giai bai tap toan hinh sach giao khoa lop 11

... toán: Bài toán 18: Giải hệ phương trình:      =+++ =+++ βγγγ α nnn nn xaxaxa xaxaxa   22 2111 22 22 2 11 ( ) ( ) 2 1 (a i >0) α, β thoã mãn điều kiện : - α +2 γβ =γ 2 ∑ = γ n i ii a 1 ...        =++ =++ =++ =++ 41 1 3 1 3 2 2 2 1 1 2 1 2 33 111 1 4 1 4 1 444 666 444 αγγ αγγ αγγ α n n n n n n nnn n n xaxa xaxa xaxa xaxa     Cộng vế với vế ta được a 1 ( 1 1 3 1 2 1 1 2 3 11 1 4 464 xaxxx γ+γ+γ+ )+ ...      =α++α <α++α nxx mxx nn n n   11 2 2 1 2 1 2 là m > n. GV: Lại tổng quát bài toán trên ta có bài toán sau: Bài toán 10 : Tìm điều kiện cần và đủ để hệ :      >α++α <α++α axx mxx nn n n   11 2 2 1 2 1 2 ...

Ngày tải lên: 23/06/2014, 12:03

Ngày tải lên: 18/07/2014, 11:00

... w1d h8" alt=""

Ngày tải lên: 12/03/2014, 23:32

... class="bi xa y5 w1e h1c" alt=""

Ngày tải lên: 12/03/2014, 23:33

... đó”.[14, tr. 140] Như vậy, bản chất của tiếp nhận văn học là giao tiếp, đối thoại. Cuộc giao tiếp này có nhiều chiều khác nhau: giao tiếp giữa người đọc và tác giả thông qua tác phẩm, đối thoại ... bài tập trong sách giáo khoa với mục đích, yêu cầu, tác dụng và đặc điểm của nó. - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa văn học, tác giả A.C.Acbaseva ... không tính đến nội dung và cách thức của những câu hỏi trong sách giáo khoa. Lặp lại nguyên si những câu hỏi trong sách giáo khoa cũng không được mà thoát li toàn bộ những câu hỏi ấy cũng không...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... tích cực ở Việt Nam. - Bàn về hệ thống câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệ thống câu hỏi và bài tập. Hệ thống câu ... bài tập trong sách giáo khoa với mục đích, yêu cầu, tác dụng và đặc điểm của nó. - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa văn học, tác giả A.C.Acbaseva ... KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP 2.1. Giới thiệu hệ thống bài học trong phần Văn học dân gian, sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 11:38

... Quách Xuân Kỳ Trang 2 B A M a A' Hình 2 A B M a A' Hinh 3 O O A B M a A' O" Hinh 4 O' Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ ... (O) ở B dễ chứng minh đợc M, B là 2 điểm cần tìm Tiếp tục khai thác bài toán 3 ta có bài toán 4 Bai toán 4: Cho hai đờng tròn (O,R) và (O',r) nằm cùng phía với đờng thẳng a hÃy xác định trên...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thác một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng đợc một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... pháp tuyến (3; 1)n = r . Vậy phơng trình của d là: 3 2 0x y = Giao điểm H của d và d là nghiƯm cđa hƯ: 3 2 0 11/ 5 (11/ 5;23 / 5) 3 16 0 23 / 5 x y x H x y y  = = + = = 2 đ * ... 2. Bài 6. Viết phơng trình đờng thẳng qua giao điểm của hai đờng thẳng 2x-y+4 = 0, -x+3y+ 2 = 0 và song song với đ- ờng thẳng -3x + y = 0. Bài 7. Tìm giao điểm của đờng thẳng 2 1 x t y t = = ... + với elip 2 2 1 4 5 x y + = . Điểm cố định là I 3 3 ; 2 4 . 4 2 37 11 m − ± = 15x - 5y + 34 = 0 Cã hai giao điểm là A(2; 0) và B 4 5 ; 3 3 . Bài 8: Đờng thẳng d: 4x+3y+m=0 tiếp...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 15:10

... một môn khoa học, những tri thức, kỹ năng toán học cùng với ph- ơng pháp làm việc trong toán học trở thành công cụ để học tập những môn khoa học khác, môn Toán là công cụ của nhiều ngành khoa học ... ì ì Nờn ta cú bi toỏn khú hn: 11 phòng giáo dục và đào tạo thanh hà Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác và phát triển một số bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Môn: Toán Khối lớp 7 đánh ... làm các bài tập tơng tự các bài trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan đến các bài toán trong sách giáo khoa. - Có thể triển khai đề tài dới hình thức...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

... ⇒ x = 11 2 hoặc x = 3 2 Do đó B  11 2 , 3 2  hoặc B  3 2 ,− 5 2  ⇒C  3 2 ,− 5 2  hoặc C  11 2 , 3 2  Kết luận: Vậy: B  11 2 ; 3 2  ;C  3 2 ,− 5 2  hoặc B  3 2 ,− 5 2  ;C  11 2 , 3 2   Bài31. ... Bán kính qua tiêu điểm: Với M(x;y) ∈ (H) thì : Với x > 0 ⇒ 11 22 rMFaex rMFaex ==+   ==−+  Với x < 0 ⇒ 11 22 () () rMFaex rMFaex ==−+   ==−−+  - Tâm sai : (1) c ee a => ... mãn  x −2y +7 =0 13x −6y −9 =0 ⇒M (3; 5). Pt đường thẳng BC : 2(x −3) +y −5 =0 ⇔2x +y 11 =0. B ∈BC ⇒B(a; 11 −2a). Khi đó I A = IB ⇔a 2 −6a +8 =0 ⇔  a =4 a =2 . Từ đó suy ra B(4; 3), C (2; 7)...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34

... w9 h11" alt=""

Ngày tải lên: 12/03/2014, 23:31

...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 23:38

...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 23:39

... class="bi x9 yd wc h11" alt=""

Ngày tải lên: 12/03/2014, 23:40