giao an dia li lop 10 bai 9

giáo án địa lí lớp 10

giáo án địa lí lớp 10

Ngày tải lên : 11/03/2014, 18:28
... *) @4(*4> .9& amp;IO 9& amp;I CAPQ .,-" .9& amp;IOR9&I CAPQ .,-" .9& amp;I OR9&I CAPQ .,-" .9& amp;I9&I CAPQ .,-" .9& amp;IO9&I CAPQ .,-" .9& amp;I9&I CAPQ .,-" .9& amp;IO 9& amp;I CAPQ .,-" .9& amp;IO 9& amp;I CAPQ iãv0ã=-'FL +;&'J_4às- #2- E ... A,&#2?'B,@?'B6' #B@?'#$> .9& amp;IO 9& amp;I CAPQ .,-" .9& amp;IO9&I CAPRQ .,-" .9& amp;I 9& amp;I CAPQ .,-" .9& amp;I O9&I CAPRQ ?'#4 E.; @â1< '34*# ... )2< ;›0> . 9 &IO 9 &I CAPQ .,-" . 9 &IO 9 &I CAPQ .,-" . 9 &I 9 &I CAPQ .,-" . 9 &I O 9 &I CAPQ .,-" . 9 &IO 9 &I CAPQ †*&#2 6'#B@?'# E(...
  • 23
  • 1.1K
  • 0
Giáo án Địa Lí lớp 10 Cơ bản trọn bộ

Giáo án Địa Lí lớp 10 Cơ bản trọn bộ

Ngày tải lên : 05/06/2014, 12:29
... em sẽ tìm hiểu ba quá trình còn lại. Thời gian Hoạt động của GV và HS Nội dung chính 20p HĐ1: cặp đôi. B1: GV cho HS quan sát các hình 9. 4, 9. 5, 9. 6 và đọc nội dung trong SGK để tìm hiểu về ... điểm), tự luận (8 điểm) GV: Bùi Thị Thanh Tâm 49 Trường THPT Nam Đàn I Giáo án Địa 10 - Chương trình chuẩn-Năm học 2011-2012 Tiết PPCT: 10 Ngày soạn: 7 /9/ 2011 Bài 8: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ... động nối tiếp. 1. Làm câu 3 trang 52 SGK 2. Trả lời câu hỏi mục 3 trang 50 SGK. IV.Rút kinh nghiệm GV: Bùi Thị Thanh Tâm 39 Trường THPT Nam Đàn I Giáo án Địa 10 - Chương trình chuẩn-Năm...
  • 149
  • 14.9K
  • 26
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 10 docx

Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 10 docx

Ngày tải lên : 01/07/2014, 19:20
... THỊ MUỘN ĐỊA LÍ Bài 10 : ÔN TẬP I. MỤC TIấU Hc xong bi ny HS bit : ã H thng c những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dẫn ở Hoàng Li n Sơn, trung du Bc ... dãy núi Hoàng Li n Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa tự nhiên Việt Nam.  Cách tiến hành : - GV gọi HS lên bảng chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Li n Sơn , các ... động sản xuất của người dẫn ở Hoàng Li n Sơn, trung du Bc B v Tõy Nguyờn. ã Ch c dóy núi Hoàng Li n Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa tự nhiờn Vit Nam. II....
  • 2
  • 2.5K
  • 4
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG . pot

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG . pot

Ngày tải lên : 26/07/2014, 09:20
... tương quan giữa DS và DT rừng ở sách trang 34 . Nhận xét về tương quan giữa DS và DT rừng ở khu vực ĐNÁ từ nam 198 0  199 0. Nguyên nhân: vì DT rừng ngày càng bị gỉam : phá rừng lấy đất canh ... yêu cầu : HS phân tích H .10. 1 để thấy mối quan hệ giữa sự gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu LT ở Châu Phi. ? Nêu giá trị sản lượng LT năm 197 5 và năm 199 0 ? Nhận xét giá trị sản ... gỉam bao nhiêu % ? - tăng từ 100 %  110% - Tương tự với gai tăng DS VN - Tăng 100 %  160 % .LT bình quân đầu người giảm từ 100 %  50%. HS : phân tích bảng số li u. II - S ỨC ÉP CỦA DÂN...
  • 7
  • 9.3K
  • 8
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 50: THỰC HÀNH VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA ÔX-XTRÂY-LI-A doc

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 50: THỰC HÀNH VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA ÔX-XTRÂY-LI-A doc

Ngày tải lên : 26/07/2014, 09:20
... Ôx- xtrây -li- a - GV yêu cầu HS thảo luận theo Câu 1: gồm 3 khu vực + phía tây: cao ng uyên tây Ôx-xtrây -li- a cao 500m + ở giữa: đồng bằng - GV yêu cầu HS thảo luận về sự phân bố hoang mạc ... thiệu tranh ảnh về hoạt động kinh tế, Đời sống và con người ở lục địa Ôx-xtrây -li- a Lục địa + gió tây ôn đới: hư ớng tây đông thổi v ào phía nam - Sự phân bố lư ợng mưa ở Ôx-xtrây -li- a: ... lạnh Ôx-xtrây -li- a). trung tâm (có đư ờng chí tuyến nam đi qua, do địa h ình dãy Ôx-xtrây -li- a chắn gió tây, miền bắc và miền nam, ven biển và nội địa của lục địa Ôx-xtrây -li- a 5/ Dặn...
  • 7
  • 14.8K
  • 9
Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Ngày tải lên : 01/02/2013, 16:57
... dầu mỏ, khí tự nhiên làm nhiên li u cho ngành công nghiệp; cung cấp muối, hải sản cho đời sống và ngành sản xuất chế biến hải sn. ã Bin mang li thun li gỡ cho giao thụng nc ta? ã B bin di ... nguyên li u cho ngành……………… Phần đất li n của Việt Nam + Nêu tên các nước giáp phần đất li n của nước ta. + Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. + Cho biết biển bao bọc phía nào phần đất li n của ... em hãy cùng xem lược đồ Việt Nam (trang 67, SGK), Bảng số li u về diện tích của một số nước Châu Á và thảo luận để hoàn thành các bài tập sau: 1. Phần đất li n của nước ta có đặc điểm gì? Em...
  • 18
  • 7.6K
  • 30
Giáo án Địa lí  lớp 4- Tuần 19- 20

Giáo án Địa lí lớp 4- Tuần 19- 20

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:25
... bài. Phơng pháp quan sát, trao đổi, đàm thoại. - GV cho HS quan sát bản đồ nông nghiệp và trả lời. - GV treo tranh cho HS quan sát. * Làm việc theo nhóm đôi: B ớc 1 : - HS quan sát biểu đồ lúa, ... Quan sát hình 1 trong sách giáo khoa trang 116. B ớc 2 : HS các nhóm trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - Nếu có tranh ảnh, GV cho HS xem các ngôi nhà kiểu mới kiên cố, khang ... việc theo nhóm 4. B ớc 1 : - HS các nhóm quan sát bảng số li u, trả lời câu hỏi của mục này trong sách giáo khoa. - HS dựa vào sách giáo khoa, tranh ảnh bản đồ ng ngiệp, vốn hiểu biết trả lời...
  • 5
  • 3.4K
  • 28
Giáo án Địa lí lớp 7 từ tiết 1 đến 27

Giáo án Địa lí lớp 7 từ tiết 1 đến 27

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:26
... giải thích vì sao hoang mạc lại có đặc điểm khí hậu nh thế ? ? Quan sát các tranh ảnh, cảnh quan hoang mạc hÃy mô tả cảnh quan hoang mạc ? ? Tại sao ở hoang mạc cảnh quan lại có đặc điểm nh ... trờng (10 ) -Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, nhóm -Phơng tiện: Các tranh ảnh cảnh quan , sinh vật ở hoang mạc - GV treo các tranh ảnh về sinh vật và cảnh quan hoang mạc và yêu cầu HS quan ... quy luật? a. Xavan-> rừng tha-> bán hoang mạc b. Rừng tha-> xavan-> bán hoang mạc c. Bán hoang mạc-> xa van-> rừng tha c. Rừng tha-> bán hoang mạc-> xa van 5. Hoạt động...
  • 54
  • 8.9K
  • 33
Giáo án Địa lí lớp 6

Giáo án Địa lí lớp 6

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:27
... 9. S VN NG T QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ I. Mục tiêu: - HS biết được trái đất có chuyển động tự quay quanh một trục tưởng tượng theo hướng từ Tây → Đông. Thời gian tự quay quanh ... động vật, mối quan hệ đó. - Biết đối chiếu, so sánh các tranh ảnh, bản đồ để tìm kiến thức, xác lập mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên. II. Chuẩn bị: - Bộ tranh, các cảnh quan. III. Họat động ... nhau không ? Trong giao thông đường biển, con người đã làm gì để nối các Đại dương (Đào kênh: Xuyê, Panama) Rìa lục địa là bộ phận chuyển tiếp giữa lục địa và đại dương. HS quan sát H 29. ? Rìa lục...
  • 49
  • 3.4K
  • 4
Giáo án Địa lí lớp 11

Giáo án Địa lí lớp 11

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:29
... động vật phải thay đổi chỗ ở. 38). EU là tên gọi của Li n minh châu Âu, tên gọi này ra đời vào năm nào: a). 195 7. b). 196 7. c). 199 2. d). 199 7. 39) . Đặc điểm nổi bật nhất về tự nhiên của Hoa Kỳ là: a). ... thuật lâu đời 11/ Địa danh là ranh giới tự nhiên giữa Nga Á-Nga Âu: a. Uran b. Baican c. Vônga d. Ê-nit-xây VI. DẶN DÒ Trả lời câu hỏi 1,2,3/SGK/66 Sưu tầm tài li u về nước Nga VII. PHỤ ... EU là tên gọi của Li n minh châu Âu, tên gọi này ra đời vào năm nào: a). 195 7. b). 196 7. c). 199 7. d). 199 2. 9) . Biểu hiện cho thấy CHLB Đức là nước công nông nghiệp phát triển cao: a). Một lao...
  • 81
  • 12.3K
  • 29
GIAO AN DIA LI LOP 4.N

GIAO AN DIA LI LOP 4.N

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:26
... tiến hành: GV giao vieọc HS caực nhoựm dửùa vào tranh, ảnh, SGK và vèn hiĨu biết của bản thân thảo luận 2 câu hỏi: ? Em h·y kĨ vỊ chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ? ? HS quan sát tranh rồi mô tả ... Phan-xi-păng - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số li u để tìm ra kiến thức. - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước VN. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, ... gì? ? Em có nhận xét gì về trang phục của các dân tộc ở miền núi Hoang Li n Sơn? - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả - lớp nhận xét, bổ sung. Bài học : ( SGK - trang 7) - 3 HS đọc lại. Cuỷng...
  • 40
  • 1.5K
  • 12

Xem thêm