giai bai tap 3 cua bai van ban tiep theo lop10
soạn bài Luyện tập về liên kết trong văn bản (Tiếp theo)
... dùng theo phép thế.- (b): Nhân – dùng theo phép lặp.- (c): Quan niệm đó, quan niệm của Nho giáo – dùng theo phép thế.- (d): Hát – dùng theo phép lặp.- (đ): cái tâm tình tốt đẹp ấy – dùng theo ... gì được xếp vào văn học, thế nào là văn chương. Theo quan niệm của Nho giáo, văn học có nguồn gốc linh thiêng, một chức năng xã hội cao cả. (Theo Trần Đình Hượu)d) Anh cứ hát. Hết sức hát. ... soạn bài Luyện tập về liên kết trong văn bản (Tiếp theo) 1. Nếu bỏ đi câu thứ 4 trong bốn câu thơ sau thì ý nghĩa của văn bản thay đổi như thế nào?Mừng...
- 2
- 9,396
- 14
Phân tích 12 câu thơ trong khổ 3 của bài “Việt Bắc” của nhà thơ Tố Hữu - văn mẫu
... kho tho thu 2 cua bai tho viet bacã phan tich kho tho thu 2 bai tho viet bacã phan tich doan tho sau trong bai tho vbã phan tich cac doan tho cua ba tho viet bcã nhung bai van ta cay mai ... " cách đặt đề bài " khỏc ca bi vit trờn:ã Phõn tich oan 1 trong bai th Viờt Bcã cam nhan cua em ve doan tho mo dau cua viet bac Tiếp mạch cảm xúc, vẫn là những lời hỏi của VB nhưng ẩn ... thứ hai được dùng để chỉ người cán bộ về xuôi, còn từ “mình” thứ ba ta có thể hiểu theo nhiều cách.Mếu hiểu theo nghĩa rộng, “mình” là VB – đại từ nhân xưng ngôi thứ hai – thì câu thơ mang hàm...
- 4
- 14,697
- 50
Bài tập môn soạn thảo văn bản potx
... Bước 4: Thu thập tài liệu, số liệu. Bước 5: Chọn lọc, tổng hợp số liệu. 3. Các trường hợp sử dụng văn bản báo cáo: 3. 1 Khi muốn tổng hợp trình bày về tình hình, sự việc, trình bày về kết quả ... theo thứ tự.B. Nội dung được chuyển từ hết một điểm này sang 1 điểm khác có liên quan.C. Liên hệ rõ ràng giữa các ý.D.Không có các lỗ hổng trong bài viết.E. Các đáp án trên đều đúng. 3. 2. ... chuyên đề phải kèm theo …………… nếu báo cáo quan trọng thì cần pahir tổ chức lấy ý kiến thông qua.Rõ ràng, mạch lạc, logic,chặc chẽbản phụ lục THE END T hanks You Bước 3: Chọn bố cục...
- 38
- 1,802
- 15
Bài tập môn soạn thảo văn bản trường đại học tài chính marketing pdf
... nội dung ghi vào phù hợp với từng mục trong mẫu đơn.Đơn không theo mẫu: Là đơn viết bằng tay, không theo mẫu, lưu ý cách trình bày theo trình tự nhất định.Bố cục ... viết theo mẫu: Là loại đơn có mẫu sẵn do các cơ quan, tổ chức phát hànhVD: Đơn xin xác minh văn bằng tốt nghiệp, đơn đề nghị điều chỉnh điểm, đơnkhiếu nại, … hìnhb. Đơn viết không theo mẫu:Là ... không có mẫu xác định nhưng đơn không theo mẫu cũng phải tuânthủ các bước bắt buộc phải có khi viết đơn. Trường: ĐH Tài chính – MarketingLớp: 10DKTNhóm: 13- StarMôn: Soạn thảo văn bảnGVHD:...
- 8
- 1,655
- 8
CÁC BÀI TẬP VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN docx
... tính làm việc khoa học, chuẩn xác. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án. – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí văn bản đã học. III. ... Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh ngay toàn bộ văn ... gõ văn bản tiếng Việt đôi khi các kí tự ta vừa gõ biến thành kí tự khác không mong muốn? 3. Gõ tắt và sửa lỗi có liên quan gì với nhau không? 4. Tại sao trong khi gõ văn bản Cho...
- 4
- 2,591
- 9
Tiết 5-6: Bài tập về Liên kết văn bản, Bố cục văn bản, Mạch lạc trong văn bản. pdf
... Sự thiếu thốn về vật chất được trình bày theo một trình tự tăng dần. Bạn học sinh đã chép sai ở câu 3, 4 và 5,6. Phải hoán đổi câu 5,6 lên trước câu 3, 4 mới thể hiện sự mạch lạc của văn bản. ... điệu thơ du dương. Các thanh bằng, thanh trắc (chữ thứ 2,4,6,8 ) phối hợp với nhau rất hài hòa ( theo luật thơ ). Các chữ thứ 2,6,8 đều là thanh bằng; các chữ thứ 4 phải là thanh trắc. Trong câu ... bè. KB: Anh em bắt buộc phải chia tay nhưng tình cảm anh em không bao giờ chia lìa. Bài tập 3: Có bạn đã học thuộc và chép lại bài thơ sau: Đã bấy lâu nay bác tới nhà, Trẻ thời đi vắng,...
- 5
- 2,143
- 13
Este lipit tom tat ly thuyet bai tap dap an bai tap tu giai
... 3 RCOOH + C 3 H5(OH) 3 2/ Phản ứng xà phòng hóa:(RCOO) 3 C 3 H5 +3NaOH → 3 RCOONa + C 3 H5(OH) 3 3/ Phản ứng hiđro hóa chất béo lỏng(Điều chế bơ):(C17H 33 COO) 3 C 3 H5+3H2 →Ni(C17H 35 COO) 3 C 3 H5 ... X làA. C2H3COOC2H5. B. CH3COOCH3. C. C2H5COOCH3. D. CH3COOC2H5.Câu 14 : Este metyl acrilat có công thức làA. CH 3 COOCH 3 . B. CH 3 COOCH=CH2. C. CH2=CHCOOCH 3 . D. HCOOCH 3 .Câu 15: ... X, Y là:A. C2H5COOCH 3 và CH 3 COOC2H5. B. HCOOC 3 H5 và C2H 3 COOCH 3 .C. HCOOC2H5 và CH 3 COOCH 3 . D. C2H 3 COOC2H5 và C2H5COOC2H 3 .8. Cho 21,8 gam chất hữu...
- 10
- 1,715
- 19
Tài liệu Giải bài tập lượng giác (Bài tập và hướng dẫn giải) doc
... − =+ +=⇔ ⇔= 3 3 2 3 3 22 3 tan 16 3 2 3 2 2tan 3 2 9 3 3/ 4sin 3cos 3sin sin cos 0(1)* ét sinx 0 3cos 3 0(1) 4 3cot 3( cot 1) cot 0cot 114cot 3 31cot 3 kxxx kxx x x x ... – 34 T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 3 4 / 2sin5 3 os3 sin 3 0 3 1 3 os3 sin 3 2sin 5 os3 sin3 sin 52 25os 3 sin 5 os( 5 )6 25 3 5 26 224 425 3 ... – 34 T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 HDG CC BTVN ã BTVN NGY 05-05: 3 222 21/ 4sin 1 3sin 3 os3x1 3 1sin3 3 os3 1 sin 3 os32 2 2218 3 sin 3 sin23...
- 10
- 1,230
- 10
Phân tích 12 câu thơ trong khổ 3 của bài “Việt Bắc” của nhà thơ Tố Hữu docx
... thứ hai được dùng để chỉ người cán bộ về xuôi, còn từ “mình” thứ ba ta có thể hiểu theo nhiều cách.Mếu hiểu theo nghĩa rộng, “mình” là VB – đại từ nhân xưng ngôi thứ hai – thì câu thơ mang hàm ... và đem đến cho nhân dân Phân tích 12 câu thơ trong khổ 3 của bài “Việt Bắc” của nhà thơ Tố Hữu Đề: Phân tích 12 câu thơ trong khổ 3 của bài “Việt Bắc” của nhà thơ Tố Hữu Nhắc đến Tố Hữu ... “mình” chính là cán bộ về xuôi – đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất – khiến cho câu thơ được hiểu theo một nghĩa khác: Cán bộ về xuôi, cán bộ có nhớ chính mình hay không? Có còn nhớ đến quá khứ...
- 6
- 3,441
- 20
“Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18”.
... chắc chắn việc học của Người thực hiện: NGUYỄN NGỌC SỬU 3 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: ToánTừ bài tốn ban đầu, ta đã có bài toán 2, bài toán 3 và đã tính rất nhanh chóng các tổng tương đối phức ... này lại không phải là 2 thừa số nữa mà lại là 3 hay 4 thừa số.+ Ở tổng S4: Mỗi phân số trong tổng có mẫu là tích của 3 số tự nhiên liều nhau (theo thứ tự tăng dần).+ Ở tổng S4: Mỗi phân ... S1 = : 3 = ( có thể tính S1 )b.5S2 = + + + …… + = 1 - + - + - + ……+ - = 1 - = ⇒ S2 = : 5 = ( có thể tính S2 )c.10S 3 = +...
- 10
- 4,040
- 13
- giải bài tập hóa 8 bài tỉ khối của chất khí
- bài tập môn thực hành văn bản tiếng việt
- giai bai tap lop 9 bai 1 trong sach bai tap
- bai tap bố cuc trong van ban
- giai bai tap ly 9 bai tap van dung dinh luat om
- giai bai tap o sach bai tap do to cua am
- bai tap 3 trong bai mieu ta noi tam trong van ban tu su
- soan van lop 10 tap 1 bai van ban tiep theo
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25