... động vật và thức ăn của chúng.
II/.Đồ dùng dạy học :
-HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật.
-Hình minh họa trang 126, 127 SGK (phóng to nếu có điều kiện).
-Giấy khổ to.
III/.Các hoạt động ... trường những gì?
-Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang
128, SGK và mô tả những gì trên hình vẽ mà
em biết.
Gợi ý: Hãy chú ý đến những yếu tố đóng
vai trò quan trọng đối với sự sống của động ... xem con vật của mình.
+HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật
mình đoang mang là con gì.
+HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp5 câu
về đặc điểm của con vật.
+HS dưới lớp chỉ trả lời đúng / sai.
...
... các em hãy xếp
hàng từ ngoài hành lang đi vào.
- Cử 5 HS đứng quan sát, ghi lại
những gì em nhìn thấy.
- 5 HS đứng quan sát, HS cả lớp xếp
hàng đi từ hành lang vào trong lớp, vào
chỗ ngồi của ... buổi liên hoan. Tùng ngồi cùng mâm với mấy
anh lớn tuổi và bị ép uống rượu. Nếu em là Tùng em sẽ ứng xử thế nào?
Tình huống 2 – nhóm 2: Mình và anh họ đi chơi. Anh họ Minh nói rằng anh biết
hút ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình minh hoạ trang 4 - 5 SGK (SGK)
- Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi “Bé là con ai?” (đủ dùng theo nhóm) gồm 5
– 7 hình bố, mẹ; 5 – 7 hình em bé có đặc điểm giống bố...
... động 1: Quan sát.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh
khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát các
hình trang 124, 1 25 SGK.
- ... động:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Phương pháp: Thảo luận, quan sát.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1,
2, 3, 4, 5 trang 106 SGK.
→ Giáo viên kết luận:
- Bướm cải đẻ trứng mặt sau của ... lúc chỉ còn 3 con hoang dã vì bị săn
bắn hết. Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ thiên nhiên hoang dã thế
giới đã có trên 800 con được bảo vệ và sống trong trạng thái
hoang dã.
5 Để chống việc mưa lớn...
... minh nước không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi
phía, thấm qua một số vật và có thể hoà tan một số chất.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình vẽ trang 42, 43 SGK.
-Chuẩn bị theo nhóm:
+2 li thuỷ ... lời khuyên dinh dưỡng
và trang trí tờ giấy ghi.
-Nhận xét.
-Trả lời thật nhanh các câu hỏi để
có điểm.
-Vẽ bảng và điền vào bảng.
-Tự đánh giá.
-Dùng hình ảnh mang theo để bày
một bữa ăn.
-Nhóm ... nhân và
cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá.
-Cho hs làm việc nhóm. Yêu cầu hs quan sát
các hinh trang 30,31 SGK trả lời các câu hỏi
sau:
+Chỉ và nói nội dung từng hình.
+Việc làm nào...
... không nên làm gì để đảm bảo
đủ ánh sáng khi đọc,viết?
-HS hoạt động theo nhóm đôi.
. Quan sỏt hỡnh 5, 6,7, 8/99 v tr li.
ã Nhng trng hợp nào cần tránh
để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc,
viết? ... hại
cho mắt.
-Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu.
II. Chuẩn bị:
-Hình minh hoạ trang 98,99 SGK (phóng to nếu có điều kiện).
-Kính lúp, đèn pin.
III. Hoạt động day-học:
Nội dung ... -Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời
sống con người?
-Kể tên một số đoọng vật kiếm ăn vào
ban đêm?
-Trong chăn nuôi người ta làm gì để kích
thích gà ăn nhiều, chóng tăng cân và để
trứng?
-Nhận...
... cầu.
- Thảo luận nhóm đôi.
+ Kể tên những gì được vẽ trong hình?
+ Phát hiện những yếu tố quan đóng vai
trò quan trọng đối với sự sống của động
vật?( ánh sáng, nước, thức ăn)
+ Phát hiện những yếu ... trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật.
II/Đồ dùng dạy học
-Hình minh hoạ trang 128,129 SGK.
- Phiếu thảo luận nhóm, giấy A0, bút vẽ.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội ... Khoahọc (64): TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT
I/Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể:
- Kể ra những...
... Khoahọc (68): ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TT)
I/Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu được con người ... 1:
Hoạt động
2 :
Thực
hành : Vẽ
lưới thức
ăn.
3.Củng cố-
dặn dò
- GV gọi 2 HS lên bảng vẽ mối quan hệ thức
ăn giữa cây lúa và các con vật.
- Nhận xét – ghi điểm.
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu.
- ... Vai trò của nhân tố con người. Một mắc xích
trong chuỗi thức ăn.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn quan sát hình
SGK và trả lời:
+ Hãy nêu những gì em biết trong sơ đồ ?
- Dựa vào các hình trên hãy...
... HS quan sát các hình, từ hình 1
đến hình 8 trang 54 , 55 SGK ; tập đặt câu hỏi và
trả lời cho từng hình.
- Nghe GV hướng dẫn.
Bước 2 :
- Yêu cầu HS quay lại chỉ vào từng hình trang 54 ,
55 SGK ... bảo vệ
nguồn nước.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 58 SGK . - HS quan sát các hình trang 58 SGK
- Yêu cầu 2 HS thảo luận từng hình vẽ, nêu những việc
nên ... thiện câu trả lời của các
nhóm.
Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 55
SGK.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
TUẦN 15 KHOA HỌC
Bài 29 : TIẾT KIỆM NƯỚC
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết...
... 1
- GV yêu cầu HS quán sát và đọc lời thoại
trong hình 4, 5 trang 35 SGK
- HS quan sát và đọc lời thoại trong hình 4,
5 trang 35 SGK
- GV goïi 2 HS: một HS đọc câu hỏi của bà
mẹ đưa con ... vai troứ cuỷa cụ quan tuan h an trong quá trình trao đổi chất xảy ra
bên trong cụ theồ.
ã Trỡnh baứy ủửụùc sửù phoỏi hụùp hoaùt động của cơ quan tiêu hóa, hô hấp tuần
h an, bài tiết trong việc ... cuỷa thửùc phaồm saùch vaứ an toaứn.
ã Keồ ra caực bieọn phaựp thửùc hieọn veọ sinh an toaứn.
II. ẹO DUỉNG DAẽY- HOẽC
ã Hỡnh trang 22, 23 SGK.
ã Sụ ủo thaựp dinh dửụừng trang 17 SGK.
- GV yêu cầu...
... xét.
-Yêu cầu HS chuẩn bị bài 55 .
35
GV: Nguyen Van Lieu
TUAÀN 23
Ti eát 45 : SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU :HS biết :
- Kể tên một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng .
- Kể tên một ... theo chỉ dẫn trang 110 /SGK . HS kết
hợp quan sát các hình vẽ trong SGK vừa
quan sát vật thật các em mang đến lớp :
+ Tìm chồi trên vật thật 9 hoặc hình vẽ ) :
ngọn mía , củ khoai tây ,lá bỏng ... theo nhóm
bàn .
- GV yêu cầu các nhóm quan sát hình 5
trang 95 / SGK và dự đoán mạch điện ở
- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn
ở mục Thực hành trang 94 SGK .
+ Mục đích : Tạo ra một dòng...
... tợng
Hoạt động 4: Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình (18p)
- HS làm việc theo nhóm: thực hành theo hớng dẫn ở mục thực hành hoặc quan
sát hình 4 ,5 trang 55 và ghi vào bảng sau:
Thí nghiệm Mô tả ... cầu học sinh đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK.
Hoạt động 5: Quan sát tranh, thảo luận (8p)
B ớc 1: Làm việc theo nhóm. Quan sát hình 4 ,5, 6,7 trả lời các câu hỏi:
+ Chúng ta nên làm gì và không ... yêu cầu HS quan sát các hình 5, 6,7 và nêu nội dung của từng hình.
- HS trả lời:
Hình 5: Ngời chồng đang gắp thức ăn cho vợ.
Hình 6: Ngòi phụ nữ có thai làm những công việc nhẹ nh đang cho gà ăn;...
...
MÔN KHOA HỌC
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN
GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I-MỤC TIÊU:
-Nêu một số nguyên nhận dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông.
-Có ý thức hấp hành đúng luật giao ... lại.
an toàn giao thông.
*Cách tiến hành:
Bước 1:GV hướng dẫn.
Bước 2:
Bước 3:
Ghi các ý đúng lên bảng.
HTHÑ : NHÓM ĐÔI.
-Làm việc nhóm 2:
-Quan sát hình 5, 6, 7 trang 41 trong
SGK ... nhân.
MÔN KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I-MỤC TIÊU:
-Nêu tác nhân truyền bệnh viêm gan A.
-Nêu cách phòng bệnh viêm gan A.
-Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A.
II-ĐỒ DÙNG...