giai bai tap sinh hoc lop 8 bai 6 phan xa

... gen là mạch gốc, ta có: K = 1 68 0 / G 1 = 1 68 0 / 360 = 4 ,66 , lẻ  loại Suy ra, mạch 2 của gen là mạch gốc và số lần sao mã của mỗi gen là: K = 1 68 0 / G 2 = 1 68 0 / 420 = 4 Vaäy, số lượng ... = 4 68 (nu)  G = X = (4 68 . 30%)/ 20% = 702 (nu) Số lượng từng loại ribônuclêôtit của mỗi phân tử mARN: rU = 15 96/ 7 = 2 28 (riboânu) rA = A - rU = 4 68 - 2 28 = 240 (riboânu) rX = 1 68 3 / ... N/2.3 - 2 = (A + G)/3 - 2 = (4 68 + 702)/ 3 - 2 = 388 Gọi n là số lượt ribôxôm trượt trên mỗi phân tử mARN. Ta có : 388 .7.n = 13 580 suy ra : n = 13 580 / ( 388 x 7 ) = 5 Bài 9 : Một phân tử...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 09:45

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:00

Ngày tải lên: 18/03/2015, 19:00

... Quan sát và giúp đỡ HS GV: Yêu cầu HS soạn thảo và trình bày văn bản theo mẫu trong SGK trang 1 28 HS: Thực hiện các thao tác cần thiết GV: Quan sát và giúp đỡ HS GV: Nếu HS đã soạn thảo...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Tiết 10 Với KG AaBbCc sẽ tạo ra số giao tử: C 1 /8 ABC B A c 1 /8 ABc C 1 /8 AbC b c 1 /8 Abc C 1 /8 aBC B a c 1 /8 aBc C 1 /8 abC b c 1 /8 abc 3. Kết quả của phép lai phân tích hai cặp ... truyền theo kiểu tương tác bổ sung. 9/ 16 bí dẹt (có sự tương tác của 2 gen trội A và B) 6/ 16 bí tròn (chỉ có 1 gen trội A hoặc B trong k/gen) 1/ 16 bí dài (có sự tương tác của ... nhiêu tổ hợp? Để F 2 thu được 16 tổ hợp thì F 1 phải cho mấy loại giao tử? F 1 phải có KG như thế nào? c. Nhận xét và giải thích - F2 = 9 + 6 + 1 = 16 tổ hợp  F1 dị hợp tử 2 cặp...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 10:20

... Khoảng 20 axit amin Bộ ba nucleotit: 4 3 = 64 tổ hợp Đủ để mã hoá 20 loại axit amin III. Cơ chế nhân đôi của ADN 2. Cơ chế a. Nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ (E. coli) - Có một đơn vị nhân ... mã. - mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục (gen ... III. Cơ chế nhân đôi của ADN 1. Nguyên tắc: - Quá trình nhân đôi ADN ở tế bào sinh vật nhân sơ, nhân thực và ADN của virut (dạng sợi kép) đều theo nguyên tắc bổ sung và bán...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 10:20

Ngày tải lên: 11/08/2014, 10:20

Ngày tải lên: 11/08/2014, 10:20

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:21

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

... lợng của Y. Cho: Fe = 56; Al = 27; Mg = 24; Zn = 65 ; C =12; O = 16 10 Đề thi khảo sát chất lợng hsg Lớp 8 ĐỀ 3 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI lớp 8 NĂM HỌC 20 08 – 2009 Môn: Hóa ... 14; O = 16; Na = 23; Cl = 35,5; Ca = 40; Mn = 55; Fe = 56; Ba = 107 9 Đề thi chọn học sinh năng khiếu Môn: Hoá học lớp 8. Thời gian làm bài: 60 phút Ngày thi: 20 tháng 03 năm 20 08 Bài 1: ... 80 % ? Câu 6 (1,5 đ): Cần lấy bao nhiêu gam tinh thể CuSO 4 .5H 2 O và bao nhiêu gam nước, để pha chế được 500 gam dung dịch CuSO 4 5% Cho: Cu = 64 ; N = 14; O = 16; S = 32; Ca = 40; Fe = 56; ...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:58

...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 09:07

... của học sinh lớp 8C, 8D, 8E chất lợng chỉ đạt đợc: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém SL % SL % SL % SL % 8C 44 5 11, 36 12 27,27 15 34,1 12 27,27 8D 40 2 5 7 17,5 10 25 21 52,5 8E 40 0 0 6 15 12 30 ... với học sinh các lớp 8C, 8D, 8E ) nh sau: - Lớ p Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém SL % SL % SL % SL % 8C 44 10 22,72 18 40.9 10 22,72 6 13 ,66 8D 40 5 12,5 14 35 9 22,5 12 30 8E 40 2 5 10 25 13 32,5 15 ... học sinh, tôi nhận thấy sau khi đa ra cách phân loại và phơng pháp giải học sinh đã vận dụng đợc vào việc giải quyết các bài tập. Bớc đầu đã thu đợc kết quả ( áp dụng với học sinh các lớp 8C, 8D,...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 09:16

... Chuẩn bị theo nhóm HS như hướng dẫn trong SGK . – Tranh vẽ hình 12.1  12.4 SGK 2 . Học sinh : Chuẩn bị : mỗi nhóm mang theo – 2 thanh nẹp dài 30  40 cm , rộng 4  5 cm. – 4 ... hoá của hệ vận động thích nghi với đời sống đứng thẳng và lao động ?  Nêu những biện pháp vệ sinh hệ vận động ? 3 . Bài mới : – Có thể giới thiệu vài số liệu về tai nạn giao thông hoặc...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức Mục tiêu: Hs biết hệ thống hóa kiến thức theo các nội dung . Cách tiến hành: – – – GV : chia lớp thành 6 nhóm và ... nhóm 3 …. – – – GV sửa bài và ghi ý kiến bổ sung – – – Sau khi học sinh thảo luận , GV cho học sinh nhắc lại tòan bộ các kiến thức đã học . Hoạt động 2: Thảo luận câu hỏi : ... – – – Các nhóm hòan thiện kiến thức Học sinh thảo luận để thống  Tòan bộ nội dung trong bảng ( từ 35.1  35 . 6 ) như SGK Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức để trả lời...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:58

Ngày tải lên: 20/12/2014, 15:29

Ngày tải lên: 07/03/2015, 12:04

Ngày tải lên: 25/04/2015, 13:04