... nhóm bàn.1–2 em kể mỗi đoạn theo 1 tranh, cả lớp lắng nghe, nhận xét, kể bổ sung.- 1em kể cả câu chuyện-Thực hiện nhóm 4 em kể nối tiếp nhau theo 4 tranh. Lớp theo dõi, nhận xét.-HS xung ... đồ.H: Em đang sống ở tỉnh nào?-Gv gọi một số lên trình bày lạivà xác định trên bản đồhành chính VN vị trí tỉnh mà em đang sống*. Hoạt độn 2: Làm việc theo nhóm- GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh ... xóm làng đến thăm Người cho trứng, người cho cam, anh y sĩ……mang thuốc vào.+Bạn nhỏ xót thương mẹ:Nắng mưa từ những ngày xưa…đến giờ chưa tan.Cả đời đi gió đi sương….lần giường tập đi.Vì...
... dùng dạy học:-Gv: hình minh hoạ, PHT-Hs: tranh ảnhNăm học 2009-2010 Trang 64 Nguyễn Thị Hằng – Trường Tiểu học Tân TiếnTUẦN 3 (Từ ngày 31/8 đến ngày 4/ 9/2009 )Thứ,ngày Môn Tiết Tên bài dạy ... Mông. +Đi bộ, ngựa. Vì đường khó đi -Nhắc lại.-Thảo luận nhóm 4hs: đọc sgk, quan sát tranh và TL:Năm học 2009-2010 Trang 70 Nguyễn Thị Hằng – Trường Tiểu học Tân Tiến7’2’-HD lớp trưởng ... thắng.*Bài 4: Viết số vào chỗ chấm.-HD, y/cầu làm vào phiếu HT.a) 909; 910; 911; …b) 0; 2; 4; 6; …c) 1; 3; 5; 7; …-Chấm bài ,ghi điểm3.Củng cố: +Dãy số TN có đặc điểm gì? -HD bài 3 về nhà. 4. Dặn...
... người Lạc Việtcó tên là gì?+ Nước Văn Lang ra đời trong khoảng thờigian nào?+ Hãy lên bảng xác định thời điểm ra đờicủa nước Văn Lang+ Nước Văn Lang được hình thành ở khuvực nào?+ Hãy ... học Lớp 4 - Năm học: 2009 - 2010 4 45- Gi HS c ni dung - Yờu cu HS t lm - Gi HS cha bi: HS di lp nhnxột b sung KL: Khi dựng li dn trc tip cỏc emcú th t sau du 2 chm phi hp vigch ngang u ... thỏc t rng. + T chc vo mựa xuõn. + Nộm cũn, nộm pao, nhy sp, + HS da vo hỡnh 4, 5,6 so sanhtrang phc. Trang phc ca h sc s vỡ thi titni õy lnh nờn mu sc ú phn no tocho h cm giỏc m ỏp hn.-...
... dễ bộc lộ tâm trạng+ Văng vẳng:-âm thanh mơ hồ, không rõ nét,bước đi của thời gian.“ Văng vẳng” nghe tiếng “trống canh dồn”→ gợi cảm giác lo âu, hoang mang trong đêm khuya vắng, sự bối rối ... việc làm quan là gò bó, mất tự do ( vào lồng) nhưng vẫn ra làm quan?( Vì: với ông, công danh là lẽ sống. Làm trai theo ông là đứng trong trời đất nhưng “ Phải có sông”. Công danh, với ông ... vịec làm quan là gò bó, mất tự do ( vào lồng) nhưng vẫn ra làm quan?( Vì: với ông, công danh là lẽ sống. Làm trai theo ông là đứng trong trời đất nhưng “ Phải có sông”. Công danh, với ông...
... dễ bộc lộ tâm trạng+ Văng vẳng:-âm thanh mơ hồ, không rõ nét,bước đi của thời gian.“ Văng vẳng” nghe tiếng “trống canh dồn”→ gợi cảm giác lo âu, hoang mang trong đêm khuya vắng, sự bối rối ... lập luận phan tích ( Ôn lại khái niệm luận điểm luận cứ).+ Cho HS học đoạn trích của Hoài Thanh., phát hiện ý cơ bản của đoạn trích là gì? ( Luận điểm).ý kiến, quan niệm→ Sở Khanh là kẻ bẩn ... loa”: cái oai cố tạo của quan trường. Đảo ngữ “ ậm oẹ quan trường” giúp người đọc thấy được tính chất lộn xộn của kì thi.Câu 3: Hình ảnh sĩ tử, quan trường >< quan sứ, bà đầm: hai nhân vật...
... kim.-GV quan sát bổ sung và nêu đặc điể chính của kimkhâu.- Hớng dẫn HS quan sát các H5GV theo dõi nhận xét, bổ sung.GV thao tác minh hoạ- HS nhắc lại- HSkhác nhận xét.- HS quan sát H4.SGK ... đọc- HS quan sát tranh- 1 HS đọc bài- HS đọc nối tiếp lần 1- HS đọc nối tiếp lần 2- HS luyện đọc theo cặp- 2 HS đọc cả bài3Hoạt động 2:Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc ... quan sát mẫu, trả lời câu hỏi trong SGK.- HS quan sát.- 1HS đọc mục 2 SGK- 2HS lên thực hiện xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. Cả lớp nhận xét.- Học sinh đọc to phần b, mục 2- Học sinh quan...
... bảng: 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3Yêu cầu HS tínhGợi ý giúp HS rút ra nhận xét:+ Khi tính 24 : (3 x 2) ta nhân rồi chia, ta có thể nói đã lấymột số chia cho một tích.+ Khi tính 24 : ... túng.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Treo một số bài tốt lên nhận xét tuyên dương, động viên những bài chưa tốt. 4. củng cố Dặn dò:Quan sát chuẩn bị cho bài sau.-Quan sát theo nhóm.-Quan sát theo ... mới :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Quan sát , nhận xét -Yêu cầu hs quan sát hình 1 trang 34 SGK:+Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật nào?+Hình dáng, tỉ lệ, màu...
... làm vở 43 67 + 199 + 501 = 43 67 +( 199 + 501 ) =43 67 + 700 = 5067 44 00+2 148 +252= 44 00+(2 148 +252)= 44 00+ 240 0= 6800b. 921+898+2079 =(921+2079)+89 = 3000+89 =3989 46 7+999+9533= (46 7+9533)+999=10000+999 ... - Gv hỏi : Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào ?- 2 hs trả lời và thực hiện 741 23 +45 63; 78 945 -3215- Hs đọc đề :Hai anh em câu cá , anh câu được ……. con cá , em ... luận nhóm đôi .Quan sát tranh, ảnh trả lời các câu hỏi sau:+ Quan sát hình 4 ,mô tả những đặc điểm nổi bật của nhà rông .?- GV nhận xét câu trả lời của HS * Hoạt động 3 :Trang phục ,lễ hội...
... Thị Minh Nguyệt Trang 38Cách 1 Cách 2a) (8 x 23) : 4 = 46 (8 x 23) : 4 = (8 : 4) x 23 = 2 x 23 = 46 b) (15 x 24 ) : 6 = 360 : 6 = 60 (15 x 24 ) : 6 = 15 x ( 24 : 6) = 15 x 4 = 60HS : - SGK ... Nguyệt Trang 37+ Lần lượt hỏi :bức tranh …thể hiện lòng kính trọng biếtơn thầy cô giáo hay không? Kết luận :Tranh 1, 2 ,4 thể hiện sự kính trọng, biết ơnthầy cô của các bạn .trong tranh 3, ... Thị Minh Nguyệt Trang 18187250 áo: hộp thừa … áo Vậy có thể xếp được nhiều nhất là Bài giải 187250 : 8 =2 340 6(dư 2) 2 340 6 hộp và còn thừa ra 2 chiếc áo Đáp số : 2 340 6 hộp còn thừa ra...
... dụng dấu hiệu vừa học để nêu- Nhận xét kết quả của HS- Chữa bài cho các ema/ 24, 38, 30, 48 .b/ 43 2, 240 , 296, 42 6.*Lưu ý HS nắm vững yêu cầu đề bài- Nhận xét chung giờ họcHọc thuộc bài ... hànhBài 1:Tìm số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 4- 5’Bài 2:Viết số chia hết cho 2: 5-6’H 4: Củng cố, dặn dò:3 -4 Bài 3, trang 93- Kiểm tra vở BT của HS+ Nhận xét chung, ghi điểm-Dẫn ... số HS đọc bài viết- Một HS nhắc lại. Trang 20 TUẦN 17 8-10’2. Ghi nhớ: 4- 5’3.Luyện tậpBài 1: 4- 6’Bài 2: 15-17’HĐ3:Củng cố, dặn dò: 4- 5’- GV dán kết quả, chốt lại lời giải đúng-Y/c*Đọc...
... thức: 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5HS: 2 em lên bảng tính giá trị 2 biểu thức sau đó so sánh 2 kết quả: 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32Vậy: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5- ... dung bài học. 4 + Bài 3: Làm vào vở. HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và tự làm.Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?Giải:Số trang của 25 quyển vở là: 48 x 25 = 1200 (trang)Đáp số: 1200 trang.- GV ... 217 x 1= 2170 + 217 = 2387.+ Bài 4: HS: Đọc yêu cầu, 1 em lên bảng, cả lớp 10hoạt động tập thể: an toàn giao thông an toàn khi đi trên các phơng tiện giao thông công CộngI. Mục tiêu:1....
... cách.3. Dặn dò:- Nhận xét tiết học 4 + 8 = 12 viết 2 xen giữa 4 và 8 và thêm 1 vào 4, đuợc 528 92 x 11 = 1012 46 x 11 = 506 34 x 11 = 3 74 95 x 11 = 1 045 82 x 11 = 902- 1 em đọc.- Có ... thử nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên- 3 em lên bảng.- 1 em lên bảng tính 27 x 11 27 27 297 35 x 11 = 385 43 x 11 = 47 3 - Có thể HS viết 12 xen giữa 4 và 8 để có tích 41 28 hoặc là đề ... nhóm 4 em yêu cầu thảo luận, tìm từ. Phát phiếu cho 2 nhóm- Gọi nhóm khác bổ sung- Nhận xét, kết luậna. quyết tâm, bền chí, vững lòng, vững dạ, kiên trì b. gian khó, gian khổ, gian lao, gian...
... thức 4 x (3 + 5) và chỉ 4 là một số (3 + 5) là một tổng. Vậy biểu thức 4 x (3 + 5) có dạng tích của một số nhân với một tổng - Cho HS tính giá trị của biểu thức: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x ... bài 45 15’2’hoàn của nước trong tự nhiênBước 1: Làm việc cả lớp - GV giao nhiệm vụ cho HS như y/c ở mục vẽ trang 49 SGKBước 2: Làm việc cá nhân- HS hoàn thành bài tập y/c trong SGK trang ... bảng bảng so sánh 2 cách kết bài (BT.I .4) in đậm đoạn thêm vào III. Các hoạt động dạy học:TG Hoạt động thầy Hoạt động trò5’33’2’31’15’6’5’ 4 2’ 14 4 A. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 HS đọc...