Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH
... SAB ñều và nằm trong mặt phẳng vuông góc với ñáy. Tính góc giữa 2 mặt phẳng (SAB) và (SCD). Câu 11) Cho hình chóp tam giác ñều SABC có ñáy ABC là tam giác ñều cạnh a, SA=2a và SA vuông góc với ... tâm tam giác SBC và song song với BC chia khối chóp SABC thành 2 phần. Tính thể tích mỗi phần 11) Cho khối chóp DABC có mặt (DBC) vuông góc với ñáy , các mặt bên (DAB) và (DAC) cùng hợp với ... ,( ))PQ ABCD PQK= Phần 3: Các bài toán về tính thể tích D A B C M H S P Q K 11 B Câu 2:Cho hình chóp SABCD có ñáy ABCD là hình vuông cạnh 2a , SA = a, SB = a 3 mp (SAB)...
Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp ... người HS, trong đó có nhiều yếu tố sáng tạo. “Tìm được cách giải một bài toán là một phát minh”. [11, tr.398] 1.3. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán 1.3.1.Vấn đề khai thác và sử dụng CNTT trong ... dạy học 08 TNSP Thực nghiệm sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông 10 Câu trả lời mong đợi 11 [?] Giáo viên hỏi 12 Nhiệm vụ cần thực hiện 13 Thông tin cho hoạt động 14 Thông...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng
... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... PPDH trong giai đoạn hiện nay là: “PPDH cần hướng vào việc tổ chức cho HS học tập trong HĐ và bằng HĐ tự giác, tích cực và sáng tạo được thực hiện độc lập hoặc trong giao lưu” [11, tr.389]. ... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học
... chữa. Tác giả rất mong nhận đợc những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và bạn đọc. Vinh, tháng 11 năm 2007 Tác giả www.vnmath.com nhân đà tạo ra nó. (Tôn Thân - Xây dựng hệ thống câu hỏi và...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc
... chữa. Tác giả rất mong nhận đợc những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và bạn đọc. Vinh, tháng 11 năm 2007 Tác giả d c b a f h g b e d www.vnmath.com dựng ABD biết góc A bằng , cạnh BD =...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức. ... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp...
Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức. ... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp ... dạy học 08 TNSP Thực nghiệm sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông 10 Câu trả lời mong đợi 11 [?] Giáo viên hỏi 12 Nhiệm vụ cần thực hiện 13 Thông tin cho hoạt động 14 Thông...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33
Phương pháp giải bài tập hình học không gian
... tâm của tam giác ABC và tam giác DBC. Chứng minh rằng G1G2 vuông góc với mặt phẳng (ABC) Câu 11) Cho hình chóp SABC có 2 mặt phẳng (SAB) và (SBC) vuông góc với nhau và SA vuông góc với mặt ... AC)=d(N,(SAC))= 1 1 1 ( ,( )) 2 2 4 2 d B SAC BD a= = B’ C’ A’ N B H M C A K 11 B Câu 2:Cho hình chóp SABCD có ñáy ABCD là hình vuông cạnh 2a , SA = a, SB = a 3 mp (SAB) ... 5; 10 5b V V= = Câu 7) 60 34 ( ) 17 cm Câu 8) 2 10 ( ) 16 a S dvdt = Câu 10) 21 7 Câu 11) 3 2 57 3 3 ) ; ) 19 50 a a a b Câu 12) 3 2 12 a V = Câu 13) 3 2 4 3 ;cos 3cos .sin 3 a α α...
Ngày tải lên: 16/08/2013, 09:23
bai tap hinh hoc 11 chuong 2
... của IM và AN. HD:a) Qua giao điểm của AI và SO=(SAC) ∩ (SBD). 6 TÀI LIỆU THAM KHẢO LỚP 11 BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 CHƯƠNG II: QUAN HỆ SONG SONG TRONG KHÔNG GIAN 5. Cho tứ diện SABC. Qua C dựng mặt ... với các mặt phẳng (SBC), (SCD), (SAC). b) Xác định thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (P). 11 d) x = 1 1k k k − + − (0 < k < 1). 6. Cho hình chóp S.ABCD, có đáy ABCD là hình vuông...
Ngày tải lên: 18/09/2013, 21:10
giải bài tập hình học 8
... d/AEBM là hình vuông ả 0 90M = ABC vuông cân. + Bài 88: Hồ Hồng Điệp - Trờng THCS Trần LÃm 11 EI = 2 1 AB = 2 1 .6 = 3(cm) Tơng tù tÝnh: KF = 3cm EK = 2 1 CD = 2 1 .10 = 5(cm) Suy...
Ngày tải lên: 22/10/2013, 00:11
Giải bài tập Tin học 11
... Bai 11. program bai1 1; program bai1 1;program bai1 1; program bai1 1; uses crt; uses crt;uses crt; uses crt; const constconst const max=60; max=60; max=60; max=60; type Hocsinh ... Häc 11 Häc 11Häc 11 Häc 11 Great by: Nguyễn Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bai 6. Bai ... Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bai 6. Bai 6 .Bai 6. Bai 6. program bai6 ; program bai6 ;program bai6 ; program bai6 ; uses crt; uses crt;uses crt; uses crt; var A:array[1...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 15:15
Tài liệu Giải Bài Tập Tin Học 11
... Giải Bài tập SGK tin học 11 end. Bài 11. program bai1 1; uses crt; const max=60; type Hocsinh = record hoten:string[30]; ngaysinh:string[10]; diachi:string[50]; toan, ... max] of hocsinh; N, i:byte; begin clrscr; write('Nhap so luong hoc sinh: ');readln(n); for i:=1 to n do with lop[i] do {Chú ý câu lệnh này} begin writeln('Nhap so lieu hoc sinh ... tuoi cha se gap doi tuoi con'); readln end. Bài 8. program Bai8 ; 5 Giải Bài tập SGK tin học 11 X:=y; Y:=tg; End; 4. program bai4 ; uses crt; var x, y:integer; function ucln(a, b:integer):...
Ngày tải lên: 30/11/2013, 06:11
Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42
Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02