giải chi tiết đề đại học môn toán khối a 2010
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI A 2010
- 8
- 27,759
- 290
GIÁI CHI TIẾT ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2013
- 7
- 17,054
- 414
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI A NĂM 2011
- 15
- 8,869
- 103
goi y loi giai de dai hoc mon toan khoi a
... c bc b c a b c≥+= + − ≥ + ≥ ⇒ ≥ +5 a D A BCIK 2a 600SD A BCK 2a IH a aGỢI Ý LÀM BÀI THI ĐẠI HỌC 2009 MÔN TOÁN – KHỐI A PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm):Câu I ... Do (SCI)⊥(ABCD) ; (SBI)⊥(ABCD) ⇒SI⊥(ABCD)Kẻ IK⊥BC⇒SK⊥BC (định lý ba đường vuông góc).Ta có ( )21 1 1. .(2 )2 .3 3 2SABCD ABCDV S SI a a a SI a SI= = + =(1)Mà SI ... điểm)Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2α, CD = α;góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm cạnh AD. Biết hai mặtphẳng (SBI)...
- 8
- 409
- 0
Đề thi đại học môn Toán khối A 2010 + Đáp án
... 52 2 2 2 8 a a a a a − − = ÷ (đvdt) ⇒ V(S.NDCM)= 2 31 5 5 333 8 24 a a a =(đvtt)2254 2 a aNC a= + =, Ta có 2 tam giác vuông AMD và NDC bằng nhauNên ··NCD ADM= vậy ... VI .a: 1. A ∈ d1 ⇒ A (a; 3a ) (a& gt;0)Pt AC qua A ⊥ d1 : 3 4 0x y a − =AC ∩ d2 = C(− 2a; 2 3a )Pt AB qua A ⊥ d2 : 3 2 0x y a+ + =AB ∩ d2 = B 3;2 2 a a − − ÷ ÷ 223 ... ADM= vậy DM vuông NCVậy Ta có: 222.5 52 a aDC HC NC HC a = ⇒ = = Ta có tam giác SHC vuông tại H, và khỏang cách c a DM và SC chính là chi u cao h vẽ từ H trong tam giác SHCNên 2 2 2...
- 6
- 438
- 1
ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A 2010
... 52 2 2 2 8 a a a a a − − = ÷ (đvdt) ⇒ V(S.NDCM)= 2 31 5 5 333 8 24 a a a =(đvtt)2254 2 a aNC a= + =, Ta có 2 tam giác vuông AMD và NDC bằng nhauNên ··NCD ADM= vậy ... VI .a: 1. A ∈ d1 ⇒ A (a; 3a ) (a& gt;0)Pt AC qua A ⊥ d1 : 3 4 0x y a − =AC ∩ d2 = C(− 2a; 2 3a )Pt AB qua A ⊥ d2 : 3 2 0x y a+ + =AB ∩ d2 = B 3;2 2 a a − − ÷ ÷ 223 ... ADM= vậy DM vuông NCVậy Ta có: 222.5 52 a aDC HC NC HC a = ⇒ = = Ta có tam giác SHC vuông tại H, và khỏang cách c a DM và SC chính là chi u cao h vẽ từ H trong tam giác SHCNên 2 2 2...
- 6
- 313
- 0
Hướng dẫn giải chi tiết đề thi ĐH môn Hóa khối A, B năm 2009 pptx
... . D. Vm a 5,6= + . m=mC+mH+mO=12.(V:22,4) +a: 9+16. (a: 18-V:22,4) ðáp án A Câu 37: Có ba dung dịch: amoni hiñrocacbonat, natri aluminat, natri phenolat và ba chất lỏng: ancol etylic, ... phòng h a hoàn toàn 1,99 gam hỗn hợp hai este bằng dung dịch NaOH thu ñược 2,05 gam muối c a một axit cacboxylic và 0,94 gam hỗn hợp hai ancol là ñồng ñẳng kế tiếp nhau. Công thức c a hai este ... 0,21 mol ; nAl(OH)3 = 0,03 mol Al3+ + 3OH- → Al(OH)3 a + 0,03 3 (a + 0,03) a + 0,03 mol Al(OH)3 + OH- → −2AlO + 2H2O a a mol a + 3 (a + 0,03) = 0,21 => a = 0,03 x...
- 22
- 991
- 3
Giải Chi Tiết Đề Đại Học Khối A (Môn Hóa) 2011
... 27,72 gam Ala-Ala-Ala. Giá trị c a m là A. 81,54. B. 66,44. C. 111,74. D. 90,6. Giải Ala-Ala-Ala-Ala + H2O 2Ala-Ala 0,1 mol 0,2 mol Ala-Ala-Ala-Ala + H2O Ala + Al-Ala-Ala 0,12 mol ... 2NaHCO3 2CO2 x 2x 2x nhận A. axit oxalic : (COOH)2 Câu 20: Thủy phân hết m gam tetrapeptit Ala-Ala-Ala-Ala (mạch hở) thu được hỗn hợp gồm 28,48 gam Ala, 32 gam Ala-Ala và 27,72 gam ... 0,12 mol Ala-Ala-Ala-Ala + 3H2O 4Ala 0,05 mol 0,32 – 0,12 = 0,2 mol => Tổng số mol Ala-Ala-Ala-Ala = 0,1 + 0,12 + 0,05 = 0,27 mol => m = 0,27.302 = 81,54 gam. Câu 21: Chia hỗn hợp...
- 26
- 724
- 2
Giải chi tiết Đề đại Học 2009
- 10
- 476
- 3
Giải chi tiết đề Đại học 2009 - Vật lý
- 10
- 4,961
- 76
Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối A A1 năm 2014
... a. Giả sử số phức z a bi (a, b thuộc R)z a bi . Theo bài ra, ta có 2z (2 i)z 3 5i a bi (2 i) (a bi) 5i 3 a bi 2a 2bi ai bi 5i 3 a bi 2a 2bi ai b 5i 3 3a b i (a b) 3i 3 3a b 3 a b 5 a2 b3 ... dẫn giải đề thi tuyển sinh Đại học năm 2014 Môn – Khối Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI ... Nguồn: Hocmai.vn Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh Đại học năm 2014 Môn – Khối Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 3 - Với...
- 6
- 606
- 2
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ ĐẠI HỌC HÓA KHỐI B-2010
... tripeptit Gly-Ala-Val nhưng không thu được đipeptit Gly-Gly. Chất X có công thức là A. Gly-Phe-Gly-Ala-Val B. Gly-Ala-Val-Val-PheC. Gly-Ala-Val-Phe-Gly D. Val-Phe-Gly-Ala-Gly Giải: pentapeptit ... hoàn toàn 1 mol pentapeptit X, thu được 2 mol glyxin (Gly), 1 mol alanin (Ala), 1 mol valin (Val) và 1 mol Phenylalanin (Phe). Thuỷ phân không hoàn toàn X thu được đipeptit Val-Phe và ... mol NaOH, tạo ra 16,4 gam muối và 8,05 gam ancol. Công thức cu a X và Y là A. HCOOH và CH3OH B. CH3COOH và CH3OHC. HCOOH và C3H7OH D. CH3COOH và C2H5OH Giải: gọi số...
- 9
- 695
- 10
Đáp án đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013
... Ta có: AH = 22BC a Tam giác SAH vuông tại H suy ra 2222344aaSA SH AH a Tam giác SHB vuông tại H suy ra 2222344aaSB SH HB a Hướng dẫn giải đề thi Đại học ... điểm c a AB suy ra SM = 222 2 2 23 3 134 16 4 a a a aSB BM a a Suy ra diện tích tam giác 21 1 13 13 39. . ( )2 2 4 2 16SAB a a a S SM AB dvdt Ta có 3 ... BC = a suy ra AB = 03. os302 a BC c Và AC = 2 a Suy ra 31 1 1 1 3 3. . . . . . ( )3 3 2 6 2 2 2 16SABC ABC a a a aV SH S SH AB AC dvtt Tính khoảng cách từ C đến (SAB)...
- 6
- 2,249
- 22
Đề thi thử đại học môn toán khối a của trường THPT chuyên lê quý đôn
... c a các tam giác đều ABC, A B’C’. Gọi I, I’ là trung điểm c a AB, A B’. Ta có:( ) ( ) ( )' ' ' ' ''AB ICAB CHH ABB A CII CAB HH⊥⇒ ⊥ ⇒ ⊥⊥Suy ra hình ... xác định vị trí c a điểm M để chu vi tam giác MAB đạt giá trị nhỏ nhất.Câu VII.b (1 điểm) Cho a, b, c là ba cạnh tam giác. Chứng minh1 1 223 3 2 3 3b c a a b a c a b c a c a b + + + + ... với hai đáy tại H, H’ và tiếp xúc với mặt bên (ABB A ) tại điểm 'K II∈.0,25Gọi x là cạnh đáy nhỏ, theo giả thiết 2x là cạnh đáy lớn. Ta có:1 3 1 3' ' ' ' '...
- 9
- 1,469
- 7
- giái chi tiết đề đại học môn ly khối a năm 2013
- giải đề đại học môn toán khối a 2010
- giái chi tiết đề đại học môn hóa khối a năm 2012
- giái chi tiết đề đại học môn hóa khối b năm 2013
- giải chi tiết đề đại học môn hóa khối a 2013
- giải chi tiết đề đại học môn hóa khối a năm 2012
- giải chi tiết đề đại học môn hóa khối b năm 2012
- giải chi tiết đề đại học môn toán khối a 2009
- giải chi tiết đề đại học môn lý khối a 2009
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25