... phân tích cuộc khảo sát cho thấy, khoảng 27% hoàn thành cấp tiểu
học (học 5 năm), đạt trình độ trung học cấp ba là 24,06% (học 3 năm) và hoàn
thành giáo dục cấp hai (học 3 năm) tương ứng với ... vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiên cứu này áp
dụng CVM để định giá choviệc bảo tồn đadạngsinhhọc và sử dụng bền
vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang tại thủ đô Viên Chăn, Lào. ... thể đến nơi đây để giải
trí, học tập…Theo bảng đã chỉ cho thấy, có 8,8% cho ý kiến rằng khu bảo vệ
này là một khu giải trí thiên nhiên với không khí trong lành, rất hợp cho
những người muốn...
... người dân bản địa
Mối quan hệ giữa mất đadạngsinhhọc và
tăng mức sống của con người
•
Bản đồ đadạngsinhhọc Việt Nam -> nhiều nơi
đa dạngsinhhọc bị mất
•
Bản đồ: đói nghèo và các khu ... tồi tệ của biến
đổi khí hậu và suygiảmđadạngsinhhọc trong
tương lai
Tổng kết
chiều 22/5/2007
Các tác động
của biến đổi khí hậu
và suygiảmđadạngsinh học
...
thức choviệc bảo tồn đadạngsinh
học và hạn chế các tác động tiêu cực
của biến đổi khí hậu ở Việt nam cũng
như trên toàn thế giới.
Các báo cáo cho các lĩnh vực….
Bảo tồn đadạngsinh học
Nông...
... y0 w0 h0" alt=""
6. Sự suygiảm
6. Sự suygiảm
đ
đ
a dạngsinh học
a dạngsinh học
Buôn bán động
vật hoang dã
Đánh bắt mang tính hủy diệt
vì những nhu cầu rất đadạng của con
người
... của việc bảo vệ đadạngsinh học.
1/ Những quy định chung:
Mặc dù pháp luật về bảo vệ đadạngsinhhọc được quy định riêng biệt
trên 3 lĩnh vực: đadạng gen, đadạng loài và đadạng hệ sinh ... môi trường cũng như về đadạng
sinh học còn thấp nên việc quan tâm, bảo tồn đadạngsinhhọc vẫn còn xa lạ đối
với đa số người dân.
- Cuối cùng, sự suygiảmđadạngsinhhọc ở nước ta còn bắt ... đadạngsinh học, đặc biệt là
những vấn đề quản lý đadạngsinhhọc bằng pháp luật.
III/ Thực trạng pháp luật về bảo tồn đadạngsinhhọc ở Việt Nam:
Sự phát triển của pháp luật về bảo tồn đa...
... truyền lại cho con
cháu được, vì chẳng còn cây thuốc mà dùng nữa . Sự việc này cũng cho
thấy, khiếm khuyết trong chính sách và luật phápđã gây tổn thất cho tất cả
đa dạngsinhhọc và kiến ... một môi trường mới. Biện pháp này có một số hình thức:
Trạm đadạngsinh học, các vườn thực vật, vườn động vật, trạm cứu hộ động
vật, ngân hàng giống
5. Đadạngsinhhọc và vấn đề phát triển ... nghĩa rất lớn
và nếu sự đadạngsinhhọc càng phong phú thì lợi ích thu được từ đadạng
sinh học càng nhiều và sẽ có nhiều khả năng được chia sẻ một cách công
bằng cho cộng đồng.
Ngày nay,...
... tồn đadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam
Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh
học và bảo tồn đadạngsinh học. Đó là:
- Có giá trị đadạngsinh ...
3. GIÁ TRỊ ĐADẠNGSINHHỌC
Đa dạngsinhhọc là giá trị to lớn đã đưa Tam Đảo thành một trong các địa danh
nổi tiếng được cả thế giới biết đến trong nghiên cứu sinh học.
3. 1. Đadạng loài ... hoạch xây dựng khu Du lịch sinh thái Tam Đảo (Tam Đảo
2) và Tây Thiên 47
5.2. Hiện trạng đadạngsinhhọc và môi trường. 49
5.3. Các nguy cơ đe dọa đadạngsinhhọc và môi trường tiểm ẩn trong...
... trong việc xây dựng cơ sở dữ liệu.
2. Sự suygiảmđadạngsinhhọc ở Việt Nam
Hiện nay Việt Nam đang phải đối mặt với nguy cơ suy thoái đadạngsinh học. Trong
hội nghị môi trường toàn quốc đang ... Thanh Hải (2010), “Hiện trạng và suy thoái đadạngsinhhọc ở
Việt Nam”, Báo cáo Hội nghị khoa học về đadạngsinhhọc tại Việt Nam, Viện tài
nguyên và sinh thái sinh vật.
Website
5.http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Wildlife-trade-and-consumption-in-vietnam-vha-
07192009110242.html ... nhân gây ra suygiảmđadạng tại Việt Nam và tính cấp thiết
cần xây dựng một cơ sở dữ liệu sinhhọc phân tử giúp cho các nhà quản lý và nhà khoa học
trong công tác bảo tồn đadạngsinhhọc tại...
...
HIỆN
TRẠNG
VÀ SUY
THOÁI ĐA
DẠNG
SINH HỌC
Ở VIỆT
NAM
PGS.TS. Lê Xuân Cảnh
Viện Sinh thái và tài nguyên sinh vật
3. Hiện trạng một số HST biển
3.3.1 Hệ sinh thái rạn san hô
Có các kiểu ... những nơi có tính
đa dạngsinhhọc cao đồng thời
rất nhạy cảm với điều kiện biến
đổi môi trường.
5. Hiện trạng một số HST nước ngọt nội địa
1. Hiện trạng HST sông
- Suygiảm diện tích, chất ... rạch. Trong
đó, có một số kiểu có
tính đadạngsinhhọc
cao như đầm lầy than
bùn,Các HST sông, hồ
ngầm trong hang động
karst chưa được nghiên
cứu.
Sinh vât nước ngọt: đã thống kê và xác...
...
Nghiên cứu khoa học
for a living planet
®
Mục tiêu VQG Tràm Chim
“Bảo tồn đadạngsinhhọc & khai thác hợp lý hệ sinh thái.
Bảo tồn văn hóa, lịch sử & nghiên cứu khoa học .
Kinh tế ... người.
Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên: 1,24%/năm.
Toàn Huyện: Có 38 trường học; 438 phòng học; 672 lớp; 919
giáo viên; 20.760 học sinh.
for a living planet
®
... alt=""
Sinh vật ngọai lai xâm hại tại Tràm Chim
Mai dương xâm lấn thực vật bản địa
Diệt Mai dương
Đồng cỏ phục hồi sau khi diệt Mai dương
Ốc bươu vàng xâm hại đồng cỏ
for a living planet
®
Sinh...
... có 5 loài, 3 họ , 4 giống và 1 bộ [14].
Đa dạngsinhhọc biển:
Bên cạnh đadạngsinhhọc của các hệ sinh thái trên cạn, Quảng Trị còn có đa dạng
sinhhọc biển rất phong phú. Vùng lãnh hải Quảng ... 2
http://moitruong.quangtri.gov.vn/index.php?
language=vi&nv=news&op=Van-de-da-dang -sinh- hoc/Hien-trang-va-dien-
bien -suy- thoai-da-dang -sinh- hoc-53
Hiện trạng và diễn biến suy thoái đadạngsinh học
Thứ hai - 30/05/2011 09:38
Cho đến nay chưa có những ... về hiện trạng đadạngsinhhọc ở
tỉnh Quảng Trị và hiển nhiên đây là một công việc khó khăn, đòi hỏi nhiều
công sức, thời gian và kinh phí. Do thiếu nhiều số liệu về đadạngsinh học
theo thời...