giai bai tap hoa hoc 10 nhom halogen
10 cach giai bai tap hoa hoc hay
Ngày tải lên :
19/10/2013, 14:11
... 5,12 gam.
Ví dụ 7: Trộn 100 ml dung dịch A (gồm KHCO
3
1M và K
2
CO
3
1M) vào 100 ml dung dịch B (gồm
NaHCO
3
1M và Na
2
CO
3
1M) thu được dung dịch C.
Nhỏ từ từ 100 ml dung dịch D (gồm ... H
2
bằng 8 (giả thiết hiệu suất phản ứng xảy ra là
100 %). Công thức phân tử của anken là
A. C
2
H
4
. B. C
3
H
6
. C. C
4
H
8
. D. C
5
H
10
Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ ... CO
2
bằng
0,75 lần số mol H
2
O. 3 ancol là
A. C
2
H
6
O; C
3
H
8
O; C
4
H
10
O. B. C
3
H
8
O; C
3
H
6
O
2
; C
4
H
10
O.
C. C
3
H
8
O; C
3
H
8
O2; C
3
H
8
O
3
. D. C
3
H
8
O; C
3
H
6
O; C
3
H
8
O
2
.
03....
- 7
- 1.9K
- 30
10 PP giải bài tập Hóa học nhanh nhất
Ngày tải lên :
05/11/2013, 13:11
... Cho dung dịch axit axetic có nồng độ x% tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH 10% thì thu được
dung dịch muối có nồng độ 10, 25%. Vậy x có giá trị nào sau đây?
A. 20%. B. 16%. C. 15%. D.13%.
Ví dụ ... H
2
bằng 8 (giả thiết hiệu suất phản ứng xảy ra là 100 %). Công thức phân
tử của anken là
A. C
2
H
4
. B. C
3
H
6
. C. C
4
H
8
. D. C
5
H
10
Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ... dung dịch tương ứng là x và y.
Quan hệ giữa x và y là (giả thiết, cứ 100 phân tử CH
3
COOH thì có 1 phân tử điện li)
A. y = 100 x. B. y = 2x. C. y = x − 2. D. y = x + 2.
Ví dụ 7: (Câu 32 - Mã đề...
- 7
- 753
- 10
BÀI TẬP HÓA HỌC 10 (CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT)
Ngày tải lên :
16/05/2014, 16:36
... (80g) 1 mol (18g) 1 mol (98g)
Trong 100 g H
2
SO
4
91% có 91g H
2
SO
4
và (100 - 91)g H
2
O, tức là 0,5 mol H
2
O. Để chuyển 100 g H
2
SO
4
91% thành
H
2
SO
4
100 % cần dùng 0,5 mol SO
3
, tức ... có:
n
CO2
= n
MgCO3
= n
BaCO3
=
28,1.a 28,1. (100 a)
0,2
100 .84 100 .197
Giải ra có a = 29,89%.
Theo (4), (5), lợng CO
2
lớn nhất khi a = 100 %, tức là n
CO2
=
28,1
0,33
84
và bé nhất ... là khối lợng CO
2
= 100
- 78 = 22 (g) hay
5,0
44
22
mol, tøc cã 0,5 mol hay: 0,5 .100 = 50 (g) CaCO
3
bị phân huỷ, do đó hiệu suất:
h
5,62
80
100 .50
% và %CaO
9,35
78
100 .56.50
%
2. Các phản...
- 67
- 5.1K
- 26
10 phuong phap giai bai tap hoa hoc
Ngày tải lên :
13/07/2014, 02:00
... H SO
98n 100
m 100 0n gam
9,8
ì
= =
2 3 n 2 4 2
M (CO ) dd H SO CO
m m m m= + −
dd muèi
= 2M + 60n + 100 0.n − 44.n = (2M + 101 6.n) gam.
( )
+ ì
= =
+
dd muối
2M 96 100
C% 14,18
2M 101 6n
M = ... D.13,09%.
Hướng dẫn giải
60 gam → 40 gam → 82 gam
3
dd CH COOH
60 100
m gam
x
ì
=
ddNaOH
40 100
m 400 gam
10
ì
= =
60 100 82 100
m 400
x 10, 25
ì ì
= + =
dd muối
gam.
x = 15%. (Đáp án C).
Ví dụ 3: ... y=
→
3
y
CH COOH
[H ] 10
+ −
=
Ta có: HCl → H
+
+ Cl
−
10
−
x
10
x
(M)
CH
3
COOH
ơ
H
+
+ CH
3
COO
100 .10
y
10
−
y
(M).
Ví dụ 4: Nguyên tử khối trung bình của brom là 79,319....
- 28
- 676
- 0
Phương pháp giải bài tập hóa học
Ngày tải lên :
20/09/2012, 14:50
... luật bảo toàn khối lợng :
+
=+
=+ =+ =
(Al Mg)
Cl
mm m
(10, 14 1,54) 0,7.35,5 6,6 24,85 33, 45 (gam)
Đáp án A
Bài 3.
Hòa tan hoàn toàn 10 gam hỗn hợp Mg và Fe trong dung dịch HCl d thấy
tạo ... B. 10, 04 gam
C. 15,12 gam D. 20,16 gam
Hớng dẫn giải.
n
Fe
=
m
56
;
=
2
O phản ứng
11,8 m
n
32
; n
NO giải phóng
= 0,1 mol
- Chất khử là Fe :
NaCl
NaBr NaCl
m
m+m
=
18.58,5
100 %
(26,5 .103 ) ... 2. 0,1 (mol) m 0,1.27 2,7 (gam)
102
==
xy
Fe O
m 9,66 2,7 6,96 (gam)
Đáp án A
b.
=== ==
23
Al (ban đầu) Al O Al
5,1
n 2.n 2. 0,1 (mol) m 0,1.27 2,7 (gam)
102
Theo định luật bảo toàn khối...
- 71
- 7.4K
- 26
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... điểm
Kết quả của học sinh lớp 9 và 10 tỉnh Thái Bình:
Điểm
Câu 1 Câu 2
Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10
Tỉ lệ % Tỉ lệ % Tỉ lệ %
10 5/20 25 3/20 15 2/30 6
5 4/20 20 2/20 10 15/36 36
0 0 0 15/20 75 21/36 ... quả khác nhau chỉ vì hứng thú khác nhau. Trong lịch sử khoa
học cũng có rất nhiều biểu hiện rực rỡ nói lên hứng thu nhận thức, lòng say mê khoa học đã làm
cho họ đạt đƣợc những thành tích bất ... trong phản ứng này
m
CO2
= 0,01 + 0,005 = 0,015 ptg, ứng với 0,66 g
Nơi điều tra
Kết quả
10. ch. toán 10A.C.3 Việt ba - HN
Tỉ lệ % Tỉ lệ %
Làm đƣợc trƣờng hợp1 2/7 28,5 8/16 50
Làm đƣợc hai...
- 77
- 1.3K
- 5
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
Ngày tải lên :
03/04/2013, 09:49
... chỉ có nghiệm x = 4 ; y =10
⇒
Công thức phân tử là C
4
H
10
Bài tập 8: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm CH
4
, C
3
H
6
và C
4
H
10
thu được 17,6 gam
CO
2
và 10, 8 gam nước. Tính m ?
- ... với phân tử khối của nước sẽ được
18 . 0,1 = 1,8 gam H
2
O
Bài tập 2: Cho 10 lít hỗn hợp metan và axetilen tác dụng với 10 lít hiđro. Sau khi phản ứng xảy
ra hoàn toàn thu được 16 lít hỗn hợp ...
quen làm hết các bài tập trong sách giáo khoa, ngoài ra còn có thể làm thêm các bài tập
gì là do yêu cầu của giáo viên. Vì giải bài tập ở sách giáo khoa thực chất là một biện
pháp học bài tại...
- 13
- 1.8K
- 11
Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo
Ngày tải lên :
23/04/2013, 23:51
... khối là a ( a>0 )
PTHH : 2A + 3Cl
2
→ 2ACl
3
2 mol 3 mol 2 mol
a
8 ,10
mol
35,35
4,53
xa
+
Ta có:
5 ,106
4,538 ,10
+
=
aa
a = 27. Kim loại đó là Al
Cách giải thông minh sáng tạo
Dựa vào ... NGHIÊN CỨU
Kế hoạch thực hiện đề tài được bắt đầu từ năm học 2009-2 010, được thử nghiệm
trong năm học 2009-2 010 và học kì I năm 2 010- 2011.
Đề tài được áp dụng cho hầu hết các đối tượng học sinh ... ứng
= m
muối
=>
2
Cl
m
= 53,4 - 10, 8 = 42,6 (g)
=>
2
Cl
n
=
71
6,42
= 0,6 mol
Từ phương trình
⇒
n
A
=
3
26,0 x
= 0,4 (mol)
⇒
a x 0,4 = 10, 8
=> a = 27 Kim loại đó là Al
Ví...
- 9
- 3.7K
- 62
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... =
Theo đầu bài ta có hệ phương trình:
( ) ( )
X 60 a 2Y 180 b 10
a 3b 0,03
+ + + =
+ =
aX + 2bY + 60(a+3b) = 10 => aX + 2bY = 10 - 1,8 = 8,2
Mà khối lượng muối (m) =
2 3
XCl YCl
m m+
m ... khối lượng chất rắn giảm
188 – 80 = 108 gam.
Do vậy khi khối lượng chất rắn giảm 0,54 gam thì khi lng Cu(NO
3
)
2
phõn hu l:
0,54ì188
=0,94gam
108
Vớ d 10: Nhỳng một thanh sắt và một thanh ... dung dịch HCl thu 2,24 lít khí (đkc). Khối lượng muối tạo ra sau phản ứng là:
A. 10, 0gam B. 10, 1gam C. 11,0gam D. 10, 01 gam
2. Cho 1,53 gam hỗn hợp Cu, Zn, Mg vào dung dịch HCl dư thấy thoát ra...
- 37
- 3.4K
- 53
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2