... trong dạy học môn giảiphẫu sinh lý người. Kiểm tra hiệu quả các graph đã thiết kế để dạy học môn Giảiphẫu sinh lý người bằng thực nghiệm sư phạm. Keywords: Sinh lý người; Giải phẫu; Phương ... thức môn Giảiphẫu sinh lý ngƣời: 2.2. Sử dụng Graph trong dạy học một số phần kiến thức môn Giảiphẫu sinh lý ngƣời 2.2.1. Các loại Graph nội dung trong dạy họcGiảiphẫu sinh lý người 2.1.1.1. ... của người học; thúc đẩy quá trình tự học, tự nghiên cứu, đặc biệt rèn luyện năng lực hệ thống hóa kiến thức và năng lực sáng tạo của người học. 3) Xuất phát từ đặc điểm môn Giảiphẫu Sinh lý người...
... (Chủ biên) – Trần Hạnh Dung – Hoàng Văn Lương – Nguyễn Văn Thêm : Giảiphẫu học. NXB Đại học Sư phạm.3. Đại cương Giảiphẫu học. 4. GS. Nguyễn Quang Quyền – TS. BS. Phạm Đăng Diệu – BS. ... đã học thuộc các động tác thì sẽ thực hiện được động tác với sự căng cơ tương đối ít, từ đó tiết kiệm được năng lượng co cơ.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Nguyễn Văn Yên : Giảiphẫu người. NXB Đại học ... điểm như sau:- 2 -Trường : ĐH SÀI GÒNKhoa: SPKHTNLớp: DSI 1081Tổ: 3Bài thuyết trìnhGIẢI PHẪU HỌCPhần trình bàyHỆ CƠI. ĐẠI CƯƠNG Hệ thống cơ được cấu tạo chủ yếu bởi mô cơ,...
... mơ học, kích thước bướu, độ lan rộng bướu …[1],[30],[41]. 6.7.1 Phẫu thuật: Đối với bướu nguyn pht, lựa chọn phẫu thuật dựa vo : loại mơ học, mức lan rộng, kích thước bướu, tình trạng người ... kỹ thuật hồn chỉnh v nh tế bo học cĩ kinh nghiệm thì tỷ lệ m tính giả của chọc ht bằng kim nhỏ l <5%. Kết quả giải phẫu bệnh lý sau mổ ph hợp với kết quả chọc ht bằng kim nhỏ 85%.[37] Với ... bướu đơi khi được p dụng để xc định loại mơ học gip ích điều trị tiếp cho người bệnh. 6.5. Đặc điểm giảiphẫu bệnh học [1],[8],[22],[5],[37],[41],[45] Phn loại ung thư tuyến gip l một vấn đề...
... LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCMSVTH: NGUYỄN MINH TRUNG - 5 - GVHD: TH.S LÊ CAO ĐĂNGNGUYỄN ANH TUẤNCHƯƠNG II: GIẢIPHẪUHỌC VÀ SINH LÝ MẮTỞ con người, mắt hình thành rất sớm, ... ở vỏ não chẩm,có thể chia làm 6 phần: thần kinh thị, giao thoa thị, dải thị, thể gối bên, tia thị, vàvỏ não cảm thụ. Sáu phần này sẽ lần lượt được khảo sát về mối tương quan giải phẫuhọc và ... Nhưvậy, các tế bào của vỏ não chịu trách nhiệm đảm bảo giấc ngủ.Cùng với các tế bào của vỏ não, các bộ phận của não bộ dưới vỏ não cũngtham gia vào cơ chế của giấc ngủ như thân não - tức là thể lưới....
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA THÁI NGUYÊN BỘ MÔN GIẢIPHẪUHỌC BÀI GIẢNG GIẢI PHẪUHỌC Tập 2 Chủ biên: TS. Trịnh Xuân Đàn NHÀ XUẤT BẢN Y HỌC HÀ NỘI ... đến các môn học khác của Y học và một số áp dụng thực tiễn lâm sàng cần thiết. Sách được biên soạn theo 2 tập: Tập 1 : Đại cương về giảiphẫuhọc các hệ xương, khớp, cơ. Giảiphẫu định khu ... viên của bộ môn Giảiphẫuhọc đã có nhiều cố gắng trong việc biên soạn tập bài giảng này, cùng với việc chọn lọc tranh, sơ đồ và thiết đồ thiết yếu giúp ngườihọc dễ hiểu, dễ học và dễ nhớ....
... mơ học, kích thước bướu, độ lan rộng bướu …[1],[30],[41]. 6.7.1 Phẫu thuật: Đối với bướu nguyn pht, lựa chọn phẫu thuật dựa vo : loại mơ học, mức lan rộng, kích thước bướu, tình trạng người ... … Phẫu thuật cắt bướu khơng cịn được chấp nhận cho bất kỳ loại ung thư no. Cắt thy l phẫu thuật tối thiểu trong điều trị ung thư tuyến gip, khi bướu nằm lệch một bn thy gip. Ưu điểm của phẫu ... v gần trọn tuyến gip: nếu khơng quan tm đến vấn đề tai biến của phẫu thuật thì đy l phẫu thuật lý tưởng nhất về mặt ung thư học. [35] Đối với ung thư dạng nh do tính chất đa ổ thường gặp nn...
... sinh ra từ những tế bào có nhân khổng lồ trong tuỷ đỏ của xương - Chức năng của hông cầu là giải phóng enzym tromboplastin để gây đông máu khi bị thươnh, do đó góp phần bảo vệ cơ thể 2. ... muối khoáng 1% . 1.2 Tỉ trọng và độ nhớt của máu. 1.2.1. Tỉ trọng của máu - Tỉ trọng của máu người bằng 1,051 – 1,060. trong đó, tỉ trọng của riêng huyết tương là 1,028 – 1,030 và của riêng...
... của động vật thành loài người. III. Tư thế giảiphẫu Việc xác định đúng tư thế giảiphẫu rất quan trọng trong việc đặt tên và mô tả. Tư thế giải phẫu là tư thế người sống, đứng thẳng, chi ... tay hướng ra trước. VII. Danh từ giảiphẫuhọc Muốn giảng dạy, nghiên cứu tốt môn học, cần thiết phải có một hệ thống danh từ thống nhất. Đối với giảiphẫuhọc cũng vậy, đã có nhiều hệ danh ... xuất bản 1976. Năm 1983, Nguyễn Quang Quyền xuất bản cuốn “Danh từ giảiphẫuhọc và 1986 xuất bản tài liệu “Bài giảng Giải phẫu học . Ðây là những tác phẩm đã tuân thủ triệt để danh pháp PNA và...
... cellulose, cấu tạo tương đối đồng đều.1HÌNH THÁI - GIẢIPHẪU H ỌC THỰC VẬTTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾKHOA KHOA HỌC CƠ BẢNBỘ MÔN SINH HỌC o0o Huế, 5 - 2013CƠ QUAN SINH DƯỠNG2.1. Rễ2.1. ... xuất hiện thì ở rễ xuất hiện cấu tạo thứ cấp. 2.1. Rễ2.1. Rễ2.1.4. Cấu tạo giảiphẫu của rễ2.1.4. Cấu tạo giảiphẫu của rễ2.1.4.3. Cấu tạo sơ cấp của rễ (miền hút, miền hấp thụ)2.1.4.3. ... với các tổ chức bên ngoài.CƠ QUAN SINH DƯỠNG2.1. Rễ2.1. Rễ2.1.4. Cấu tạo giảiphẫu của rễ2.1.4. Cấu tạo giảiphẫu của rễ2.1.4.3. Cấu tạo sơ cấp của rễ (miền hút, miền hấp thụ)2.1.4.3....
... gọi là giai đoạn (hay thế hệ) đơn bội.1HÌNH THÁI - GIẢIPHẪU H ỌC THỰC VẬTTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾKHOA KHOA HỌC CƠ BẢNBỘ MÔN SINH HỌC o0o Huế, 5 - 20131. Khái niệm chung1. Khái niệm ... Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo2.1.2. Sinh sản sinh dưỡng nhân tạoĐây là hình thức sinh sản do con người thực hiện trên trên các bộ phận cơ quan sinh dưỡng và dựa vào khả năng tái sinh của cây. ... các giao tử để hình thành nên hợp tử, rồi phát triển thành cơ thể mới.Trong sinh sản hữu tính, người ta phân biệt ba trường hợp khác nhau: đẳng giao, dị giao và noãn giao.
... ĐHB – ĐHQG TP HCM 2006Ch ng 2:Giảiphẫuhọcvàsinhl học Bàigi ng Ơ Ở KỸ THUẬT Y SINH –NgànhVẬT LÝ Ỹ THUẬ T Khoa KHƯ – ĐHB – ĐHQG TP HCM 2006Ch ng 2:Giảiphẫuhọcvàsinhl học hânyl pthL in ich tCCơơCCccếếbbccddụụmmccểểắắllạạiiññểểññứứkkññởởllạạiiạạiibbưưccủủaaựựậậññộộccủủaaccểểCCbabaạạiiccimimccởởimimươươắắliliềềiiươươcơcơơơĐưĐượợccmmấấởởccccmmạạmmmmộộiicơcơBàigi ... ĐHB – ĐHQG TP HCM 2006Ch ng 2:Giảiphẫuhọcvàsinhl học Bàigi ng Ơ Ở KỸ THUẬT Y SINH –NgànhVẬT LÝ Ỹ THUẬ T Khoa KHƯ – ĐHB – ĐHQG TP HCM 2006Ch ng 2:Giảiphẫuhọcvàsinhl học CCơơbbCCcc, ... ĐHB – ĐHQG TP HCM 2006Ch ng 2:Giảiphẫuhọcvàsinhl học Bàigi ng Ơ Ở KỸ THUẬT Y SINH –NgànhVẬT LÝ Ỹ THUẬ T Khoa KHƯ – ĐHB – ĐHQG TP HCM 2006Ch ng 2:Giảiphẫuhọcvàsinhl học ChươngChương2:2:Cơ sCơ...