giao an sinh hoc lop 9 nam 2012

Giáo án sinh học lớp 9 ( cả năm ) 2009

... tắc 1 giao tử đực và 1 giao tử cái.c) Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái.d) Sự tạo thành hợp tử.*Đáp án:Câu 1:-Quá trình phát sinh giao tử đực. (3đ).-Quá trình phát sinh giao ... tiện:-Tranh phoùng to hình 19. 1, 19. 2, 19. 3 trang 58, 59. -Moâ hình về sự hình thành chuỗi axit amin.III.Tiến trình:1/n định:2/Kiểm tra:-Sửa bài tập ở nhà.3/Phát triển bài:Hoạt đọâng 1MỐI QUAN ... 2MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNGHoạt động của GV Hoạt động của HS-Yêu cầu HS quan sát hình 19. 2 và 19. 3, giải thích: mốiquan hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1,-Quan sát...

81
2,327
10

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG Ở VIỆT NAM ppt

Danh mục: Điện - Điện tử

Giáo án sinh học lớp 9 cả năm chuẩn kiến thức 3 cột in dùng luôn

Danh mục: Lớp 9

170
2,512
9

Giáo án sinh học lớp 9 cả năm

Danh mục: Sinh học

155
3,407
3

Giáo án sinh học lớp 9 cả năm

Danh mục: Sinh học

151
2,438
2

GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 9

Danh mục: Sinh học

... gian2- 1: 2: 1 9 Giáo án sinh học 9 năm học 20 09- 2010B. Chuẩn bị.- Tranh NST ở chu kỳ tế bào.- Tranh các kỳ nguyên phân.-ảnh chụp NST ở hành tây.C. Tiến trình dạy - häc.1.Tæ chøc : 9A 9B ... nhănXanh, trơnXanh, nhăn31510110832 9 331Vàng 315+101 416 3Xanh 108+32 140 1Trơn 315+108 423 3Nhăn 101+32 133 111== === = Giáo án sinh học 9 năm học 20 09- 2010Ngày soạn: 20/8/20 09. Ngày ... Menđen.C. hoạt động dạy - học.1.Tổ chức : 9A 9B 9C 9D 2. Giới thiệu bài:Di truyền học là ngành trẻ trong sinh học nhng chiếm vị trí quan trọng. Men Đen ngời khai sinh Di truyền học.3. Bài mới.Hoạt...

210
1,020
6

Tiết 49 Quần thể sinh vật - giáo án sinh học lớp 9

Danh mục: Sinh học

... vực sống, thời gian sống, quan hệ sinh sản? Các cá thể trong quần thể có quan hệ vi nhau v dinh d!ỡng, nơi ở, đặc biệt là quan hệ về sinh sản.Cỏc cỏ th trong qun th có quan hệ với nhau về ... thể hình thành mối quan hệ nào?Khi số lượng cá thể vượt quá khả năng của môi trường thì giữa các cá thể hình thành mối quan hệ cạnh tranhKết quả của mối quan hệ cạnh tranh là gì?Mật độ quần ... Yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh sau: Chậu cá chép vàng Lồng gà bán ở chợ Có phải là quần thể sinh vật không?Lưu ý: Với các loài sinh sản vô tính hay trinh sản thì khụng cú giao phi...

giáo án sinh học lớp 9 trung học sơ sở 2 theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Danh mục: Sinh học

... đề-Quan sát hình 49 trang 49 SGK để thấy rõ các định dạng- HS nghiên cứu SGK-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi- Nhận xét nhóm bạn trả lời- Ghi bài- HS lắng nghe và ghi vở3. Soạn thảo trang ... trên trang web (10')Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trảlời các câu hỏi sau- Trang web chứa gì? MạngInternet chứa gì?- Trang web chứa những thôngtin gì?- Quan sát hình 43- SGK/Trang 45cho ... thực hành (10')- Yêu cầu học sinh thảo luận mục1,2 SGK 29, 30- Yêu cầu học sinh nêu lên thắcmắc của mình. - Giải đáp các thắc mắc- Làm mẫu cho học sinh quansát.- Thảo luận nội dung thựchành.-...

GIáo án sinh học lớp 9 tham khảo Bài 40 Quần xã sinh vật

Danh mục: Sinh học

... CỐCỦNG CỐ Sinh vật này ăn sinh vật khác III. QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃIII. QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ1. Các mối quan hệ sinh tháib. Đối khángCạnh tranh Ký sinh KIỂM ... KHÁNGKí sinh Cạnh tranhHội sinh Hợp tácHỖ TRỢCộng sinh VÍ DỤĐẶC ĐIỂMMỐI QUAN HỆA B++AB++AB+OA B- -A B+-AB-OA B+-III. QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃIII. QUAN HỆ GIỮA ... trong không gian của quần xã thành phần loàic. Đặc trưng về thành phần loàid. Đặc trung về mối quan hệ sinh tháiCỦNG CỐCỦNG CỐ Quan sát và cho biết các mối quan hệ sau?CỘNG SINH GIỮA KIẾN...

27
1,026
0

Giáo án sinh học lớp 9 Đột biến số lượng NST

Danh mục: Sinh học

... tỏoãS tương quan giữa mức bội thể (số n) và kích thước của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản ở các cây nói trên như thế nào?n; 2n; 3n; 4n Tăng dần theo chỉ số n3n; 6n; 9n; 12n Tăng ... tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượngCác dạng: + 2n + 1 (1đ) + 2n – 1 (1đ)- Dấu hiệu nhận biết: tăng kích thước các cơ quan sinh d ng ưỡ và c quan sinh s ... Tăng kích thước lớn ở các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản của cây như thân, cành, lá Và đặc biệt là tế bào khí khổng và hạt phấn.n 2n 3n 4n2n4n2n4n3n 6n9n12n? :* Th a bi * Du hiu...

22
1,270
0

Tiết 59 tìm hiểu ô nhiễm môi trường ở địa phương Giáo án sinh học lớp 9

Danh mục: Sinh học

... ++;;<=<=……DDDDA,A,A;A;<<%V67 89 %V67 89 #W#W4567 89 4567 89 ;< D…;< D…AX$<AX$< *12.&*12.&*<6?*<6?4YG4$DDD4YG4$DDDA,A,ABZ$ABZ$<4[<4[4\ ... "#$%$&'()*$+%,"#$%$&'()*$+%,-./*-./*-0*-0*12%3)12%3)1111//AB?AB?A;A;AB3CAB3CDDAB3.EAB3.EA.E DDA.E DDDDA#<;<=A#<;<=F67 89 F67 89 A&GF-:A&GF-:4@4@Bảng 56.1 các nhân tố sinh thái trong môi tr#ờng điều tra -4<1..E-4<1..E#$8V446#$8V446<21%h3<21%h3#454167 89 '1:/#454167 89 '1:/ ... ;T4_$'`.?06F"F*$0>.6F"F*$0>.4$%3a>.8,>,D4$%3a>.8,>,D`:HH;>6</D`:HH;>6</D><1 9 >c.,HH/J1><1 9 >c.,HH/J1DDf*$/8,>,4$%3Df*$/8,>,4$%3D...

22
6,335
3

Giáo án sinh học lớp 9 Sinh vật và môi trường

Danh mục: Sinh học

... lên cơ th sinh vật .- Có 2 nhóm nhân tố sinh thái :Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh ( ánh sáng , nhiệt độ , độ ẩm . . )Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh : con người và các nhân tố sinh vật ... SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNGBÀI 41 : * * * I/ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT :- Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật , bao gồm tất cả những gì bao quanh sinh vật.MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH ... CHƯƠNG I : SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNGBÀI 41 : * * * I/ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT :- Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật , bao gồm tất cả những gì bao quanh sinh vật.* Môi trường...

29
2,568
2

Giáo án sinh học lớp 9 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Danh mục: Sinh học

... không phân ly trong quá trình giảm phân Giao tử 2n x giao tử 1n Giao tử 2n x giao tử 2n  Không phân chia NST trong lần nguyên phân đầu tiên. Giao tử 2n. Thể tam bội 3n.Thể tứ bội 4n. ... đơn bội. 1. Thể lệch bộic. Cơ chế:Quan sát hình và rút ra cơ chế? CỦNG CỐ2. Cơ thể sinh vật có số lượng bộ NST đơn bội trong nhân tế bào sinh dưỡng tăng lên số nguyên lần đó là ... loạn phân ly của một hay một số cặp NST trong giảm phân tạo giao tử thừa hay thiếu một hoặc vài NST. Các giao tử này kết hợp với các giao tử bình thường tạo ra các thể lệch bội. I. Khái...

26
1,385
0

Giáo án sinh học lớp 9 tham khảo Mối quan hệ giữa Gen và ARN

Danh mục: Sinh học

... +-!2%245$BC.DEDDDEDDDF2GHHHHHHHEDF2GEA" 89 )8 I%245"&Gen Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN?Mối quan hệ giữa gen và ARN: trình tự các nuclêôtit ... QUÁ TRÌNH TỔNG HỢP ARN.Đoạn ADN ban đầu. ạ : -x-A-t-t-x-G-A-G-T-  ạ -g-T-A-A-G-X-T-X- A-    Mạch khuôn của ADNMạch ARN đang được tổng hợp từ mạch khuônARN ... P.mARNtARNrARNCỏc loi ARNS T DUY Bài 17 .mối quan hệ giữa gen và arnA, U, G, X .1 chu i xo n đ n.ỗ ắ ơ tng hpổợNST vào kì trung gianGen tháo xo nắnguyên t c b sung ắ ổA – U;...

Bài tập ôn tập chương III giáo án sinh học lớp 9

Danh mục: Sinh học

... Ri.C. tARN mang aamđ (Met – tARN) tới vị trí codon mở đầu, anticodon của nó khớp với codon mở đầu trên mARN theo NTBS. D. tARN mang aa1 (aa1 – tARN) tới vị trí codon thứ nhất, anticodon ... là:A. 25. B. 12. C. 36. D. 24.Câu 15: Cá thể mang kiểu gen AABbDdeeFf khi giảm phân sinh ra số loại giao tửA. 4 B. 8 C . 16 D. 32 MĐ 108 MĐ 1 09 Câu 5: Một mạch đơn của ADN có tỉ lệ (A+G)/(T+X)=0,50. ... loại của gen là:B. A = T = 600, G = X = 90 0.C. A = T = 90 0, G = X = 300.D. A = T = 300, G = X = 90 0.MĐ 108 MĐ 1 09 Câu 3: Tỉ lệ các loại giao tử được tạo ra từ kiểu gen AD/ad nếu xảy ra TSHVG...

37
4,034
7

Giáo án sinh học lớp 9 Quan hệ giữa gen và tính trạng

Danh mục: Sinh học

... quan hệ giữa gen và tính traïng : GGXribôxômMET1 loại axit amintARNnuclêotit * Sơ đồ: Mối liên hệ giữa gen và tớnh traùng :ãTửứ sụ ủo treõn + quan saựt hỡnh 19. 1 , H. 19. 2 , H. 19. 3 ... mối quan hệ giữa gen và prôtêin ?TL : - Cấu trúc trung gian  mARN- Vai trò của mARN  tổng hợp chuỗi axit amin ( prôtêin )Nhân tế bàoChất tế bàomARNADNmARNtARN BÀI 19 : MỐI QUAN HỆ ... GAUXXGUGUXXGAXUUAGAUXAUXGGXMETPROmARN BÀI 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG * I/ Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin :1/ Sự hình thành chuỗi axit amin trong tế bào:2/ Quan hệ giữa ARN và prôtêin:Ghi...

Giáo án sinh học lớp 9 Tiết 52 Hệ sinh thái

Danh mục: Sinh học

... nào là một hệ sinh thái? Hệ sinh thỏi bao gm H sinh thỏi bao gm quần xÃ sinh vậtquần xÃ sinh vật (QXSV) v (QXSV) và khu vực sống của quần xã (sinh cảnh). Trong hệ sinh khu vực sống ... của quần xã (sinh cảnh). Trong hệ sinh thái, các sinh vật luôn luôn tác động lẫn nhau và tác thái, các sinh vật luôn luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi ... 1.Thế nào là một chuỗi thức ăn ?Tiết 52 Bài 50. HỆ SINH THÁII. Thế nào là một hệ sinh thái? Tiết 52: Bài 50HỆ SINH THÁI Xác sinh vậtVi sinh vậtĐại bàngHổ Rắn -Bọ ngưaSâu ăn lá câyHươuCây...

30
4,258
3

Giáo án sinh học lớp 9 Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng tiết 2

Danh mục: Sinh học

... XEM TRƯỚC BÀI 41 :  QUAN SÁT HÌNH 41.1 VÀ HÌNH 41.2 / SGK / TRANG 1 19 VÀ 120 . TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI Ở  SGK / TRANG 120 . Gaứ Tam Hoaứngã* Taờng troùng nhanh.ã* ẹeỷ nhieu trửựng ... baọt 1ãCaực giống bòBò sữa hà lanLấy sữaSản lượng sữa cao Cá chim trắngCá đang nuôi tại VN . Xuất xứ từ Trung Quốc , nhập vào VN năm 199 8.Là loài cá ăn tạp , dễ nuôi . ... trọng nhanh .- Đẻ nhiều trứng . Vịt bầu Bến Giống vịt thịt có nguồn gốc ở vùng chợ Bến , tỉnh Hòa Bình , Việt Nam . Sản lượng trứng : 80 – 110 quả / mái / năm . ã* ẹeỷ nhanh...

30
5,322
2

Giáo án sinh học lớp 9 Thực hành tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng

Danh mục: Sinh học

... chọi:a, Nguồn gốc:-Từ Đông Nam Á, chủ yếu ở Malaixia.b, Tính trạng nổI bật:- Được chọn lọc và tạo ra tập quán chơi chọI gà. b, Tính trạng nổI bật: - Lớn nhanh, ăn tạp, dễ nuôi, hiệu ... NUÔI VÀ CÂY TRỒNGNUÔI VÀ CÂY TRỒNG4, Lợn bớc-sai:a, Nguồn gốc: từ nước Anh.b, Tính trạng nổi bật:-Chịu nóng- Sinh sản cao-Chất lượng thịt caoc, Hướng sử dụng: Dùng làm con giống để ... bóng, có 9- 12 sọc đậm song song nhau từ lưng xuống bụng. 5Các giống cá trong nước và ngoài nước:-Cá rô phi đơn tính.-Cá chép lai.-Cá chim trắng-Dễ thích nghi.-Tăng trọng nhanhLấy...

35
8,930
4

Giáo án sinh học lớp 9 Thực hành nhận biết vài dạng đột biến

Danh mục: Sinh học

29
1,032
0

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008