giai bai tap hoa hoc 8
Phương pháp giải bài tập hóa học
... ; =2O phản ứng11 ,8 mn32; nNO giải phóng = 0,1 mol - Chất khử là Fe : NaClNaBr NaClmm+m = 18. 58, 5100%(26,5.103) ( 18. 58, 5)+= 27 ,84 % Đáp án B Bài 8. Cho hỗn hợp gồm N2, ... H211,796nnn 0, 08( 222,4ối)====mol) mKim loại = m oxit - mO = 2 ,84 0, 08. 16 = 1,56 gam Khối lợng trong hỗn hợp ban đầu m = 2.1,56 = 3,12 gam Đáp án B 52512N3eN0,06 0,02 molN8e2N(NO)0,24 ... 23O(trongFe O ) O(trongAl O )n n 1,5.0, 08 0,12 (mol) 356 560+Fe - 3e Femm →3 - ChÊt oxi hóa gồm O2 và HNO3 : +0-2O 4e 2O11 ,8 m 11 ,8 m 32 8 2 3+5 +2N e N (NO)0,3 0,1+→Σmol...
- 71
- 7,406
- 26
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
... toán cụ thể Kết quả của S.V.Hóa 4 – năm 1 980 Tỉ lệ % Câu 1: Đúng theo các 1 8/ 48 16,6 - - 2 33/ 48 67 - - 3 1/ 48 2,1 Câu 2 : Trả lời đúng 13/ 48 27 Do tác dụng gợi ý của câu hỏi 2 mà ... T.N.10 Tỉ lệ % Tỉ lệ % Đúng cả 2 bài A và B 4/ 18 22,2 1 /8 12,5 Đúng câu A, không làm đƣợc B 2/ 18 11,1 1 /8 12,5 Sai câu (A), đúng câu (B) 4/ 18 22,2 1 /8 12,5 Làm câu A. Các em phải lựa chọn trong ... toán 9-C.3 Cầu xe Tỉ lệ % Tỉ lệ % Làm đúng theo cách 1 6 /8 75 11/ 18 61,1 2 (a) 2 /8 25 0 0 2 (b) 0 0 0 Không làm đƣợc 0 7/ 18 38, 9 30 từ cụ thể đến khái quát hoặc từ cụ thể này đến...
- 77
- 1,300
- 5
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
... lượng của hiđrocacbon- Giải quyết vấn đề:mhỗn hợp = mC + mH =62. 18 8,1012.446,17=+gamNguyễn Anh Dũng 8 8 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá ... đề:nC2H5OH = nCH3COOH = 21nCO2 = 0,1 molnCH3COOC2H5 = 0,1 mol ⇒ meste = b = 0,1 . 88 = 8, 8 gamBài tập 11: Hỗn hợp A gồm một axit no đơn chức và một este no đơn chức. Lấy a gam hỗn ... ⇒16303012−−=XMVV ⇒ MX = 58 1V : MX 30 – 16 Với 12x + y = 58. Xét bảng chỉ có nghiệm x = 4 ; y =10 ⇒ Công thức phân tử là C4H10Bài tập 8: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp...
- 13
- 1,754
- 11
Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo
... Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %8A 33 12 36,4 9 27,3 10 30,3 2 68B 31 6 19,4 9 29 11 35,5 5 16,18C 31 7 22,6 8 25 ,8 12 38, 7 4 12,98D 30 9 30 8 26,7 9 30 4 13,32. Bài học kinh nghiệmTrong ... nhẩm theo số nguyên tử sắt và oxi như sau:MFe: MO= 56 : 16 = 28 :8 Fe3O4 có mFe: mO = xx3 28 4 8 = 21 : 8 b) Cách giải thông thường: học sinh tính %O trong từng oxit rồi mới ... ứng trên + Khối lượng S có trong 80 tấn quặng pirit: mS = x40 80 100= 32 tấn S → SO2 → SO3 → H2SO4 32 tấn 98 tấn Theo lý thuyết phải thu được 98 tấn nhưng thực tế đề cho chỉ thu...
- 9
- 3,722
- 62
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học
... 1,7920, 08 (1)22,4=0,5x(2A + 16a) + 0,5y (2B + 16b) = 2 ,84 (2)Giải (1) và (2): ax + by = 0,16 và Ax + 8ax + By + 8by = 2 ,84 Mà mKL = Ax + By⇒ Ax + By = 2 ,84 - 8 (ax + by) = 2 ,84 - 8 x 0,16 ... Cứ 188 gam Cu(NO3)2 → CuO, làm khối lượng chất rắn giảm 188 – 80 = 1 08 gam.Do vậy khi khối lượng chất rắn giảm 0,54 gam thì khi lng Cu(NO3)2 phõn hu l: 0,54ì 188 =0,94gam1 08 Vớ ... 10CHC HC Hm 0,03 x 16 0, 48( g)m 0,01x 42 0,42(g) m 0, 48 0,42 0, 58 1,48gm 0,01x 58 0, 58( g)*Áp dụng đl bảo toàn khối lượng:X C H4,4 2,52m m m x12 x2 1,2 0, 28 1, 48( g)44 18 = + = + = + = Vậy đáp...
- 37
- 3,365
- 53
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.
... Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009Theo đề: nFexOy = yx 165616+ yx 165616+ = y3,0Từ đó => 16y= 16,8x+ 4,8y => 11,2 y = 16, 8 x. hay 32 8, 162,11==yxVậy CTPT của oxit ... HS: 195)4 2% 43 20% 55 25% 93 43%2007 – 20 08 (Sè HS: 205)10 5% 49 24% 85 41% 61 30%20 08 – 2009 (Häc kú I)(Sè HS: 209) 15 7% 63 30% 100 48% 31 15%2. Kết luận:Qua kết quả trên, tôi nhận ... = 48% và MA = 100 g. Giải: Đặt CTPT là CaxCyOz .Ta có tỷ lệ sau: Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá3 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009 8. Sục 4, 48 lit...
- 14
- 1,806
- 30
Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh
... dung dịch hỗn hợp FeCl2 và HCl, xử lý hỗn hợp Al, Fe bằng NaOHDùng HCl sẽ dễ viết PU hơn và lớp 8 cũng mới học phản ứng của Al với kiềm.Ví dụ 2: Nêu PPHH làm sạch các khí:- Mêtan lẫn etilen.- ... loại bài tập này là rèn luyện kỹ năng cân bằng phản ứng. Đối với học sinh THCS, đặc biệt là lớp 8 chúng ta khó có thể đưa để và giới thiệu với học sinh về một cách cân bằng phương trình nào đó ... hoàn thành các PTPU trên. Làm như trên, học sinh sẽ rèn được thói quen phân tích, xử lý một cách khoa học và nhanh nhất. Cách giải quyết này càng có hiệu quả khi đầu bài cho nhiều chất thuộc nhiều...
- 6
- 1,388
- 23
Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)
... thu được sau phản ứng làA. 101, 68 gam. B. 88 ,20 gam. C. 101, 48 gam. D. 97 ,80 gam.H SO Hn n=2 4 2 ; dd.m , , . , . , gam= + − =100 98 3 68 0 1 0 1 2 101 48 10Câu 22. Dung dịch X chứa hỗn ... 54,0. C. 58, 0. D. 48, 4. laø oxit3,2 48 20 ,88 1n 2. 0,29 M 72 ( FeO ) ; m .0,29.(56.2 96.3) 58, 022,4 0,29 2= = → = = = + =Câu 35. Cho hỗn hợp X gồm CH4, C2H4 và C2H2. Lấy 8, 6 gam ... 21,95% và 2,25. B. 78, 05% và 2,25. C. 21,95% và 0, 78. D. 78, 05% và 0, 78. {CuCu Ala 0,015 %m 0,015.64 : 1,23 78, 05 (%)2.a 3.b 0,06n a ; n b64.a 27.b 1,23b 0,01 m 0,01. 78 0, 78 (gam)= = =+...
- 7
- 1,579
- 14
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến
... tập chọn lọc hoá học 8. 4. Sách giáo khoa hoá học lớp 8 THCS.5. Sách giáo viên hoá học lớp 8 ở THCS.6. Sách bài tập hoá học lớp 8 THCS.7. Tài liệu bồi dỡng hoá học THCS. 8. Các loại bài tập ... (c t ) = 400 - 16 = 384 (g)- Bớc 2: Thực hành pha chế + Cân 16 g CuSO4 khan (màu trắng) cho vào cốc thuỷ tinh có dung tích 500 ml . + Cân lấy 384 g H2O (hoặc đong 384 ml H2O) cất rồi ... học lớp 8 theo hớng tích cực hoạt động của học sinh.GV: TrơngThị Luyến- TrờngTHCS Nguyễn Đức Cảnh-ĐôngTriều- Quảng Ninh. 18 Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng...
- 21
- 1,819
- 20
Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC
... cacbon thay đổi số oxi hóa C6H5-CH3 + KMnO4→ C6H5-COOK + MnO2 + KOH + H2O 8 2- -7 7+7 +4 8 2- -+7 +47 767* C - e = C72* Mn + 3e = Mn7C + 2Mn = 7C + 2MnC6H5-CH3 + ... CH3CH2CH2CH2CHOCH3CHCH2CHOCH3CH3CH2CHCHOCH3CH3CCHOCH3CH3n-pentanal2-metyl pentanal3-metyl pentanal2,2-dimetyl propanal Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 38 I.3.3. Phản ứng đốt cháyn 2n+2 2 2 2(3n+1)C H + O nCO + (n+1)H O2→II. ANKENII.1. Danh phápII.2. ... kiện một trong 2 oxit phải có một oxit mạnh CaO + CO2 → CaCO3 Na2O + SO2 → Na2SO3IV.3 .8. Oxit axit tác dụng với dung dịch muốiPhản ứng xảy ra: SO2 + Na2CO3(dd) → ? SO2 + H2O...
- 91
- 1,160
- 28
10 cach giai bai tap hoa hoc hay
... 3 ancol làA. C2H6O; C3H 8 O; C4H10O. B. C3H 8 O; C3H6O2; C4H10O.C. C3H 8 O; C3H 8 O2; C3H 8 O3. D. C3H 8 O; C3H6O; C3H 8 O2.03. Cho axit oxalic HOOC−COOH ... D. 0,4 48 lít10. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp Y gồm C2H6, C3H4 và C4H 8 thì thu được 12, 98 gam CO2 và5,76 gam H2O. Vậy m có giá trị làA. 1, 48 gam. B. 8, 14 gam. C. 4, 18 gam. ... dung dịch X làA. 38, 93 gam. B. 38, 95 gam. C. 38, 97 gam. D. 38, 91 gam.b) Thể tích V làA. 0,39 lít. B. 0,4 lít. C. 0,41 lít. D. 0,42 lít.c) Lượng kết tủa làA. 54,02 gam. B. 53, 98 gam. C. 53,62...
- 7
- 1,911
- 30
Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)
... 10CHC HC Hm 0,03 x 16 0, 48( g)m 0,01x 42 0,42(g) m 0, 48 0,42 0, 58 1,48gm 0,01x 58 0, 58( g)*Áp dụng đl bảo toàn khối lượng:X C H4,4 2,52m m m x12 x2 1,2 0, 28 1, 48( g)44 18 Vậy đáp ... =1,7920, 08 (1)22,40,5x(2A + 16a) + 0,5y (2B + 16b) = 2 ,84 (2)Giải (1) và (2): ax + by = 0,16 và Ax + 8ax + By + 8by = 2 ,84 Mà mKL = Ax + By Ax + By = 2 ,84 - 8 (ax + by) = 2 ,84 - 8 x 0,16 ... 1e-12H2O + 2e O2-0,16 0,16 0, 18 0, 08 0,16 0, 08 mkl hỗn hợp đầu = (moxit- mO). 2 = (2 ,84 - 0, 08. 16). 2 = 3,12 gĐáp án (B) đúngVí dụ 5: Chia 38, 6g hỗn hợp gồm Fe và kim loại M có...
- 37
- 1,900
- 30
10 PP giải bài tập Hóa học nhanh nhất
... 3 ancol làA. C2H6O; C3H 8 O; C4H10O. B. C3H 8 O; C3H6O2; C4H10O.C. C3H 8 O; C3H 8 O2; C3H 8 O3. D. C3H 8 O; C3H6O; C3H 8 O2.03. Cho axit oxalic HOOC−COOH ... D. 0,4 48 lít10. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp Y gồm C2H6, C3H4 và C4H 8 thì thu được 12, 98 gam CO2 và 5,76 gam H2O. Vậy m có giá trị làA. 1, 48 gam. B. 8, 14 gam. C. 4, 18 gam. ... được a gam chất rắn. Giá trị của m và a là:A. 111 ,84 g và 157,44g B. 111 ,84 g và 167,44g C. 112 ,84 g và 157,44g A. 112 ,84 g và 167,44g Ví dụ 18: Hòa tan 4,76 gam hỗn hợp Zn, Al có tỉ lệ mol 1:2...
- 7
- 753
- 10
Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh
... (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của m và V lần lượt làA. 10 ,8 và 4, 48. B. 10 ,8 và 2,24. C. 17 ,8 và 2,24. D. 17 ,8 và 4, 48. Bài 16. [Khối A – 2009] Cho 6,72 gam Fe vào 400 ml dung dịch HNO3 ... khối của hỗn hợp khí Y so với khí H2 là 18. Cô cạn dung dịch X, thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là A. 38, 34. B. 34, 08. C. 106, 38. D. 97, 98. – GIẢI –Dựa trên kỹ thuật nhẩm trung ... lượng dung dịch thu được sau phản ứng là A. 101, 68 gam. B. 88 ,20 gam. C. 101, 48 gam. D. 97 ,80 gam.Bài 8. [Khối B – 20 08] Trộn 100 ml dung dịch có pH = 1 gồm HCl và HNO3 với 100 ml dung dịch NaOH...
- 7
- 1,153
- 32
- giải bài tập hóa học 8 bài 4 nguyên tử
- giai bai tap hoa hoc 8
- giải bài tập hóa học 8 bài 2
- giải bài tập hóa học 8 trong sách giáo khoa
- giải bài tập hóa học 8 bài 5 nguyên tố hóa học
- phuong phap giai bai tap hoa hoc 8
- cách giải bài tập hóa học 8
- giải bài tập hóa học 8 bài 40 dung dịch
- giải bài tập hóa học 8 bài 34 bài luyện tập 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008