giảng dạy các bài về chất sau khi nghiên cứu lý thuyết chủ đạo

vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học chương nitơ lớp 11 trung học phổ thông

vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học chương nitơ lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:27
... nước tự nhiên… 2.1.5 Giảng dạy chất sau nghiên cứu thuyết chủ đạo 2.1.5.1 Nhiệm vụ giảng chất sau nghiên cứu thuyết chủ đạo THPT Các chất nghiên cứu theo quan điểm thuyết cấu tạo nguyên ... phương pháp giảng dạy chương Nitơ 30 2.1.4 Nguyên tắc chung giảng dạy chất hóa học 30 2.1.5 Giảng dạy chất sau nghiên cứu thuyết chủ đạo 31 2.2 NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ... tố hóa học Các dạy có nhiệm vụ chủ yếu sau: 32 - Các dạy chất tạo điều kiện hoàn thiện phát triển nội dung thuyết chủ đạo vận dụng kiến thức thuyết để nghiên cứu giải thích tính chất nhóm...
  • 143
  • 861
  • 4
Luận án thạc sĩ cầu đường phân tích ảnh hưởng của chiều cao tháp cầu đến sự phân bố nội lực và biến dạng trong kết cấu cầu treo dây võng

Luận án thạc sĩ cầu đường phân tích ảnh hưởng của chiều cao tháp cầu đến sự phân bố nội lực và biến dạng trong kết cấu cầu treo dây võng

Ngày tải lên : 06/11/2014, 22:49
... Hiện nay, hình thành nhiều thuyết tính tốn phương pháp tính tốn cầu treo dây võng phát triển nhiều tác giả giới Điển hình số thuyết đàn hồi thuyết biến dạng thuyết đàn hồi giả thiết ... đứng hợp lực cáp chủ - dây treo (Hình 3.4) Lực nén trụ tháp N=H(tanΦa+ tanΦm) + Φa, Φm: góc xiên cáp chủ với phương ngang cáp chủ nhịp biên cáp chủ nhịp + H: lực ngang gây cáp chủ - cáp treo + ... khoảng 4÷6m, khoảng cách phụ thuộc khả chịu tải cục dầm cứng điều kiện làm việc cáp chủ Nối kiểu gối Hình I.13 Nối kiểu chốt Một số kiểu liên kết cáp chủ dây treo b Cáp chủ: Cáp chủ, phận chịu lực...
  • 131
  • 1.4K
  • 4
Tiểu luận Liên hệ một tình huống tư vấn giải quyết tranh chấp hợp đồng, phân tích vai trò và kỹ năng của luật sư trong tình huống đó

Tiểu luận Liên hệ một tình huống tư vấn giải quyết tranh chấp hợp đồng, phân tích vai trò và kỹ năng của luật sư trong tình huống đó

Ngày tải lên : 22/06/2015, 16:28
... triệu đồng sau đó dừng hẳn việc trả nợ Sau nhiều lần đề nghị toán không thành, ngày 13/01/2007, Công ty TNHH Bình Hưng Hòa gửi đơn khởi kiện đến TAND có thẩm quyền không được thụ vì hết ... điểm của việc giải quyết tranh chấp kinh tế bằng hòa giải thể hiện ở những khi a cạnh sau: - Thứ nhất, là phương thức giải quyết tranh chấp đơn giản, nhanh chong, ít tốn ... LỜI MỞ ĐẦU Khi nhắc đến công việc kinh doanh của doanh nghiệp, chúng ta chắc hẳn không ít người sẽ liên tưởng đến các hợp đồng mà doanh nghiệp đo ký kết Khi nhắc đến...
  • 21
  • 598
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm  VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 18/07/2015, 11:16
... tiêu hóa nhóm động vật khác nhau? (Để giảng dạy mục II - Bài 15: Tiêu hóa) Bài tập tình 4: Khi dạy Hô Hấp động vật, giáo viên đưa phiếu học tập sau: Nghiên cứu mục I: Trao đổi khí thể với môi ... màu sắc Em giúp Nam giải đáp thắc mắc nhé? (Để giảng dạy mục II - Bài 24: Ứng động) (Để giảng dạy mục III - Bài 41 : Sinh sản vô tính thực vật) Bài tập tình 15: Dân gian thường có câu như: “Con ... giảng dạy mục I - Bài 45: Sinh sản hữu tính động vật) Bài tập tình 16: Có bạn học sinh cho “Phá thai biện pháp sinh đẻ có kế hoạch” Theo em, điều có không? Vì sao? (Để giảng dạy mục II - Bài...
  • 67
  • 549
  • 1
skkn sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

skkn sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 02/12/2015, 21:56
... dung phương pháp dạy học chương Bài 19: Kim loại hợp kim Bài 20: Dãy điện hóa kim loại Bài 21: Luyện tập: Tính chất kim loại Bài 22: Sự điện phân Bài 23: Sự ăn mòn kim loại Bài 25: Luyện tập: ... Mức độ sử dụng phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan Bài tập hóa học Dạy học nêu vấn đề Phương pháp grap dạy học Dạy học theo hoạt động Dạy học cộng tác nhóm nhỏ ... quyết, nêu giả thuyết - Tính chất hợp kim tương tự sẽ có tính chất giống đơn chất thành phần, khác sẽ không tính chất đơn chất thành phần - Lấy hợp kim cụ thể để xác định tính chất hóa học,...
  • 39
  • 459
  • 2
Phân tích ba tình huống trong lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy để làm rõ nội dung và ý nghĩa quy luật phủ định của phủ định

Phân tích ba tình huống trong lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy để làm rõ nội dung và ý nghĩa quy luật phủ định của phủ định

Ngày tải lên : 29/01/2016, 15:30
... sâu sắc lời dạy bảo cha mẹ dù hay sai Đồng thời, kiến thức cách tu đc hình thành giai đoạn phát triển, họ có biện pháp dạy dỗ hợp Sau hai lần bị phủ định, tư người thực đầy đủ chu kì phát triển ... xưa dạy, người trưởng thành biết lắng nghe lời khuyên cha mẹ Cách tư nảy sinh từ lớn bị phủ định Lối tư bé dường lặp lại trưởng thành thực tế phát triển mức cao – chấp nhận hiểu sâu sắc lời dạy ... thêm kiểu áo cách tân, tạo kiểu áo dài cổ kính, ôm sát thân người, hai vạt áo tự bay lượn Từ áo dài Việt Nam tìm hình hài chuẩn mực nó, từ đến dù trải bao thăng trầm, bao lần cách tân cách điệu,...
  • 12
  • 1.4K
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 24/07/2016, 21:17
... dung phương pháp dạy học chương Bài 19: Kim loại h p kim Bài 20: Dãy điện hóa kim loại Bài 21: Luyện tập: T nh chất kim loại Bài 22: Sự điện phân Bài 23: Sự ăn mòn kim loại Bài 25: Luyện tập: ... nêu giả thuyết - T nh chất h p kim tương tự s có t nh chất giống đơn chất thành phần, khác s không t nh chất đơn chất thành phần 13 - Lấy h p kim cụ th đ ác định t nh chất hóa học, t nh chất vật ... đặt Trong thực tế có nhiều nghiên cứu dạy học tình có vấn đề, nhiên dạy học hóa học, tình có vấn đề v n chưa đư c khai thác triệt đ (các th nghiệm v n mang nặng t nh chất bi u diễn minh họa, truyền...
  • 37
  • 475
  • 0
SKKN sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ   NHÔM lớp 12 THPT

SKKN sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ NHÔM lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 29/07/2016, 21:11
... thổ Bài 33: Nhôm Bài 34: Một số h p chất uan trọng nhôm Bài 36: Bài thực hành số 5: Tính chất kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ h p chất ch ng Bài 35: Luyện tập: Tính chất nhôm h p chất nhôm Bài ... uan trọng Bài 28: Kim loại kiềm Bài 29: Một số h p chất uan trọng kim loại kiềm Bài 21: Luyện tập: Tính chất kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ Bài 30: Kim loại kiềm thổ Bài 31: Một số h p chất uan ... NHÔM LỚP 12 THPT 2.1 Cấu trúc nội dung phương pháp dạy học chương Tính chất KLK, KLKT nhôm cần đư c nghiên cứu dư i ánh sáng thuyết chủ đạo V tổ chức hoạt động nhận thức đ HS r t kết luận:...
  • 36
  • 560
  • 0
Đề tài: Lãnh đạo và Phân tích tình huống số 12 “Bài học từ Tom Sawyer

Đề tài: Lãnh đạo và Phân tích tình huống số 12 “Bài học từ Tom Sawyer

Ngày tải lên : 09/08/2016, 09:50
... chứng minh lĩnh nhà quản của bạn, đó là kỹ uỷ thác công việc – một những kỹ thiết yếu của các nhà quản Uỷ thác công việc hợp có khả giúp nhà quản giải được bài toán ... chứng minh lĩnh nhà quản của bạn, đó là kỹ uỷ thác công việc – một những kỹ thiết yếu của các nhà quản Uỷ thác công việc hợp có khả giúp nhà quản giải được bài toán ... quản làm tốt vai trò của mình Phân công và ủy thác công việc hiệu giúp bạn trở thành một nhà quản thực thụ Phân loại ủy thác công việc Trên cương vị một nhà quản lý, chắc...
  • 25
  • 1.3K
  • 10
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN đề tài ’bạo lực học đường vấn nạn tuổi vị thành niên’’

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN đề tài ’bạo lực học đường vấn nạn tuổi vị thành niên’’

Ngày tải lên : 07/01/2017, 16:32
... thiếu đạo đức bạn Chỉ lí nhỏ nhặt,chỉ mâu thuẫn,xích mích không đáng kể hay ghen ghét,đố kị hoàn cảnh ,về thái độ ,về nhan sắc cách ăn mặc mà bạn sẵn sàng dọa nạt,gây ghổ đánh lộn 4.3 Hậu để lại sau ... riêng -Nghiên cứu nội dung liên quan đến việc giải tình huống, 4.1 Những nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường: a.Xuất phát từ gia đình Cha mẹ có hành động biểu bạo lực với em,cha mẹ dạy cách chửi ... học tập không bạo lực Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: -Nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường -Các hình thức bạo lực học đường -Hậu để lại sau hành vi bạo lực học đường...
  • 11
  • 437
  • 0
phân li tính trạng

phân li tính trạng

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27
  • 8
  • 391
  • 0
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống

Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống

Ngày tải lên : 20/10/2013, 03:11
... • Phong cách dân chủ • Phong cách tự 3.1 Phong cách lãnh đạo độc đoán • Kiểu quản mệnh lệnh độc đoán đặc trưng việc tập trung quyền lực vào tay người quản lý, người lãnh đạo - quản ý chí ... động quản nhà lãnh đạo, quy định đặc điểm nhân cách họ • Phong cách lãnh đạo kết mối quan hệ cá nhân kiện, biểu công thức: Phong cách lãnh đạo = Cá tính x Môi trường Phân loại • Phong cách độc ... thích lãnh đạo • Hiệu làm việc cao có mặt lãnh đạo, thấp mặt lãnh đạo • Không khí tổ chức: gây hấn, phụ thuộc vào định hướng cá nhân 3.2 Phong cách lãnh đạo dân chủ: • Kiểu quản dân chủ đặc trưng...
  • 36
  • 355
  • 1
Bài 5: Quản lý theo tình huống

Bài 5: Quản lý theo tình huống

Ngày tải lên : 26/10/2013, 20:15
... rõ nguyên nhân nhà quản lại áp dụng phong cách mà không áp dụng phong cách HAI GIẢ THUYẾT VỀ CÁCH ỨNG XỬ CỦA CON NGƯỜI Những giả thuyết đònh kiến mà nuôi dưỡng ý nghóa cách ứng xử người có ảnh ... quan hệ cao M1 M4 Tự chủ cao = Phong cách ủy quyền “giao công việc” Tự chủ thấp = Phong cách đạo “xây dựng cấu tổ chức” NGHE THUAT LANH DAO CFVG Phần ÁP DỤNG MỘT PHONG CÁCH QUẢN CÓ HIỆU QUẢ Ta ... Một nhiệm vụ Một mục tiêu SỰ TƯƠNG THÍCH PHONG CÁCH QUẢN / MỨC ĐỘ TỰ CHỦ Tự chủ thấp = Phong cách động viên “huy động” Tự chủ trung bình = Phong cách tham gia “hợp tác” M2 M3 Điểm xuất phát...
  • 31
  • 505
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... Các công trình nghiên cứu kể nguồn tài liệu tham khảo quý giá cho đề tài nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu Quy trình thi ết kế biện pháp sử dụng giảng điện tử ... chương trình chuẩn)” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trên giới, việc nghiên cứu ứng dụng CNTT làm phương tiện hỗ trợ trình dạy học triển khai từ sớm, ... sử, giáo dục 5.2 Phƣơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lí thuyết: đọc phân tích, tổng hợp tài liệu sách báo, tạp chí, internet… tâm học, giáo dục học, phương pháp dạy học LS; phân tích nội dung...
  • 18
  • 1.2K
  • 1
Tiểu luận : TỪ TÌNH HUỐNG TRUYỆN CHO ĐẾN XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU

Tiểu luận : TỪ TÌNH HUỐNG TRUYỆN CHO ĐẾN XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU

Ngày tải lên : 22/05/2014, 01:48
... sáng tác của ông trước và sau năm 1975 đều là những bức tranh hiện thực về người, về đời người Điều khác biệt giữa ranh rới sáng tác và sau kháng chiến là ở phong ... cháy” được đánh giá một dấu gạch mới giữa thời kỳ sáng tác trước và sau kháng chiến Vẫn là những khi a cạnh hiện thực, vẫn là chủ đề về lý tưởng, sức mạnh chiến thắng, ... Dường sau “Bức tranh” tác giả đã tỉnh táo với những hiện thực xẩy xung quanh, không phải để phê phán, ông viết lên nó chỉ để ông và chúng ta chiêm nghiệm về đời người Sau...
  • 24
  • 469
  • 0
Xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là công việc phải thực hiện (9đ) doc

Xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là công việc phải thực hiện (9đ) doc

Ngày tải lên : 10/08/2014, 18:20
... với chủ thể có quyền - Nội dung quan hệ nghĩa vụ dân liên đới : tổng hợp quyền nghĩa vụ bên chủ thể Theo dữ kiện tình huống đưa ra, có thể thấy, yêu cầu của bà Kim về việc cùng...
  • 4
  • 724
  • 0
marketing căn bản tình huống thứ 5  shiseido – xét lại tương lai

marketing căn bản tình huống thứ 5 shiseido – xét lại tương lai

Ngày tải lên : 24/08/2014, 00:11
... 1: Các đặc tính văn hóa, xã hội, thân tâm người tiêu thụ ảnh hưởng đến hành vi mua mỹ phẩm họ sao? Các yếu tố ảnh hưởng đến cách giới lãnh đạo công ty mỹ phẩm ... Nhật sẵn sàng chi khoản tiền lớn để vẻ đẹp Các yếu tố ảnh hưởng đến cách giới lãnh đạo công ty mỹ phẩm nhìn người tiêu thụ? Những yếu tố khi n cho nhà lãnh đạo có nhìn khái quát “gu” dùng hàng mỹ ... Mỹ, hệ thời bùng nổ dân số già hóa khi n công ty mỹ phẩm phải cân nhắc chiến lược tiếp cận đối tượng cách thích hợp hơn, phải cân nhắc đến việc đầu tư nghiên cứu phát triển cho dòng sản phẩm phục...
  • 13
  • 355
  • 0
tình huống bồi thường thiệt hại và phạt vi phạm hợp đồng

tình huống bồi thường thiệt hại và phạt vi phạm hợp đồng

Ngày tải lên : 24/08/2014, 00:54
... qui định Luật Thương mại chủ yếu “áp” cho đối tượng doanh nghiệp (thương nhân) giao kết hợp đồng nhằm mục đích kinh doanh, sinh lợi Nói chung, Bộ luật dân luật có tính chất “nền tảng” hệ thống ... “chắc ăn”, để bên không dám “phá kèo” Về thắc mắc chị khoản điều 422 Bộ luật dân nói “đã áp dụng phạt vi phạm thì không bồi thường thiệt hại nữa” – thực chất trường hợp cá biệt, áp dụng cho loại ... tòa án giải – hoàn toàn phụ thuộc vào nhận thức chủ quan Hội đồng xét xử Nếu lấy từ ví dụ đơn giản : công ty K ký hợp mua công ty H 100 phân bón, sau công ty H giao 70 – thì dễ dàng nhận thấy...
  • 5
  • 9.3K
  • 43

Xem thêm