a + ≥ hay a ≥ - -Làm tập 11 a/SGK /11 -13 a/SGK /11 -BT11a/SGK /11 16 25 + 19 6 : 49 = + 14 : = 20 + = 22 -BT

Ngày tải lên: 24/10/2014, 21:00

... SL % 15 /38 39,5 16 /38 42 ,1 15/38 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 18 /38 47,3 20 52, 7 ... đếm 38 đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 học SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % SL % 39,5 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 SL 36/3 35/3 ... gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 09/11/2019, 11:21

... tượng Kỷ so sánh, thêm bớt Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 38 38 SL 15 /38 16 /38 15 /38 % 39,5 42 ,1 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 18 /38 47,3 20 Số lượng Đạt 52, 7 ... bớt Kỹ nhận 38 Đạt SL 15 /3 16 /3 15 /3 % 39,5 42 ,1 39,5 Không đạt SL % 23 22 23 60,5 57,9 60,5 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào Trước áp dụng đề tài 38 18 /3 47,3 20 52, 7 Sau áp dụng đề tài ... tách, gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển tồn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 12/11/2019, 11:21

... tượng Kỷ so sánh, thêm bớt Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 38 38 Đạt SL % 15 /38 39,5 16 /38 42 ,1 15/38 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 18 /38 20 Số lượng 47,3 52, 7 ... bớt Kỹ nhận 38 Đạt SL 15 /3 16 /3 15 /3 % 39,5 42 ,1 39,5 Không đạt SL % 23 22 23 60,5 57,9 60,5 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào Trước áp dụng đề tài 38 18 /3 47,3 20 52, 7 Sau áp dụng đề tài ... tách, gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển tồn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 13/11/2019, 10:46

... SL % 15 /38 39,5 16 /38 42 ,1 15/38 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 18 /38 47,3 20 52, 7 ... đếm 38 đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 học SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % SL % 39,5 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 SL 36/3 35/3 ... gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 19/04/2020, 16:47

... SL 15 /38 16 /38 15 /38 % 39,5 42 ,1 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 18 /38 47,3 20 52, 7 ... đếm 38 đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 học SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % SL % 39,5 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 SL 36/3 35/3 ... gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 25/04/2020, 16:02

... SL 15 /38 16 /38 15 /38 % 39,5 42 ,1 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 18 /38 47,3 20 52, 7 ... đếm 38 đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 học SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % SL % 39,5 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 SL 36/3 35/3 ... gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 28/04/2020, 15:25

... cho thấy sau: Nội dung Số lượng Đạt SL 15 /38 16 /38 15 /38 18 /38 % 39,5 42 ,1 39,5 47,3 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 20 52, 7 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số ... đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú 38 tham gia vào học Đạt SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 Đạt SL ... ngôn ngữ chưa mạch lạc, trôi chảy Trang thiêt bi day hoc đa đươc đâu tư mua săm qua hang năm kha đu song thiêu tinh đông bô, anh hương phân nao đên viêc chăm soc giao duc tre Việc lựa chọn nguồn

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:43

... SL % 15 /38 39,5 16 /38 42 ,1 15/38 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 18 /38 47,3 20 52, 7 ... đếm 38 đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 học SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % SL % 39,5 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 SL 36/3 35/3 ... gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 15/07/2020, 10:33

... Đạ t SL % 36/3 94, Không đạt SL % 2/ 38 5,3 38 16 /3 42 ,1 22 57,9 35/3 93, 3/38 6,9 38 15 /3 39,5 23 60,5 36/3 94, 2/ 38 5,3 38 18 /3 47,3 20 52, 7 37/3 97, 1/ 38 2, 7 2. 4. Bài học kinh nghiệm Bằng kinh nghiệm thực tế trong qúa trình dạy "Hoạt động làm quen với  ...   đối  38 15 /38 39,5 23 60,5 tượng  Kỷ năng? ?so? ?sánh, thêm bớt 38 16 /38 42 ,1 22 57,9 Kỹ     nhận   biết   số  38 15 /38 39,5 23 60,5 lượng Trẻ  hứng thú tham gia vào  38 18 /38 47,3 20 52, 7 giờ học ...                                                                                                                                      2. 2. Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ làm quen với tốn 3­ 4 tuổi   2. 2 .1:  Nghiên cứu nắm vững nội dung, phương pháp? ?giao? ?tiếp trực quan   tổ chức cho trẻ làm quen với tốn một cách hứng thú

Ngày tải lên: 28/10/2020, 04:18

... (2) - Cơ bé hát hát: Đồ dùng bé yêu (3)(4)a Nhận biết, phân biệt đồ dùng theo đôi 2: Nội dung (5)(6)(7)(8)(9) (10 ) (11 ) ( 12 ) (13 ) (14 ) (15 ) (16 ) (17 ) (18 ) (19 ) (20 )( 21 ) (22 ) (23 )TC 1: Thử tài (24 )TC 2: ... (1) 1 Lứa tuổi: Mẫu giáo Nhỡ (4-5 tuổi) GV: Nguyễn Thị Kim Thanh Đơn vị công tác: Trường MN Gia Thượng Địa chỉ: Tổ 18 – Ngọc Thụy – Long Biên –Hà Nội Năm học: 2 017 -2 018 PHÒNG GIÁO ... (5)(6)(7)(8)(9) (10 ) (11 ) ( 12 ) (13 ) (14 ) (15 ) (16 ) (17 ) (18 ) (19 ) (20 )( 21 ) (22 ) (23 )TC 1: Thử tài (24 )TC 2: Sách “Trò chơi học toán” (25 )Xin chân thành cảm ơn Chúc cô mạnh khỏe

Ngày tải lên: 12/02/2021, 15:19

... (1) (2) Bước 1: (3)Trò chơi: (4)Bước 2: Dạy trẻ đếm đến 3, Nhận biết nhóm có (5)(6)(7)(8)(9)Bước 3: Củng cố: Trò chơi: (10 ) (11 )2 3 ( 12 )2 2 1 (13 )Bước 3: Củng cố: Trò chơi: (14 ) (15 ) (16 ) (17 )Bước ... (5)(6)(7)(8)(9)Bước 3: Củng cố: Trò chơi: (10 ) (11 )2 3 ( 12 )2 2 1 (13 )Bước 3: Củng cố: Trò chơi: (14 ) (15 ) (16 ) (17 )Bước 3: Củng cố: Trò chơi:

Ngày tải lên: 22/05/2021, 19:32

... tượng Kỷ so sánh, thêm bớt Kỹ nhận biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào 38 38 38 Đạt SL % 15 /38 39,5 16 /38 42 ,1 15/38 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 38 18 /38 20 Số lượng 47,3 52, 7 ... bớt Kỹ nhận 38 Đạt SL 15 /3 16 /3 15 /3 % 39,5 42 ,1 39,5 Không đạt SL % 23 22 23 60,5 57,9 60,5 biết số lượng Trẻ hứng thú tham gia vào Trước áp dụng đề tài 38 18 /3 47,3 20 52, 7 Sau áp dụng đề tài ... tách, gộp số lượng, so sánh thêm bớt nội dung quan trọng bổ sung vào hành trang cho trẻ bước vào lớp góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển tồn diện nhân cách cho trẻ 1. 1 Lý chọn đề tài

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:39

... cho thấy sau: Nội dung Số lượng Đạt SL 15 /38 16 /38 15 /38 18 /38 % 39,5 42 ,1 39,5 47,3 Không đạt SL % 23 60,5 22 57,9 23 60,5 20 52, 7 38 Kỹ đếm đối tượng 38 Kỷ so sánh, thêm bớt 38 Kỹ nhận biết số ... đối tượng Kỷ so 38 sánh, thêm bớt Kỹ nhận 38 biết số lượng Trẻ hứng thú 38 tham gia vào học Đạt SL 15 /3 16 /3 15 /3 18 /3 % 39,5 Không đạt SL % 23 60,5 42 ,1 22 57,9 39,5 23 60,5 47,3 20 52, 7 Đạt SL ... ngôn ngữ chưa mạch lạc, trôi chảy Trang thiêt bi day hoc đa đươc đâu tư mua săm qua hang năm kha đu song thiêu tinh đông bô, anh hương phân nao đên viêc chăm soc giao duc tre Việc lựa chọn nguồn

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:40