giai bai tap toan hinh lop 12 sgk co ban
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12
... điện xoay chiều i = I o cos ωt chạy qua mạch RLC nối tiếp, có u = U o cos (ωt + ϕ ) , công suất tức thời là: p = ui = U o I o cos ωt.cos (ωt + ϕ ) hay p = UI cos ϕ + UI cos ( 2ωt + ϕ ) - Công ... ứng tức thời: π e = 12, 56sin 20π t (V) hay e = 12, 56cos 20π t − (V) 2 1 b Tại t = s e = 12, 56sin 20π = 12, 56 V 40 40 E c e = o = 6,28 V ⇒ 6, 28 = 12, 56sin 20π t ⇔ sin20π ... i nên : u R = U oR cos100π t với UoR = IoR = 3.40 = 120 V Vậy u = 120 cos100π t (V) π nên: u L = U oL cos 100π t + 2 Với UoL = IoZL = 3.80 = 240V π Vậy u L = 240cos 100π t + (V)...
- 159
- 9,782
- 1
bai tap chuong 8 lop 12(SGK-SBT)
... dd cần: A dd NaOH B DdNH3 C dd Na 2CO3 D quỳ tím 17) Để phân biệt dd Na 2CO3 và Na2SO3 co thể dùng: A dd HCl B nước brom C dd Ca(OH)2 D dd H2SO4 18) Co p các mẫu đạm NH4Cl(đạm lá); ... (NH4)2SO4 (đạm sunfat) Trình bày cách phân biệt các mẫu 19) cho dd chứa Na 2CO3 và dd chứa hổn hợp NaHCO3 và Na 2CO3 Trình bày phương pháp nhận biết dd 20) làm thế nào để phân biệt ... và supephotphat kép 21) Cho các chất rắn sau : NaNO3 và CaCO3 BaSO4 Zn(NO3)2; Na 2CO3 Chỉ dùng thêm tối đa hóa chất co thể phân biệt được các chất hay không? ...
- 2
- 1,057
- 0
Tài liệu bài tập ôn hình lớp 12 doc
... BAD=450 Các đường chéo AC’ Bài tập ơn hình 12CB - Chương I Chương II > §Þnh lý c«sin : a = b2 + c - 2bc cos A b2 = a + c - 2ac cos B c = a + b2 - 2ab cos A > §Þnh lý trung tun : BC 2(A B + A C ... nhän: AC BC AB • cos α = BC AC • t an α = AB AB • cot α = AC • sin α = ⇒ A C = BC sin α B α ⇒ A B = BC cos α ⇒ A C = A B t an α ⇒ A B = A C cot α A C 2/ C¸c ®iĨm ®Ỉc biƯt tam gi¸c: • Träng ... a+b+c p= Trangr3 B¸n kÝnh ®−êng = trßn néi tiÕp tam gi¸c C Bài tập ơn hình 12CB - Chương I Chương II • S = Bài tập ơn hình 12CB - Chương I Chương II 1 = a.ha = a.ha 2 24 S= AB.AC.sinA BA.BC.sinB...
- 16
- 492
- 0
HƯỚNG dẫn GIẢI bài tập hóa học lớp 12 năm 2015
... chất vật lí Thu trieste R1COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 R1COOCH R2COOCH R2COOCH R1COOCH2 R2COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 R1COOCH R1COOCH R2COOCH R2COOCH2 R2COOCH2 R1COOCH2 Đáp án B Số mol ... C17H31COOCH C17H29COOCH C17H31COOCH C17H31COOCH2 C17H29COOCH2 C17H29COOCH2 5 Hướng dẫn giải tập Hóa học lớp 12 năm 2015 C17H31COOCH2 C17H31COOCH2 C17H31COOCH2 C17H29COOCH C17H29COOCH C17H29COOCH ... thử co n lại không hiện tượng gì Cho dung dich NaOH vào mẫu thử co n lại, mẫu thử nào co thoát là CH3COONH4 CH3COONH4 + NaOH → CH3COONa + NH3 + H2O Co n lại là NH2-CH2-COOH d...
- 117
- 21,921
- 24
Phương pháp giải bài tập Vật lý lớp 12
- 123
- 969
- 17
Tài liệu Bài tập tắc nghiệm lớp 12 phần cơ vật rắn ppt
... Bài tập tắc nghiệm lớp 12 phần vật rắn Câu 13) Một momen lực không đổi tác dụng vào vật có trục quay cố định Trong đại ... = 160 kgm2 Câu 15) Một ròng rọc có bán kính 10 cm, có momen quán tính đố với trục I = 10-2kgm2 Ban đầu ròng rọc đứng yên, tác dụng vào ròng rọc lực không đổi F =2N tiếp tuyến với vành Sau vật ... động lượng vật không hợp lực tác dụng lên vật không Câu 17) Các sinh từ khối khí lớn quay chậm co dần thể tích lại tác dụng lực hấp dẫn Tốc độ góc quay sao: B Tăng lên C giảm A Không đổi D Bằng...
- 3
- 437
- 2
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)
... thức trớc sau [12, tr 147] 24 2.1.2 Định hớng 2: Dạy học Hình học 11 theo định hớng vận dụng tính kế thừa nhằm tổ chức HĐNT cho HS phải bám sát, khai thác tiềm SGK phổ thông SGK Hình học đợc ... chơng trình SGK Đó là: - Khai thác định nghĩa, định lý, tập SGK, thông qua học sinh kiến tạo tập mới, phơng pháp giải toán - Phát huy tối đa hiệu quả, u điểm phơng pháp giải toán SGK, hình thành ... HI a a = cos = AI = Cách 2: Gọi H chân đờng cao kẻ từ A xuống (BCD) Do AH = AC = AD nên H tâm tam giác BCD Ta có: SHCD = SBCD = SACD (1) Mặt khác, định lý chiếu ta có: SHCD = SACD.cos (2) Trong...
- 78
- 1,187
- 2
chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan
... = mgl (1 − cosα ) Cơ B β WB = mgl (1 − cosβ ) + mv 2 Áp dụng định luật bảo toàn A B WA = WB α mgl (1 − cosα ) = mgl (1 − cosβ ) + mv 2 ⇒ v = gl (cosβ − cosα ) A ⇒ v = 2.10.1(cos45 − cos30) = 3,18 ... là: Fk = Fms + ma = 1350N Công lực: - AP = AN = (vì cos 900 =0) - A Fk = Fk s cos α =1350.100.cos0o =135.103J - Afms = Fms s.cos1800 =600.100.cos1800 = - 60.103J Bài 4: Một ôtô có khối lượng m ... phương thẳng đứng m2 v2 cos α = mv ⇒ v2 cosα = mv (2) m2 -Lây (1):(2) tgα = m1v1 m2 1.500 = =1 m2 mv 2.250 ⇒ α = 45° mv mv 2.500 v2 cosα = ⇒ v2 = = = 1414 N m2 m2 cosα 1.cos 45 Bài tập tự giải:...
- 18
- 18,121
- 640
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... hết tập v nm vng phng phỏp gii mi dng bi 12, 1 % học sinh làm đợc 2/3 số tập lập luận cha chặt chẽ Từ tìm hiểu sâu sắc hình thức cách học tập học sinh học SGK toán nhà nh lớp, tạo cho học sinh: ... minh t giỏc l hỡnh gỡ ? + Chng minh ng thc hỡnh hc B I H O K C + Chng minh mt ng thng l tip 12 GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyn c Cnh D Sỏng kin kinh nghim - Phng phỏp gii bi Toỏn lp THCS ... >R + r + ng trũn ln ng ng trũn nh d
- 30
- 6,260
- 13
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)
... = cos A + cos B + sin C 47 =- cos2C + cosC.cos(A - B) +2 - cos2C + cosC + = -(cos2C - cosC + 1/4) + 9/4 = -(cosC - 1/2)2 + 9/4 9/4 Vậy sin2A + sin2B + sin2C 9/4 (*) áp dụng BĐT Bunhiacopsky ... Ta phải chứng minh: cos +1 cos cos Từ điểm O kẻ véctơ u ,v , w làm thành góc tam diện có góc , , Ta có + cos cos ( + ) cos +1 cos( + ) + cos( ) =2 cos cos u ( x, y , z ) ... AB , BC , CA Khi đó: j = - cosB; i j k = - cosC; k i = - cosA Ta có: ( i + j + k )2 i + j + k 2+2 i j +2 j A k +2 k i 1+1+1-2(cosB+ cosC+cosA) cosB+ cosC+cosA Dấu xảy : i B + j +k...
- 75
- 1,274
- 1
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
... 1: B = cos + cos + cos 7 3 cos + cos 7 = cos cos cos 7 2 = cos cos cos +1 7 = cos = cos [cos cos ] + 7 = cos [cos + cos ] + 7 = cos [ cos cos ] + 7 = cos cos cos +1 7 cos cos cos + =4 ... có: cos2A + cos2B + cos2C = - cosA cosB cosC 36 Mà cosA cosB cosC = [cos( A + B) + cos( A B)] cos C (vì cos (A-B) 1) [cos C +1] cos C cos C + + cos C [ ] = 2 (áp dụng bất đẳng thức Côsi) cos(A-B) ... dụng kết tập phụ tính A? 44 A = (cos8 cos 52 cos 68 )(cos 12 cos 48 cos 72 )(cos 28 cos 32 cos 88 ) 1 = ( cos 24 )( cos 36 )(cos 84 ) 4 = 1 1 cos 24 cos 36 cos 84 = cos 72 = sin 18 64 64 256 Vấn...
- 76
- 2,187
- 3
- giải bài tập toán hình học 12 sgk cơ bản
- giải bài tập toán hình lớp 9 sgk
- giai bai tap toan hinh lop 9 sgk bai mot so he thuc ve canh trong tam giac vuong
- giải bài tập toán hình học 12 sgk
- giải bài tập toán hình lớp 9 sgk tập 2
- giải bài tập toán hình lớp 7 sgk
- giải bài tập toán hình lớp 8 sgk tập 2
- giai bai tap toan hinh lop 11 sgk chuong 3
- giai bai tap toan hinh lop 11 sgk nang cao
- giai bai tap toan hinh lop 7 sgk tap 2
- giai bai tap toan hinh lop 7 sgk tap 1
- giai bai tap toan hinh lop 12 sgk nang cao
- giai bai tap toan hinh lop 9 sgk bai 1
- giai bai tap toan hinh lop 9 sgk tap 1 hinh hoc
- sach giai bai tap toan hinh lop 12 nang cao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25