giải toán vật lí 10 của bùi quang hân

... tụ, thấu kính phân kỳ, vật thật ,vật ảo, Biết đợc p2 xđ tiêu cự thấu kính phân kỳ dựa sở ghép thấu kính phân kỳ thấu kính hội tụ thành hệ thấu kính đồng trục khảo sát tạo ảnh vật qua hệ thấu ... định luật baỏ tồn điện tích Lấy đợc VD vật bị nhiễm điệ biết cách nhiễm in cho vt -Kỹ năng: Vận dụng thuyết electron vào giải thích tợng nhiễm điện giải toán tơng tác tĩnh điện -GV: GV: Xem ... Củng cố khắc sâu kiến thức phơng pháp giải mt số tập mạch điện - Kỹ năng: Giải ssó tập mạch điện thông qua việc vận dụng phơng pháp giải bản.Rèn luyện kỹ giải tập khả vận dơng (7)-GV: HƯ thèng

Ngày tải lên: 02/04/2021, 10:00

... kịp người đi bộ DS: 10 giờ 1ã phút; cách chỗ gặp trước 9km BÀI TOÁN 3 Vẽ đồ thị của chuyển động Dùng đồ thị để giải bài toán về chuyển động @ Phuong phap : — Vẽ đỗ thị của chuyển động : * ... phút khoảng cách giữa hai xe chỉ giảm 5km Tính vận tốc của mỗi xe GIẢI vy Be > Me) — Chọn chiều đương là chiều chuyển động của mỗi xe Quang đường mỗi xe đi được trong thời gian t là s = vt ... các thông tin của chuyển động trình bày trên đồ thị GIẢI x — Vật chuyển động thẳng đều với vận tốc |vị| *= to_ty từ nơi có tọa độ x; vào lúc tị, ngược chiều dương — Vào lúc tạ vật tới vị trí

Ngày tải lên: 28/06/2014, 15:20

... luận dạy giải tập vật lý phổ thông 1.2.1 Khái niệm tập vật lý 1.2.2 Tác dụng tập vật lý dạy học vật lý 1.2.3 Phân loại tập vật lí 1.2.4 Lựa chọn tập vật lí ... 10, 0 .10 kg.m/s Độ lớn động lượng nơton là: C .10, 0 .102 1 kg.m/s A 5,01 .10- 21 kg.m/s D.5,01 kg.m/s B 10, 0 .10- 27 kg.m/s Độ lớn động lượng đơ-te-ron là: C.11,2 .10- 21 kg.m/s A 5,01 .10- 21 kg.m/s D 10. 10-21 ... hướng dẫn học sinh giải một bài toán vật lí cụ thể - Giải bài toán đó theo phương pháp giải một bài tập vật lí một cách tỉ mỉ Tìm các cách giải bài. .. viên các

Ngày tải lên: 23/06/2016, 22:05

... DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƢỜI HỌC Chuyên ngành: Lí luận phƣơng pháp dạy học môn Vật lý Mã số: 60.14.01.11 ... vào vật nặng, kéo vật theo nhóm phân công nhóm xác phƣơng xiên (dùng thƣớc đo độ xác định lực kéo vật tính công lực định góc α mà nhóm đƣợc phân kéo ứng với góc α xác định (Các công) để vật chuyển ... thuật dạy học tích cực dạy học phát giải vấn đề chƣơng „„Các định luật bảo toàn‟‟ (Vật lí 10) , số trƣờng THPT thành phố Hạ Long - Quảng Ninh 24 1.6 Nguyên nhân thực trạng Đề xuất biện pháp khắc

Ngày tải lên: 20/03/2017, 16:46

... VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN”- VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học Vật lí Mã số ... Vật lí 10 nhằm phát triển lực GQVĐ vấn đề HS Giả thuyết khoa học đề tài Nếu dựa tr n sở lí luận LTKT, lực GQVĐ để xây dựng tiến trình tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn”- Vật lí 10 ... II: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 38 II.1 Phân tích mục

Ngày tải lên: 27/06/2017, 12:40

... luận dạy giải tập vật lý phổ thông 1.2.1 Khái niệm tập vật lý 1.2.2 Tác dụng tập vật lý dạy học vật lý 1.2.3 Phân loại tập vật lí 1.2.4 Lựa chọn tập vật lí ... HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM MATHEMATICA LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ) ... gồm: Những tượng vật lý, qui luật, định luật vật lý, công thức, phương trình vật lý vừa phải biết cách vận dụng linh hoạt kiến thức lý thuyết vào việc giải tập vật lý Dạy giải tập vật lý phổ thông

Ngày tải lên: 18/12/2017, 00:33

... định luật bảo tồn” Vật lí 10 48 2.1.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 48 2.1.2 Mục tiêu chương “Các định luật bảo tồn” Vật lí 10 49 2.1.3 ... HỒ CHÍ MINH Bùi Xuân Dương TỔ CHỨC DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS Chuyên ngành : Lí luận Phương ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Bùi Xuân Dương TỔ CHỨC DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS LUẬN

Ngày tải lên: 04/04/2018, 14:23

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 08/03/2020, 19:48

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... bảo toàn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 08/03/2020, 21:25

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... bảo toàn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 09/03/2020, 06:18

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... bảo toàn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 18/03/2020, 17:35

... 1.2 Cơ sở lí luận dạy giải tập vật lý phổ thông 1.2.1 Khái niệm tập vật lý 1.2.2 Tác dụng tập vật lý dạy học vật lý 1.2.3 Phân loại tập vật lí ... HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM MATHEMATICA LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ) ... vật lí 1.2.4 Lựa chọn tập vật lí 12 1.2.5 Hướng dẫn hoạt động giải tập vật lí 13 1.2.6 Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí 16 1.3 Vai trị, ý nghĩa Cơng

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:48

... luận dạy giải tập vật lý phổ thông 1.2.1 Khái niệm tập vật lý 1.2.2 Tác dụng tập vật lý dạy học vật lý 1.2.3 Phân loại tập vật lí 1.2.4 Lựa chọn tập vật lí ... 1,67 .10- 27 kg Khối lượng đơ-te-ron 3,34 .10- 27 kg Vận tốc proton là: 6 .106 m/s Vận tốc nơtron :3 .106 m/s Độ lớn động lượng proton là: A 5,01 .10- 27 kg.m/s C 10, 0 kg.m/s -21 B 10, 0 .10 kg.m/s D .10, 0 .102 7 ... nơton là: A 5,01 .10- 21 kg.m/s C .10, 0 .102 1 kg.m/s B 10, 0 .10- 27 kg.m/s D.5,01 kg.m/s Độ lớn động lượng đơ-te-ron là: A 5,01 .10- 21 kg.m/s C.11,2 .10- 21 kg.m/s B 6,1 .10- 21 kg.m/s D 10. 10-21 kg.m/s Hướng

Ngày tải lên: 04/12/2020, 12:18

... luận dạy giải tập vật lý phổ thông 1.2.1 Khái niệm tập vật lý 1.2.2 Tác dụng tập vật lý dạy học vật lý 1.2.3 Phân loại tập vật lí 1.2.4 Lựa chọn tập vật lí ... 1,67 .10- 27 kg Khối lượng đơ-te-ron 3,34 .10- 27 kg Vận tốc proton là: 6 .106 m/s Vận tốc nơtron :3 .106 m/s Độ lớn động lượng proton là: A 5,01 .10- 27 kg.m/s C 10, 0 kg.m/s -21 B 10, 0 .10 kg.m/s D .10, 0 .102 7 ... nơton là: A 5,01 .10- 21 kg.m/s C .10, 0 .102 1 kg.m/s B 10, 0 .10- 27 kg.m/s D.5,01 kg.m/s Độ lớn động lượng đơ-te-ron là: A 5,01 .10- 21 kg.m/s C.11,2 .10- 21 kg.m/s B 6,1 .10- 21 kg.m/s D 10. 10-21 kg.m/s Hướng

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:53

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... bảo toàn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:07

... CHẤT ĐIỂM VÀ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN - VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn Vật lí Mã số: 9.14.01.11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA ... tỏ lòng biết ơn chân thành tới: Ban Giám hiệu, Phịng Khoa học cơng nghệ, Phịng Sau đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Vật lí, q thầy tổ lí luận phương pháp dạy học mơn Vật lí Khoa Vật lí, Trường đại học ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH 17 2.1 Dạy học dựa nghiên cứu dạy học vật lí

Ngày tải lên: 30/04/2021, 13:56

... LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MƠN VẬT LÍ) ... BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MƠN VẬT LÍ) Mã số: 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Quang Báu ... hỏi nghiên cứu Có thể đánh giá lực giải vấn đề học sinh lớp 10 mơn Vật lí nào? 3 Giả thuyết nghiên cứu Năng lực giải vấn đề học sinh lớp 10 mơn Vật lí đánh giá bước đầu thông qua trắc nghiệm

Ngày tải lên: 14/05/2021, 19:21

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 Soạn thảo ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 08/06/2021, 15:32

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 Soạn thảo ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 09/06/2021, 08:12

... “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” - VẬT LÍ 10 16 2.1 Mục tiêu dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 16 2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 18 2.2.1 Sự cần thiết ... bảo toàn” - Vật lí 10 18 2.2.2 Xây dựng video đo trực tiếp “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10 19 2.3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Các định luật bảo tồn” - Vật lí 10 53 2.3.1 ... TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 10/06/2021, 12:07