giao an toan 1 chuong 4

... nhau *Biết: a) A 4 =B 2 hoặc b) A 2 =B 2 hoặcA 1 +B 2 =18 0 0 GV: Đ an Thị Ngọc Hạnh Trang 18 Trường THCS Thanh Phú a b A B A B d d’ 1 2 3 4 1 2 3 4 A B d d’ 1 2 3 4 1 2 3 4 Chương 1 : Đường thẳng ... Giải a)A 1 =? B 3 =? So sánh Ta có A 1 + A 4 =18 0 0 (keà buø) A 1= 18 0 0 - A 4 A 1= 18 0 0 - 45 0 =13 5 0 Tương tự : Ta có B 2 + B 3 =18 0 0 (kề bù) B 3= 18 0 0 - B 2 GV: Đ an Thị Ngọc ... Hạnh Trang 10 Trường THCS Thanh Phú a b 1 2 3 4 A B 1 23 4 a b c A B 1 2 3 4 1 2 3 4 Chương 1 : Đường thẳng vuông góc –Đường thẳng vuông góc Năm học : 2008-2009 III.Tiến trình bài giảng : 1. Kiểm...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 07:10

... , . 4. 5.H ớng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau (1) Làm bài tập: 1 7(Trang 9 ,10 ) 5. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 18 /8/2 010 Tiết thứ 03 Bài 2: tập hợp 1. Mục tiêu 1. 1 Về ... ý: 2=1x2 6=2x3 ) ?Kể tên các bạn lớp em cao dới 1m60? - Nhận và thực hiện nhiệm vụ. Bài 1( trang 13 ) a/ A= { 20 < xNx và x chia hết cho 3 } = { } 18 ;15 ;12 ;9;6;3;0 b/ B= { } 30;20 ;12 ;6;2 = } { 51; )1( += nNnnnx c/ ... trình, an xen hoạt động nhóm. 4. Tiến trình tổ chức bài học: 4 .1. ổ n định lớp (1) Sĩ số: Lớp 10 A: Tình hình học tập ở nhà của học sinh: 4. 2.Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong các hoạt động. 4. 3.Giảng...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 17:10

... .C c b 2 2 .D c a 2 Täøng 4 5 2 1 12 Âiãøm (% )16 ( , )1 6â (%)20 ( )2â ( % + % )4 20 ( , )2 4 %40 ( )4 %10 0 (âiãøm )10 Tióỳt 44 , 45 : BA ặèNG CNIC I. Muỷc tióu 1. Kióỳn thổùc: - , .Cung ... ) OCOBOAG GCGBGA ++= =++ 3 1 0 0 .a )6;3() ;4; 3( −−=−= ACAB    −=− −= )6 (4 )3(3 k k hãû VN .b 40 436 5 345 369 15 169 =+= ==+= =+= BC AC AB = +Chu vi 5 10 253 + . ( ; )a Goüi H x y 042 0. 0730. )6;3( ) ;4( )2;6( )4 ;1( =−+⇔= =−+⇔= −−= −= −−= −−= yxACBH yxBCAH AC yxBH BC yxAH ... y− + ) => MF 1 2 - MF 2 2 = ( )4cx 1 Do M ∈ ( )E nãn MF 1 + MF 2 = ( )2a 2 ( )( ) => (1 2 MF 1 + MF 2 )(MF 1 - MF 2 ) = 4cx ⇔ (2a MF 1 - MF 2 ) = 4cx ⇔ MF 1 - MF 2 = 2cx a ...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... nơi sau nam 1 giờ. S – 15 38 = 342 5 S – 342 5 = 15 38 - Dùa vào mối quan hệ giữa các thành phần phép tính ta có ngay kết quả. D + 24 51 = 9 14 2 9 14 2 D = 24 51 HS đọc kết quả: 42 5 257 = 16 8 91 – 56 ... sau bằng máy tính: 16 38 : 11 ; 15 30 : 34 3 348 : 12 . Bài 55 (Trang 25 Sgk) HS dùng máy tính thực hiện phép chia và đọc kết quả: 16 38 : 11 = 15 3 15 30 : 34 = 45 3 348 : 12 = 279. HS đứng tại ... thừa. Bài 64 (Trang 29 Sgk) GV gọi 4 HS lên bảng đồng thời thực hiện bốn phép tính. Dạng 4: So sánh hai số: 81 = 9 2 = 3 4 10 0 = 10 2 1 HS lên bảng làm: a) 10 2 = 10 0 10 3 = 10 00 10 4 = 10 000 ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... (7) 15 ,7 19 ,63 10 9,9 13 7,38 3 (6) (10 0) 18 , 84 28,26 18 84 2826 (5) 10 12 , 74 31, 4 77,52 40 0, 04 1( l) Hoạt động 4 :Vận dụng công thức tính diện tích và thể tích hình trụ vào thực tế Bài tập 11 : Theo ... 4 : Tính toán kết quả hình tổng thể . Loại này gồm các bài tập 38 ,42 ,43 ,45 Kết quả : Bài 38 : (Hình 11 4SGK) V = 12 3,5 cm 3 Bài 42 : (Hình 11 7 SGK) a) V = 41 6 ,5 cm 3 b) V = 867, 54 cm 3 Bài 43 ... 2 l 4 1 π = S xq S xq = Rll 4 1 2 π=π . Suy ra l = 4R Do đó 4 1 sin = . Vậy 14 0 28 ' Bài tập 24 : Ta có độ dài cung tròn hình triển khai bằng chu vi đáy tức là 3 16 RR2 18 0 12 0 .16 == Theo...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

... 1 = 2 + 2 + 1 = 1 + 3 + 1 = …. HS tự nêu cách tính : 2 cộng 1 bằng 3; 3 cộng 1 bằng 4, ghi 4. HS đổi bài cho bạn để kiểm tra. Baøi 4: > , < , = 3 + 2 ……. 5 4 …. 2 + 3 2 + 3 …. 3 + 2 1 ... cách tính . VD : 2 + 1 + 2 2 coäng 1 bằng 3 3 cộng 2 bằng 5, ghi 5 - 3 HS lên bảng làm. 3. Bài 3: 2 + 3 … 5 1 + 4 … 4 + 1 2 + 2 ….5 5 + 0 …. 2 + 3 - Lưu ý : 1 + 4 … 4 + 1 HS ñieàn = theo t/c ... tấm bìa ghi cácsố 1, 2,3 ,4, 5 - 5 Hs lên : 1 em cầm 1 tấm bìa - Gv hô: Xếp từ bé đến lớn (1, 2,3 ,4, 5) Xếp từ lớn đến bé (5 ,4, 3,2 ,1) IV. Dặn dò: - Đếm thành thạo từ 1 5, 5 1 - Xem lại các bài...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 11:10

... = 3 1 + 3 = 4 1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 2 - 1 = 1 4 + 1 = 5 3 - 1 = 2 1 + 1 + 1 = 3 3 - 1 - 1 = 1 3 → 2 3 → 1 2 → 1 2 3 Các nhóm thi làm bài, nêu kết quả. 1 + 3 = 4 4 - 1 = 3 2 + 1 = 3 2 - 1 = 1 Học ... nêu yêu cầu. 2 - 1 = 1 3 - 1 = 2 3 - 2 = 1 3 - 1 = 2 2 - 1 = 1 3 - 2 = 1 1 + 1 = 2 2 - 1 = 1 3 - 1 = 2 Nêu yêu cầu. 2 3 3 - - - 1 2 1 1 1 2 Học sinh thảo luận tranh 3 - 2 = 1 CN - N - ĐT - Về ... trong vở 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 Gọi h/s đứng tại chỗ nêu bài làm - GV NX tuyên dơng Bài 4 : -GV HD h/s viết các số 1, 2,3 ,4, 5 nh Sgk h/s viết các số 1, 2,3 ,4, 5 - GV qs...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

... từ bế đến lớn 1. 2.3 .4. 5. Hoặc từ lớn đến bé 5 .4. 3.2 .1 - HS . Khác theo dõi và hoan nghênh các bạn xếp đúng 1 2 3 4 5 5 4 3 2 13 1 2 3 4 1 55 4 3 2 1 - Nhận xét. III. Bài mới: 1. Giới thiệu ... 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 * Nêu cách làm - làm bài 1 2 1 1 1 2 2 3 3 - KiÓm tra chÐp bài của nhau -*Nêu cách làm - Làm bài - chữa bài, đọc kết quả 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 ... con gà 1 + 1 = 2 - Hs đọc : Một cộng một bằng 2 - Viết bảng con : 1 + 1 = 2 - Ba b»ng 1 céng 2 : 3 = 2 + 1 = 1 + 2 - Viết bảng con : 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 - Quan sát hình cuối 2 + 1 = 1 + 2 *...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

... SGK 1 + 3 = 4 / 3 + 1 = 4 / 1 + 1 = 2 2 + 2 = 4 / 2 + 1 = 3 / 1 + 2 = 3 * Nêu cách làm - chữa bài. Đọc kết quả - Thực hiện 1 bài trên bảng lớp 2 + 1 = 3 / 4 > 1 + 2 1 + 3 > 3 / 4 = 1 + ... bế đến lớn 1. 2.3 .4. 5. Hoặc từ lớn đến bé 5 .4. 3.2 .1 - HS . Khác theo dõi và hoan nghênh các bạn xếp đúng 1 2 3 4 5 5 4 3 2 13 1 2 3 4 1 55 4 3 2 1 - Yc dựa vào bài nêu cấu tạo số 10 * Bài ... mấy ghi bảng : 2 + 2 = 4 c. PhÐp tÝnh 1 + 3 = 4 - 1 thêm 3 là mấy 1 + 3 = 4 d. 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 3 + 1 = … 2 + 3 = 3. Thực hành : - Cộng trong phạm vi 4 * Bài 1 : - Cho hs tự làm *...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

... gì?(Lớn hơn, dấu >) 1HS trả lời. Làm bài tập 4/ 20 :(viết dấu > vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu. 3 … 1 ; 5 … 3 ; 4 … 1 ; 2 … 1 4 … 2 ; 3 … 2 ; 4 … 3 ; 5 … 2 (4HS viết bảng lớp -cả lớp ... (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu từng số 1; 2; 3 +Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 1; số 2; số3.Biết đọc số,biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1. +Cách tiến hành: 1. Giới thiệu số 1: ... 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì?(số 10 ) 1HS trả lời. Làm bài tập 4/ 37 :( Viết số thích hợp vào chỗâ trống). 1 HS nêu yêu caàu. 0, 1, ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 07:10

... nối nhanh” _GV nêu cách chơi Nối mỗi ô vuông vào một hay nhiều số thích hợp. Chẳng hạn, có 1 < … Thì nối ô vuông với 2, với 3, với 4 và với 5 vì 1 < 2 ; 1 < 3 ;1 < 4 ;1& lt; 5 + ... tự từ bé đến lớn (1, 2, 3, 4, 5). Hoặc từ lớn đến bé (5, 4, 3, 2, 1) . Các HS khác theo dõi và hoan nghênh các bạn xếp đúng. -Tấm bìa có ghi các số 1, 2, 3, 4, 5 TIẾT 10 : BÉ HƠN, DẤU ... trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 _GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1 _Giúp HS nhận ra số 7 liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 2. Thực hành: Bài 1: Viết số...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 17:10

... x = 4; y = 11 vaøo y = 3x + b, ta coù: 11 = 3 .4 + b ⇒ b = 11 – 12 = -1 Hàm số cần tìm là y = 3x - 1 x 0 4 y = 3x – 1 - 1 11 y 11 N Bài tập 16 câu c) Bài tập18 tr 52 SGK Trường THCS Canh Vinh ... 0 m 5 m 5 b) Hàm số m 1 y x 3,5 m 1 + = + − là hàm số bậc nhất khi: m 1 0 tức là m + 1 0 và m - 1 0 m 1 m 1 + ≠ ≠ ≠ − ⇒ ≠ ± Bài 11 tr 48 SGK Trường THCS Canh Vinh Trang 64 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ ... THCS Canh Vinh Trang 71 y = 2x + 2 y = x y = 3x - 1 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 – Chương 2 Ngày soạn: 24 /10 /2 010 Ngaứy daùy: 26 /10 /2 010 TUAN 10 : TIET 20: Đ2. HAỉM SO BẬC NHẤT I. MỤC TIÊU: 1, Kiến thức: HS...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:11

... học sinh khối 10 , hai em Nguyệt, Việt là học sinh khối 11 : X = {c, l, t, m, h, n, v}, Y là tập hợp gồm 5 lớp 10 A, 10 B, 10 C, 10 D, 10 E của trường Y = {A, B, C, D, E}, và R là quan hệ hai ngôi ... (3, 15 ), (5, 5), (5, 15 ), (8, 8), (15 , 15 )}. lược đồ hình tên. Nhiệm vụ 4: − Nắm vững các định nghĩa của quan hệ ngược của một quan hệ hai ngôi cho trước và quan hệ hợp của hai quan hệ ... vậy, X x Y = {(x, y) : x ∈ X, y ∈ Y}. Ví dụ 3 .4: Cho hai tập hợp X = {x1, x2} và Y = {y1, y2, y3}. Khi đó X x Y = {(x1, y1), (x1, y2), (x1, y3), (x2, y1), (x2, y2), (x2, y3)} Trong Hình 2 a), mỗi...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:58

... H(x) - HS lên bảng làm ?2 1 ) ( ) 2 2 1 1 1 2. 1 4 4 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 1 2. 0 4 4 2 a P x x P P P = +  = + = ữ = + = ữ = + = ữ ữ    -KL: x= 1 4 − là nghiệm của đa ... dụng: yx 2 4 3 + yx 2 2 1 + yx 2 4 1 = yx 2 4 1 2 1 4 3 ++ = yxyx 22 4 12 3 = + 1 đ 0.5 đ 1 Bài 2 ( 1, 5 đ) a) 43 ,6 30 1. 103.95.85.78.63.53 .42 .3 +++++++ =X 1, 0 đ b) ... (11 y 3 – y 5 – 2y) = 8y 5 – 3y + 1 + 11 y 3 – y 5 – 2y = 7y 5 + 11 y 3 – 5y + 1 N – M = (11 y 3 – y 5 – 2y) – (8y 5 – 3y + 1) = 11 y 3 – y 5 – 2y – 8y 5 + 3y – 1 = – 9y 5 + 11 y 3 ...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 09:00

... 11 ,12 Mt : Học sinh nhận biết cách viết, đọc số 11 , 12 - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị - Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị . 1- Giới thiệu số 11 : -Học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que ... -Đọc là : mười một -Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị . Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau 2- Giới thiệu số 12 : -Giáo viên gắn 1 chục que tính và 2 que tính rời -Hỏi : 10 que tính và 2 que tính ... giáo viên -12 -Học sinh lần lượt đọc số : 12 - Hôm nay em học bài gì ? - Số 11 được viết như thế nào ? Số 12 được viết như thế nào ? - Cho học sinh đọc : 11 , 12 - Nhận...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:20