giai nhung bai toan trong sach giao khoa lop 5

... vào chỗ chấm số thích hợp: 28 + 19 = 73 - 35 = + 28 = 57 73 - = 38 19 + = 57 73 - = 35 57 - = 19 38 + = 73 57 - = 28 + 35 = 73 Tương tự phép tính sau học sinh ... sau: 14 GiaoAnTieuHoc.com ( 15) trăm chục đơn vị 389 200 + 30 + trăm chục đơn vị 237 100 + 60 + trăm chục đơn vị 352 600 + 50 + trăm chục đơn vị 164 300 + 80 + trăm chục đơn vị 658 300 + 50 + Như ... SGK – Toán Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng ô cuối cùng + 12 + 30 + 15 - 20 58 a, 35 b, A: 70 A: 50 B: 88 B: 15 C: 100 C: 30 Thông

Ngày tải lên: 02/04/2021, 08:15

... cách chọn hai điểm 15 điểm thuộc d : C 152 + Loại có: C10 C 152 = 1 050 tam giác Vậy có tất cả: C102 C 151 + C101 C 152 = 6 75 + 1 050 = 17 25 tam giác thỏa yêu cầu toán Bài toán 4: Cho đa giác A1 A2 ... 15 điểm thuộc d : C 15 + Loại có: C10 C 15 = 6 75 tam giác Loại 2: Gồm đỉnh thuộc vào d1 hai đỉnh thuộc vào d + Số cách chọn điểm 10 thuộc d1 : C10 + Số cách chọn hai điểm 15 điểm thuộc d : C 152 ... G3 G4 x5 số chàng trai xếp G4 G5 x6 số chàng trai xếp bên phải G6 + Khi đó, ta có:  x1 + x2 + x3 + x4 + x5 + x6 = 12   x1 , x3 , x4 , x6   x  3;1  x   + Đặt: y2 = x2 − 3; y5 = x5 − +

Ngày tải lên: 03/07/2022, 07:04

... lơgích, phương pháp luận khoa học Trong việc giảng dạy mơn tốn học, người thầy giáo đóng góp vai trò quan trọng việc hình thành phát triển tư lơgích phương pháp luận khoa học cho học sinh Để ... "Hướng dẫn học sinh vận dụng linh hoạt kết từ tốn sách giáo khoa chương trình đại số cấp THCS" Nhằm phát triển tư lơgích phương pháp luận khoa học Thơng qua đề tài hình thành cho học sinh khả thích ... nh sau: Khi cha thực đề tài Khi thực Làm đợc SL % 7/34 21 17/34 50 Gợi ý làm đợc SL % 10/34 29 13/34 Không làm đợc SL % 17/34 50 38 4/34 12 đề tài Khi thực đề tài số học sinh làm đợc toán khai

Ngày tải lên: 26/12/2017, 14:55

... vuông ∆ EAM ∆ � (gt), AM chung A1  A FAM có � => ∆ EAM = ∆ FAM => MF= ME ( 5) Từ ( 4) (5) => AB = AC =>∆ ABC cân A Cách 5: Gọi E, F chân đường vng góc kẻ từ M xuống AB; AC Có khả xảy ra: Trường ... Aˆ1  Mˆ ( so le trong) , AM chung �  MAN � BMA ( so le trong) => ∆ MAB = ∆ AMN ( g.c.g) => BM = AN Mà BM = MC (gt) => MC = AN Kết hợp với điều kiện Mˆ  Nˆ ; Cˆ  Aˆ3 ( so le trong) => ∆KMC = ... 900, AB = 1/2 BC CMR C Bài toán 5. 2: Cho tam giác ABC có A 17 A B D C Để chứng minh tốn 5. 2 tơi cho học sinh liên hệ tới cách giải tốn từ học sinh tìm lời giải tốn 5. 2 cách lấy điểm phụ sau : Trên

Ngày tải lên: 02/01/2018, 14:10

... không? 5/ 80 30/80 25/ 80 35/ 80 50 /80 15/ 80 2/80 40/80 10/80 30/80 68/80 10/80 15/ 80 60/80 45/ 80 15/ 80 20/80 5/ 80 20/80 50 /80 20/80 20/80 40/80 10/80 23/80 60/80 20/80 15/ 80 37/80 5/ 80 40/80 70/80 25/ 80 ... 20/80 15/ 80 37/80 5/ 80 40/80 70/80 25/ 80 6/80 55 /80 4/80 25/ 80 65/ 80 45/ 80 13/80 40/80 2/80 0/80 50 /80 20/80 20/80 60/80 10/80 5/ 80 30/80 25/ 80 40/80 50 /80 10/80 2.2.1 Những khó khăn học sinh gặp ... 0 0 0 5 Đối chứng 10D 0 0 7 12 10 Số 15 40 40 Phân tích số liệu: + Lớp thực nghiệm: loại 0%, loại yếu 0%, trung bình 12 ,5% , loại 12 ,5% , loại giỏi 75% + Lớp đối chứng: loại 0%, loại yếu 15% , trung

Ngày tải lên: 03/07/2022, 16:58

... vuông ∆ EAM v ả (gt), AM chung FAM cú àA1 = A => ∆ EAM = ∆ FAM => MF= ME ( 5) Từ ( 4) (5) => AB = AC =>∆ ABC cân A Cách 5: Gọi E, F chân đường vuông góc kẻ từ M xuống AB; AC Có khả xảy ra: Trường ... Aˆ1 = Mˆ ( so le trong) , AM chung · · BMA ( so le trong) = MAN => ∆ MAB = ∆ AMN ( g.c.g) => BM = AN Mà BM = MC (gt) => MC = AN Kết hợp với điều kiện Mˆ = Nˆ ; Cˆ = Aˆ3 ( so le trong) => ∆KMC = ... 900, AB = 1/2 BC CMR C Bài tốn 5. 2: Cho tam giác ABC có A 44 A B D C Để chứng minh toán 5. 2 cho học sinh liên hệ tới cách giải tốn từ học sinh tìm lời giải toán 5. 2 cách lấy điểm phụ sau : Trên

Ngày tải lên: 08/11/2022, 19:11

... 18/80 50 /80 ? 5/ 80 30/80 25/ 80 35/ 80 50 /80 15/ 80 2/80 40/80 10/80 30/80 68/80 10/80 15/ 80 60/80 45/ 80 15/ 80 20/80 5/ 80 20/80 50 /80 20/80 20/80 40/80 10/80 23/80 60/80 20/80 15/ 80 37/80 5/ 80 40/80 ... 60/80 20/80 15/ 80 37/80 5/ 80 40/80 70/80 25/ 80 6/80 55 /80 4/80 25/ 80 65/ 80 45/ 80 13/80 40/80 2/80 0/80 50 /80 20/80 20/80 60/80 10/80 5/ 80 30/80 25/ 80 40/80 50 /80 10/80 tốn khơng? khơng? SGK SBT 2.2 ... C3,C4 A1,A2 C3,C4 0/80 0/80 10/80 2/80 70/80 78/80 50 /80 70/80 10/80 5/ 80 20/80 5/ 80 40/80 70/80 30/80 8/80 10/80 2/80 60/80 75/ 80 15/ 80 5/ 80 5/ 80 0/80 ơng? ? tốn khơng? em có xét 10

Ngày tải lên: 25/03/2023, 17:30

... Giải: Sau hai tháng tổng sản lượng thu là: 21 21 n  1 051 )n  n  1 051 n 2 Khi A lớn với n  50 , 05 A( Vậy thả cá với mật độ n  50 , 05 / m3 sản lượng cá thu lớn 2.4.3 Kết luận việc hoàn thành ... 0 0 0 5 Đối chứng 10D 0 0 7 12 10 Số 15 40 40 Phân tích số liệu: + Lớp thực nghiệm: loại 0%, loại yếu 0%, trung bình 12 ,5% , loại 12 ,5% , loại giỏi 75% + Lớp đối chứng: loại 0%, loại yếu 15% , trung ... Lớp thực nghiệm: loại 0%, loại yếu 5% , trung bình 40%, loại 25% , loại giỏi 30% + Lớp đối chứng: loại 17 ,5% , loại yếu 30%, trung bình 35% , loại 12 ,5% , loại giỏi 2 ,5% Qua số liệu thống kê ta thấy

Ngày tải lên: 27/07/2023, 10:04